Alunos aglomerados em salas de aula improvisadas

Lai Chau: A sala de aula no galpão teve goteiras devido a um aguaceiro, molhando os livros de Ly Thi Lang; a professora teve que mover a carteira para dentro e colocar uma bacia ao lado para aparar a água.

Lang, de 9 anos, da etnia Dao, é aluno da turma 4A5 da Escola Primária Interna Nam Xe, no distrito de Phong Tho. Desde o início deste ano, a turma de Lang passou a estudar em um galpão localizado no canto mais interno, atrás do prédio das salas de aula.

Como a sala de aula era apertada, a distância entre a carteira de Lang e o quadro era de apenas um metro. Em dias de chuva, a água pingava no chão e nos cantos das paredes, respingava nos livros de Lang e manchava seus cadernos, então o professor teve que mover a carteira dele para mais perto da mesa para evitar vazamentos. Ao lado da carteira de Lang, o professor colocou uma bacia azul no chão para coletar a água da chuva. Quando a bacia enchia, o professor e os alunos se revezavam para esvaziá-la e coletar mais água.

Na sala improvisada, a turma 3A2 estuda junto com a turma 4A5. Aproveitando a luz que entra pela porta, os quase 30 alunos dessa turma conseguem enxergar o quadro "um pouco melhor", mas o espaço na sala de aula temporária ainda é limitado, o que obriga as carteiras a ficarem bem próximas umas das outras.

Não há paredes nem divisórias; a "fronteira artificial" entre as duas turmas é um quadro-negro colocado sobre a mesa, que também serve como material didático da turma 3A2. O corredor é estreito o suficiente apenas para a passagem de uma pessoa, então os alunos da turma 4A5, a turma mais interna, muitas vezes precisam fazer fila a cada hora para entrar ou sair da escola.

O número total de alunos nas duas turmas é de quase 60, enquanto a área do estacionamento é de aproximadamente 40 metros quadrados. Entretanto, de acordo com a Circular nº 13 de 2020 do Ministério da Educação e Formação sobre normas para instalações escolares, a área de uma sala de aula para alunos do ensino fundamental não deve ser inferior a 40 metros quadrados.

Além disso, a sala de aula deve estar totalmente equipada com carteiras e cadeiras padrão, assentos suficientes, sistemas de iluminação e ventilação, armários e equipamentos didáticos. Em comparação com esses padrões, as salas de aula temporárias com poucas lâmpadas e o som da chuva caindo no telhado de zinco abafando a aula do professor em Nam Xe não atendem a todos os requisitos.

A 30 metros da garagem fica a sala dos professores (a sala do conselho), agora a sala de aula temporária da turma 3A1. Com 32 alunos, eles estão divididos em 10 mesas, com três alunos por mesa. Os dois alunos restantes sentam-se nas mesas com computador, perpendiculares ao quadro, o que dificulta a visualização.

O Sr. Tran The Cong, professor da turma 3A1, disse que, no ano passado, os alunos de uma pequena escola próxima à vila haviam se mudado para a escola central no início deste ano. Estudar na escola central facilitaria a participação nas atividades escolares e as instalações seriam mais completas, mas, por estarem estudando em salas de aula temporárias, os alunos enfrentavam muitas desvantagens.

As carteiras na sala de assembleia não eram do tipo especificamente projetado para estudantes e eram mais altas do que a maioria dos alunos. Os alunos tinham que se esticar para escrever. A longo prazo, sua postura ao sentar seria afetada. Além disso, como essa também era a sala de informática, sempre que uma turma tinha essa matéria, o Sr. Cong e seus alunos tinham que voltar para essa sala para estudar.

"As aulas que exigem jogos também são difíceis. Eu geralmente deixo os alunos se movimentarem no mesmo lugar, no máximo eles ficam de pé", disse o Sr. Cong.

Os alunos da turma 3A1 precisam se esticar para escrever porque seus corpos são mais baixos que suas carteiras. Foto: Thanh Hang

Segundo Nguyen Vuong Hung, vice-diretor do Departamento de Educação e Formação do distrito de Phong Tho, a principal razão para a escassez de salas de aula em Nam Xe é a política de transferência de alunos do 3º ao 5º ano de áreas remotas para escolas centrais.

