Conclusão do Politburo sobre o investimento na construção de escolas para municípios fronteiriços.

O membro do Politburo e secretário do Comitê Permanente, Tran Cam Tu, assinou e divulgou o Aviso de Conclusão do Politburo sobre a política de investimento na construção de escolas para comunas fronteiriças (Aviso nº 81-TB/TW, de 18 de julho de 2025).

Segue abaixo o texto integral do Comunicado nº 81-TB/TW:

Na reunião de 17 de julho de 2025, que analisou a proposta do Ministério da Educação e Formação sobre a política de investimento na construção de escolas para municípios fronteiriços (Proposta nº 973/TTr-BGDĐT, de 15 de julho de 2025), o Politburo concluiu o seguinte:

1. Unificou a política de investimento na construção de internatos para o ensino fundamental e médio em 248 comunas fronteiriças terrestres.

Investir na construção de escolas para as comunas fronteiriças terrestres é uma tarefa fundamental e importante para o desenvolvimento socioeconômico e a implementação de políticas étnicas destinadas a melhorar o nível intelectual e a qualidade dos recursos humanos, criar um conjunto de quadros étnicos e locais, aprimorar a vida material e espiritual das pessoas em áreas fronteiriças e contribuir para o fortalecimento da defesa e segurança nacional.

Num futuro próximo, o investimento piloto concluirá a construção ou renovação de 100 escolas até 2025 (o mais tardar no início do próximo ano letivo).

Essas escolas servirão de modelo para uma implementação mais ampla, com o objetivo de concluir o investimento e a construção de 248 escolas nos próximos 2 a 3 anos.

As escolas que recebem investimento devem atender a padrões técnicos, requisitos de escala e área; possuir instalações suficientes para apoiar o aprendizado, o desenvolvimento cultural, espiritual e físico, as condições de vida e a segurança absoluta.

Kết luận của Bộ Chính trị về đầu tư xây trường học cho các xã biên giới- Ảnh 1. — Um sistema de energia solar fotovoltaica foi instalado no telhado da Escola Infantil e Primária Na Hoi, em Thai Nguyen. (Foto: VNA)

2. O Comitê do Partido do Governo tem a responsabilidade de liderar e orientar os ministérios, agências e os Comitês Populares das províncias fronteiriças para implementar a política acima mencionada. Isso inclui orientar:

(a) O Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento presidirá e coordenará com as localidades e agências relevantes para revisar, alterar e complementar os regulamentos relevantes, a fim de garantir que os alunos em comunas fronteiriças terrestres tenham direito a políticas de internato e semiinternato adequadas às dificuldades práticas do terreno e da distância geográfica.

Em coordenação com o Ministério do Interior, desenvolver um plano para a alocação adequada de professores com base em uma revisão do quadro docente atual e das necessidades futuras; capacitar professores fluentes em línguas étnicas; propor um orçamento para a manutenção do funcionamento das escolas e um sistema de auxílio para professores adequado às novas condições; desenvolver políticas para incentivar a participação de recursos humanos no atendimento às comunidades fronteiriças; e criar um plano para que escolas em todo o país estabeleçam parcerias com escolas em comunidades fronteiriças, a fim de promover o intercâmbio, a conexão e o apoio a escolas desfavorecidas em áreas de fronteira.

(b) O Comitê do Partido do Ministério da Construção presidirá e coordenará com o Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério das Minorias Étnicas e Religiões para desenvolver projetos de modelos padrão para escolas de internato de vários níveis, para que as localidades possam consultá-los e implementá-los de acordo com suas condições locais.

(c) O Comitê do Partido do Ministério das Finanças presidirá e coordenará com o Ministério da Educação e Treinamento, os Comitês Populares das províncias e agências relevantes para equilibrar os orçamentos central e local e outras fontes legítimas de financiamento (sendo o orçamento central a principal fonte) para decidir sobre o nível total de investimento, o escalonamento do investimento e o mecanismo de seleção do empreiteiro para garantir a conclusão dos objetivos de investimento e construção para 248 escolas de internato de vários níveis.

Ao mesmo tempo, existem soluções para manter o orçamento operacional anual regular das escolas.

(d) Os Comitês Populares das províncias fronteiriças deverão coordenar com o Ministério da Agricultura e Meio Ambiente para revisar e ajustar o planejamento e serão responsáveis pela alocação de terrenos para a construção de escolas, garantindo a infraestrutura técnica relacionada à construção de escolas (eletricidade, água potável, esgoto, transporte, etc.); estudar mecanismos de implementação e mobilizar as forças armadas, membros de sindicatos e jovens na área para implementar a política de investimento na construção e reforma de escolas dentro de sua jurisdição, garantindo progresso e qualidade, enquanto monitoram de perto a implementação para evitar perdas, desperdício e corrupção.

Existem planos para uma utilização eficaz após a conclusão do investimento na construção da escola.

3. O Comitê do Partido da Frente da Pátria do Vietnã e as organizações centrais de massa têm a tarefa de lançar uma campanha para convocar todos os níveis, setores, localidades, organizações, indivíduos, empresas e toda a sociedade a unirem esforços no apoio à construção e reforma de escolas nas comunas fronteiriças.

4. O Comitê do Partido do Governo orienta o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação a coordenar com as agências relevantes o monitoramento, o incentivo e a orientação da implementação deste Aviso de Conclusão, e a relatar quaisquer dificuldades ou obstáculos que estejam além de sua competência às autoridades competentes.

Durante o processo de implementação, é necessário reforçar a inspeção e a supervisão, e proibir estritamente qualquer perda, desperdício ou corrupção.

Fonte: VNP

Fonte: https://phunuvietnam.vn/ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-dau-tu-xay-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-20250719155550663.htm