O Conselho de Admissões da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh acaba de anunciar oficialmente o limite mínimo para garantir a qualidade dos candidatos (nota mínima) para as universidades regulares em 2023, para o processo de admissão que combina cinco métodos e múltiplos critérios.
Os candidatos que não realizarem o teste de aptidão da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh em 2023 ainda serão considerados para admissão na Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh.
Assim sendo, a pontuação mínima para que a escola aceite candidaturas, de acordo com cada componente académico, é a seguinte:
- Pontuação no teste de aptidão da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh: 630/1.200 pontos
- Nota no exame de conclusão do ensino médio: 18/30 pontos (nota total das 3 disciplinas calculada de acordo com a combinação de admissão)
- Resultados acadêmicos do ensino médio (conforme histórico escolar): 18/30 pontos (média total das 3 disciplinas, de acordo com a combinação de notas dos 3 anos escolares cursados: 10º, 11º e 12º)
Os candidatos que realizaram o exame de conclusão do ensino médio em 2023 e obtiveram a pontuação mínima exigida terão o direito de se inscrever nos cursos correspondentes da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, de acordo com este método.
A escola também observou que as notas de corte para recebimento de inscrições (notas mínimas) incluem as notas de prioridade para disciplinas e regiões, de acordo com o Regulamento de Admissão do Ministério da Educação e Formação. Os candidatos devem obter uma nota igual ou superior às notas de corte para recebimento de inscrições em todos os 3 componentes do método 5 para serem elegíveis para se inscreverem para admissão por meio deste método.
Os candidatos que se inscreverem para admissão pelo método 5 devem registrar suas intenções no portal de informações do Ministério da Educação e Formação e complementar suas informações no site da escola, mybk.hcmut.edu.vn, até as 17h do dia 30 de julho.
Estudantes da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh durante o horário de prática.
Questionado sobre a elegibilidade para admissão de candidatos que não realizarem o exame de avaliação de competências este ano, o Professor Associado Dr. Bui Hoai Thang, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o Conselho de Admissões da instituição considerará a utilização das notas do ensino médio como substitutas (com uma determinada porcentagem).
O Sr. Thang acrescentou: "Os candidatos devem enviar todas as notas que possuírem, incluindo as notas dos exames do ano anterior. O Conselho de Admissões, com base na situação específica da candidatura, decidirá se as notas do candidato serão convertidas para compensar as notas em falta e como essa conversão será feita (incluindo a comparação das notas do ano anterior com o novo intervalo de notas)."
"Tudo será feito com base no princípio de não prejudicar as oportunidades de inscrição dos candidatos, garantindo, ao mesmo tempo, os direitos e a justiça para aqueles que participarem integralmente dos exames deste ano", afirmou o chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh.
Em 2023, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh recrutará 5.150 alunos de acordo com 5 métodos. Para o método 5, que combina múltiplos critérios, a universidade reserva de 75% a 90% do total de vagas.
O Método 5 avaliará os candidatos com base em 3 componentes: o desempenho acadêmico representa 90%, as realizações pessoais representam 5% e as atividades sociais, literatura, esportes e artes representam 5%. No componente acadêmico, a nota do teste de avaliação de capacidade tem um peso de 50 a 75%; a nota do exame de conclusão do ensino médio tem um peso de 20 a 30%, e a nota do desempenho acadêmico no ensino médio representa um máximo de 5%.
A comissão de admissão da escola decidirá como converter as notas entre as notas do ensino médio, as notas dos exames do ensino médio e as notas e pesos dos testes de avaliação de competências, com base em faixas específicas de pontuação dos exames.
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