Os alunos que frequentam o centro recebem cuidados durante a sua estadia, com alimentação e alojamento garantidos, o que contribui para aumentar a taxa de frequência escolar. No entanto, com o rápido aumento do número de alunos, a escola Nam Xe ficou sobrecarregada, obrigando-os a utilizar salas de aula adicionais como internatos.

A Sra. Bui Thi Khuyen, vice-diretora da Escola Nam Xe, afirmou que a escola central conta atualmente com 518 alunos, dos quais 363 são internos. Apesar do grande número de alunos internos, a Escola Nam Xe dispõe de apenas quatro quartos.

"As instalações do internato da escola são muito precárias. Os quartos são apertados, com três alunos por cama. Faz frio no inverno e calor no verão. A Cruz Vermelha costumava patrocinar camas, mas não temos espaço para colocá-las", disse a Sra. Khuyen.

A diversidade de salas de aula afeta a qualidade e as atividades de ensino da Escola Nam Xe.

A Sra. Khuyen afirmou que, além de duas turmas no galpão e uma turma na sala do conselho, a escola também tem aulas acontecendo em residências particulares e no centro cultural comunitário. As salas de aula temporárias não atendem aos padrões de área e instalações exigidos pelo Ministério, afetando a postura, a visão e a capacidade de audição dos alunos.

Sem falar que, como usavam a garagem como sala de aula, os professores da Nam Xe tinham que estacionar seus carros do lado de fora, junto ao portão da escola; alguns professores os deixavam na casa de moradores locais, pagando 130.000 VND por mês. Durante o recreio, como não havia salas de aula, os professores descansavam com os alunos na área de empréstimo de livros da biblioteca. Nos dias em que havia aula na biblioteca, os professores ficavam "cada um em um lugar diferente" enquanto esperavam o recreio terminar.

O Sr. Nguyen Vuong Hung afirmou que o distrito investiu 9 bilhões de VND na construção de um prédio de três andares com 12 salas de aula para a escola Nam Xe. A nova escola fica a cerca de um quilômetro da atual e a previsão é de que entre em funcionamento no próximo ano letivo. No entanto, mesmo com essas 12 salas de aula adicionais, a escola Nam Xe ainda precisa de 18 salas, incluindo salas funcionais, conforme exigido pelo novo programa de educação geral.

Não há salas de aula suficientes, por isso há escassez de quartos nos internatos.

"Durante esse período, o Comitê Diretivo da escola prioriza os alunos elegíveis para o internato. Aqueles que têm família ou parentes próximos à escola poderão permanecer lá, mas ainda assim usufruirão das políticas de internato de acordo com os regulamentos", disse o Sr. Hung.

A sala de aula fica no estacionamento dos alunos da 3A2. Atrás do quadro está a sala 4A5; à direita, há um pequeno caminho, suficiente apenas para a passagem de uma pessoa. Foto: Thanh Hang

Lo Thi Cuc, da turma 3A2, não sabe quando será transferida para uma nova escola e ficará em um quarto interno mais espaçoso. Tendo se mudado da aldeia para a escola central no início deste ano, Cuc é a menor da turma e senta-se na carteira da frente da sala de aula no antigo depósito de carros, a menos de um metro do quadro-negro.

Num dia chuvoso do final de setembro, Cuc e seus amigos estavam estudando a lição "Floresta ao Sol". A professora estava impaciente, mas Cuc não se importava. Ela disse que adorava ir à escola.

Fundo da Esperança – O jornal VnExpress pretende construir mais quartos para os alunos do internato da Escola Primária Nam Xe, em Lai Chau. Os leitores podem contribuir para o fundo através do programa Luz da Escola aqui.

Thanh Hang

Link da fonte: https://vnexpress.net/hoc-tro-chen-chuc-trong-nhung-lop-hoc-tam-4659856.html