É necessário focar em treinar os alunos para que eles consigam usar bem o inglês em vez de apenas as notas dos testes.

A recente iniciativa para tornar o inglês uma segunda língua nas escolas é um grande passo à frente para continuar ajudando os alunos a ter sucesso na vida e no trabalho.

O Sr. Jonny Western, Chefe de Novas Iniciativas da Escola de Inglês e Caminhos Universitários da RMIT Vietnã, conversou com a PV sobre esse tópico.

Na sua opinião, qual é o nível atual de inglês no Vietnã?

De acordo com o Índice de Proficiência em Inglês da EF, um ranking em larga escala de proficiência em inglês por país, o Vietnã ocupa a 58ª posição entre 113 países (7ª entre 23 países da Ásia). Esta é a média.

Então, como podemos melhorar a proficiência em inglês dos alunos no Vietnã?

Investir no desenvolvimento de professores e tornar o ensino uma carreira atraente é essencial.

Para melhorar a proficiência linguística em todo o país, os alunos precisam ter acesso a um ensino de alta qualidade. Para isso, os professores vietnamitas precisam ter excelentes habilidades pedagógicas e de língua inglesa, ministrar aulas de alta qualidade e ser exemplos eficazes do uso do inglês. Isso requer programas de formação de professores que promovam e apoiem seu desenvolvimento profissional.

Embora o magistério seja altamente considerado no Vietnã, ainda é menos atraente financeiramente do que outras profissões. Portanto, muitos vietnamitas com excelentes habilidades de comunicação em inglês frequentemente optam por trabalhar em outros setores devido à estabilidade financeira que esses setores proporcionam.

Outro desafio para o desenvolvimento da linguagem no Vietnã é que os alunos de inglês muitas vezes se concentram nas notas desejadas em testes de proficiência, como o IELTS, para se candidatar a viagens ao exterior, se inscrever em universidades ou obter isenções de aulas escolares.

Sr. Jonny Western, Chefe de Novas Iniciativas, Escola de Inglês e Caminhos Universitários da RMIT Vietnã

Quando os resultados dos testes são a força motriz, os alunos podem ficar obcecados por dicas e truques e fazer simulados constantemente, o que não contribui para uma aprendizagem significativa do idioma. Embora obter uma boa pontuação em um teste de proficiência seja importante e uma conquista bem-vinda, é ainda mais importante desenvolver habilidades linguísticas que possam ser usadas com fluência ao fazer um curso em inglês ou trabalhar em uma empresa que exija comunicação em inglês.

Portanto, a melhor abordagem é equipar os alunos com habilidades linguísticas, interculturais, de comunicação e aprendizagem, ajudando-os a se integrar e prosperar em ambientes de língua inglesa.

O compromisso com a melhoria da qualidade da formação e do desenvolvimento profissional dos professores vietnamitas, com maior ênfase na formação de alunos com boas habilidades linguísticas em vez de apenas em resultados de testes, poderia ter um forte impacto na proficiência em inglês no Vietnã. Essa proficiência poderia ser aprimorada por políticas governamentais de desenvolvimento, como a integração do inglês como língua de instrução nos currículos escolares.

Podemos aprender alguma lição com outros países, como Filipinas e Cingapura?

As Filipinas ficaram em 20º lugar entre 113 países no Índice de Proficiência em Inglês da EF, com Singapura em segundo lugar. Para ambos os países, o sucesso pode ser atribuído ao uso do inglês como língua franca nas escolas. Em teoria, isso garante que todos os alunos possam desenvolver seu inglês enquanto estudam disciplinas básicas na escola, em vez de terem que pagar por aulas extras de idioma.

Para maximizar a proficiência linguística, é útil começar a aprender desde cedo e torná-la uma jornada significativa e envolvente. Incluir o aprendizado de idiomas no currículo escolar ou frequentar aulas extracurriculares são maneiras comuns de incentivar as crianças a começarem cedo.

A introdução de mais inglês no currículo escolar proporcionará aos alunos habilidades linguísticas sólidas e abrangentes, ajudando-os a ter sucesso nos estudos e nas carreiras futuras. Também garantirá que a geração mais jovem no Vietnã tenha as habilidades linguísticas necessárias para atingir seus objetivos internacionais.

Obrigado!

Fonte: https://phunuvietnam.vn/can-chu-trong-vao-viec-dao-tao-nguoi-hoc-co-kha-nang-su-dung-tot-tieng-anh-thay-vi-diem-thi-2024100815454455.htm