É necessário focar no treinamento dos alunos para que sejam capazes de usar o inglês bem, em vez de focar apenas nas notas dos testes.

A recente decisão de tornar o inglês uma segunda língua nas escolas é um grande passo em frente para continuar a ajudar os alunos a terem sucesso na vida e no trabalho.

O Sr. Jonny Western, Chefe de Novas Iniciativas da Escola de Inglês e de Programas de Acesso à Universidade da RMIT Vietnam, conversou com a PV sobre este tema.

Na sua opinião, qual é o nível atual de inglês no Vietnã?

De acordo com o Índice de Proficiência em Inglês da EF, um ranking abrangente de proficiência em inglês por país, o Vietnã ocupa a 58ª posição entre 113 países (7ª entre 23 países da Ásia). Este é o nível médio.

Então, como podemos melhorar a proficiência em inglês dos alunos no Vietnã?

Investir no desenvolvimento dos professores e tornar o magistério uma carreira atrativa é essencial.

Para melhorar a proficiência em inglês em todo o país, os alunos precisam ter acesso a um ensino de alta qualidade. Para isso, os professores vietnamitas precisam ter excelentes habilidades em inglês e em pedagogia, ministrar aulas de alta qualidade e servir de modelo para o uso eficaz do inglês. Isso exige programas de formação de professores que incentivem e apoiem seu desenvolvimento profissional.

Embora o ensino seja muito valorizado no Vietnã, ainda é menos atrativo financeiramente do que outras profissões. Portanto, muitos vietnamitas com excelente domínio do inglês optam por trabalhar em outros setores devido à estabilidade financeira que estes oferecem.

Outro desafio para o desenvolvimento da língua inglesa no Vietnã é que os aprendizes frequentemente se concentram nas notas desejadas em testes de proficiência, como o IELTS, para solicitar viagens ao exterior, ingressar na universidade ou obter isenção de aulas na escola.

Sr. Jonny Western, Chefe de Novas Iniciativas da Escola de Inglês e de Programas de Acesso à Universidade da RMIT Vietnam

Quando os resultados dos testes são o principal objetivo, os alunos podem ficar obcecados por dicas e truques e fazer testes práticos constantemente, o que não contribui para uma aprendizagem significativa do idioma. Embora alcançar os resultados necessários em um teste de proficiência seja importante e uma conquista bem-vinda, é ainda mais importante desenvolver habilidades linguísticas que possam ser usadas fluentemente ao fazer um curso em inglês ou trabalhar em uma empresa que exige comunicação em inglês.

Portanto, a melhor abordagem é dotar os alunos de competências linguísticas, interculturais, de comunicação e de aprendizagem, ajudando-os a integrar-se e a prosperar em ambientes de língua inglesa.

Um compromisso com a melhoria da qualidade da formação e do desenvolvimento profissional de professores vietnamitas, com maior ênfase na formação de alunos com boas habilidades linguísticas em vez de notas em provas, poderia ter um forte impacto na proficiência em inglês no Vietnã. Essas medidas poderiam ser aprimoradas por políticas governamentais de desenvolvimento, como a integração do inglês como meio de instrução nos currículos escolares.

Podemos aprender alguma lição com outros países, como as Filipinas e Singapura?

As Filipinas ficaram em 20º lugar entre 113 países no Índice de Proficiência em Inglês da EF, com Singapura em segundo lugar. Para ambos os países, o sucesso pode ser atribuído ao uso do inglês como língua franca nas escolas. Isso, em teoria, garante que todos os alunos possam desenvolver seu inglês enquanto estudam as disciplinas básicas na escola, em vez de terem que pagar por aulas adicionais de idiomas.

Para maximizar a proficiência em um idioma, é útil começar a aprender desde cedo e tornar essa jornada significativa e envolvente. Incluir o aprendizado de idiomas nos currículos escolares ou participar de aulas extracurriculares são maneiras comuns de iniciar as crianças desde cedo.

A inclusão de mais inglês nos currículos escolares proporcionará aos alunos habilidades linguísticas sólidas e abrangentes, que os ajudarão a ter sucesso nos estudos e em suas futuras carreiras. Também garantirá que a geração mais jovem do Vietnã possua as habilidades linguísticas necessárias para alcançar seus objetivos internacionais.

Obrigado!

Fonte: https://phunuvietnam.vn/can-chu-trong-vao-viec-dao-tao-nguoi-hoc-co-kha-nang-su-dung-tot-tieng-anh-thay-vi-diem-thi-2024100815454455.htm