As atividades do conselho escolar atraem a atenção do público. Foto retirada da página do jornal Tuoi Tre, publicada em 10 de outubro.
Nos últimos tempos, os conselhos universitários de algumas universidades têm operado de forma bastante eficaz, mas em muitas escolas os conselhos universitários ainda existem de forma formal, onde os membros não contribuem realmente e não podem desempenhar um papel de supervisão e orientação.
Não é real
O conselho escolar é o mais alto órgão de governo, com membros representando muitos grupos, como professores, administradores, alunos e outros componentes externos, garantindo que as decisões sejam consideradas de muitas perspectivas para ajudar a conectar a escola e a sociedade, atender às necessidades do mercado e criar um ambiente de tomada de decisões democrático, multidimensional e justo, em vez de concentrar o poder no conselho escolar como antes.
Uma limitação comum de muitos conselhos escolares hoje é a falta de participação significativa dos membros, especialmente de fora. Muitos não têm conhecimento sobre ensino superior, cultura escolar ou não têm tempo ou dedicação para contribuir.
Essas pessoas estão lá apenas para ganhar popularidade e ter membros suficientes, e muitas vezes estão ausentes e não emitem opiniões estratégicas. Enquanto isso, os membros internos têm medo de opinar de forma contrária, por medo de perder o favor do líder ou de afetar seus interesses pessoais.
Outra limitação é que a seleção dos membros do conselho escolar se baseia em uma estrutura proporcional, e não em competência e experiência. Algumas pessoas são nomeadas para o conselho escolar não por serem capazes de contribuir para o desenvolvimento da escola, mas por pertencerem ao corpo diretivo ou por terem relações próximas com os líderes escolares.
É isso que faz com que muitos conselhos escolares percam seu real poder e independência, porque os membros não são capazes de tomar decisões estratégicas para o desenvolvimento da escola.
Além disso, a autoridade do conselho universitário não é realmente clara. Embora a Lei do Ensino Superior e os documentos orientadores tenham definido claramente o papel e a autoridade do conselho universitário, na realidade, muitos conselhos universitários ainda não têm a autoridade real para desempenhar seu papel, enquanto o conselho de administração e o reitor ainda detêm o principal poder executivo.
Monitorar e decidir sobre questões importantes
Para superar a situação em que o conselho escolar é apenas uma formalidade, é necessário reformar completamente a forma como o conselho escolar é selecionado e opera. Em primeiro lugar, os critérios de seleção dos membros devem ser claros, baseados na capacidade e experiência, garantindo tempo e dedicação, evitando a situação de "estrutura suficiente", mas sem contribuições reais.
Além disso, o conselho escolar deve ter poderes para supervisionar e decidir sobre questões importantes, como a nomeação do diretor, a aprovação do orçamento e da direção estratégica, e desenvolver um mecanismo de avaliação independente para garantir a implementação eficaz. Organizar cursos de treinamento sobre habilidades de governança, tomada de decisão e atualização de tendências educacionais ajudará a aprimorar a capacidade dos membros.
Ao mesmo tempo, é necessário criar um ambiente de discussão aberto, incentivar a crítica, descrever claramente as funções, tarefas e responsabilidades de cada membro e avaliar a eficácia da participação de cada um. O processo de seleção e avaliação do conselho escolar deve ser conduzido por especialistas e representantes da comunidade acadêmica para garantir transparência e objetividade.
O conselho escolar não é apenas um "prato cheio, tigela cheia", mas deve ser um verdadeiro órgão de liderança, trazendo valor estratégico e direção para a escola. Para isso, é preciso haver mudanças desde a forma como os membros são selecionados e o mecanismo operacional até a forma de monitorar e avaliar a eficácia.
Essas reformas ajudarão o conselho universitário a se tornar uma organização real e eficaz, contribuindo para o desenvolvimento sustentável das universidades. Tornar-se um membro do conselho universitário que só sabe "acenar" ou "cumprimentar" nas reuniões fará com que o conselho universitário perca seu papel e poder.
Forma
A falta de um mecanismo claro para monitorar a contribuição de cada membro leva a uma situação em que algumas pessoas estão lá apenas para "fazer o check-in", sem agregar valor real.
As reuniões do conselho escolar muitas vezes são mais uma "forma" do que uma substância, com questões sendo discutidas sem debate aprofundado, sem dados ou informações suficientes para tomar decisões.
Fonte: https://tuoitre.vn/hoi-dong-truong-khong-phai-chi-gat-hay-lac-20241024092109862.htm
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