Conclusão do Politburo sobre o investimento na construção de escolas para as comunas fronteiriças

O Politburo concordou com a política de investimento na construção de internatos primários e secundários em 248 comunas fronteiriças terrestres.

O membro do Politburo e membro permanente do Secretariado, Tran Cam Tu, assinou e emitiu o Aviso de conclusão do Politburo sobre a política de investimento na construção de escolas para comunas fronteiriças (Aviso nº 81-TB/TW de 18 de julho de 2025).

A seguir, o texto integral do Aviso nº 81-TB/TW:

Na reunião de 17 de julho de 2025, considerando a proposta do Ministério da Educação e Treinamento sobre a política de investimento na construção de escolas para comunas fronteiriças terrestres (Submissão nº 973/TTr-BGDĐT, datada de 15 de julho de 2025), o Politburo concluiu o seguinte:

1. Concordar com a política de investimento para construir internatos primários e secundários em 248 comunas fronteiriças terrestres.

Investir na construção de escolas para comunidades fronteiriças terrestres é uma tarefa fundamental e importante no desenvolvimento socioeconômico e na implementação de políticas étnicas para melhorar o conhecimento das pessoas e a qualidade dos recursos humanos, criar uma fonte de quadros de pessoas étnicas e locais, melhorar a vida material e espiritual das pessoas nas áreas fronteiriças e contribuir para o fortalecimento da defesa e segurança nacional.

No futuro imediato, o investimento piloto concluirá a construção ou reforma de 100 escolas até 2025 (o mais tardar na abertura do próximo ano letivo).

Essas escolas serão modelos para uma implementação mais ampla, completando a meta de investimento de construir 248 escolas nos próximos 2 a 3 anos.

As escolas que recebem investimento devem garantir padrões técnicos, escala, área da escola e salas de aula; ter instalações adequadas para atender ao aprendizado, à formação cultural, espiritual, física, condições de vida e segurança absoluta.

Sistema de energia solar instalado no telhado do Jardim de Infância e Escola Primária Na Hoi, em Thai Nguyen. (Foto: VNA)

2. Designar o Comitê do Partido do Governo para liderar e orientar os ministérios, filiais, agências funcionais e Comitês Populares das províncias fronteiriças na implementação da política acima. Em particular, orientar:

(a) O Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento presidirá e coordenará com as localidades e agências relevantes para revisar, alterar e complementar os regulamentos relevantes para garantir que os alunos nas comunas fronteiriças terrestres desfrutem de políticas de internato e semi-internato adequadas às dificuldades práticas do terreno e à distância geográfica.

Coordenar com o Ministério do Interior para desenvolver um plano para um arranjo adequado de professores com base em uma revisão do atual quadro de professores e necessidades futuras, treinar professores em línguas étnicas, propor um orçamento para manter as operações escolares e subsídios para professores de acordo com as novas condições; desenvolver políticas para incentivar recursos humanos a participar do atendimento às comunidades fronteiriças e um plano para escolas em todo o país formarem escolas irmãs com escolas em comunidades fronteiriças para trocar, conectar e dar suporte a escolas desfavorecidas em áreas fronteiriças.

(b) O Comitê do Partido do Ministério da Construção presidirá e coordenará com o Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério das Minorias Étnicas e Religiões para desenvolver projetos padrão de internatos interníveis para que as localidades tenham uma base de referência e implementação de acordo com suas localidades.

(c) O Comitê do Partido do Ministério das Finanças presidirá e coordenará com o Ministério da Educação e Treinamento, os Comitês Populares das províncias e agências relevantes para equilibrar os orçamentos central e local e outras fontes legais de financiamento (das quais o orçamento central é a principal) para decidir sobre o nível total de investimento, fases de investimento e mecanismo de seleção de contratantes para garantir a conclusão da meta de investimento de construção de 248 internatos interníveis.

Ao mesmo tempo, existem soluções para manter os custos operacionais regulares anuais das escolas.

(d) Os Comitês Populares das províncias fronteiriças devem coordenar com o Ministério da Agricultura e Meio Ambiente para revisar e ajustar planos, assumir a responsabilidade de organizar fundos de terras para a construção de escolas, garantir a infraestrutura técnica relacionada à construção de escolas (eletricidade, água limpa, esgoto, trânsito, etc.); estudar mecanismos de implementação e mobilizar forças armadas, membros de sindicatos e jovens na área para implementar políticas de investimento para construção e reforma de escolas de acordo com sua autoridade, garantindo progresso e qualidade, e monitorar de perto a implementação para evitar perdas, desperdícios e negatividade.

Tenha um plano de exploração eficaz após concluir o investimento na construção da escola.

3. Designar o Comitê do Partido da Frente Pátria do Vietnã e as organizações centrais para lançar um apelo para que todos os níveis, setores, localidades, organizações, indivíduos, empresas e toda a sociedade se unam no apoio à construção e reforma de escolas para as comunas fronteiriças.

4. O Comitê do Partido do Governo é designado para orientar o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento a coordenar com agências relevantes para monitorar, incentivar e orientar a implementação deste Aviso de Conclusão e relatar às autoridades competentes sobre dificuldades e problemas além de sua autoridade.

Durante o processo de implementação, é necessário fortalecer a inspeção e a supervisão, proibindo estritamente perdas, desperdícios e negatividade./.

Fonte: VNP

Fonte: https://phunuvietnam.vn/ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-dau-tu-xay-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-20250719155550663.htm