Em vez de ter que estudar de forma centralizada, a partir de 1º de janeiro de 2025, os alunos de direção de motocicleta poderão estudar a teoria por conta própria, enquanto os alunos de direção de carro poderão escolher estudar de forma centralizada ou remotamente.
Muitas opções de aprendizagem
Como alguém que quer aprender a dirigir um carro classe B, ao ouvir a notícia de que os alunos em breve poderão escolher se querem estudar teoria de forma centralizada ou remota, o Sr. Nguyen Xuan Hoa (Bac Tu Liem, Hanói ) expressou sua alegria.
A Circular 35/2024 estipula que a formação de condutores para todas as classes de motociclistas permitirá que os alunos estudem de forma independente as matérias teóricas.
"Trabalho das 8h às 17h todos os dias e não posso tirar folga para ir à autoescola. Agora, se posso estudar online, posso estudar sempre que tiver tempo livre, economizando dinheiro e tempo de deslocamento", disse ele.
O conteúdo mencionado pelo Sr. Hoa é a regulamentação da Circular 35/2024 sobre treinamento, testes e concessão de carteiras de habilitação, que acaba de ser emitida pelo Ministério dos Transportes . Esta Circular entra em vigor em 1º de janeiro de 2025.
De acordo com o Sr. Luong Duyen Thong, Chefe do Departamento de Transporte e Gestão de Veículos, Motoristas, da Administração Rodoviária do Vietnã, a atual Lei de Educação Profissional permite o treinamento profissional nas formas de ensino presencial, online e a distância. No entanto, a Lei de Trânsito Rodoviário de 2008 permite o aprendizado não centralizado apenas para categorias de carteira de habilitação com validade indeterminada. Já o aprendizado centralizado é obrigatório para categorias de carteira de habilitação com validade limitada.
Enquanto isso, a Lei de Segurança no Trânsito (em vigor a partir de 1º de janeiro de 2025) atribui ao Governo a responsabilidade de regulamentar outras formas de formação de condutores. Portanto, a Circular 35/2024 estipula que, para a formação de condutores de motociclos, os alunos poderão estudar as matérias teóricas por conta própria e, em seguida, inscrever-se para o teste. Se cumprirem os requisitos, obterão a carta de condução.
Para alunos de carteira de habilitação, além da forma de aprendizagem centralizada em instalações de treinamento, os alunos podem escolher a forma: uma é aprendizagem centralizada, duas é aprendizagem on-line.
Os alunos também podem estudar remotamente, de forma autônoma, com orientação por meio de aplicativos de tecnologia da informação e softwares de instituições de ensino qualificadas. Os alunos acessam o software e estudam de forma autônoma em horários adequados, desde que garantam o estudo do conteúdo e o tempo necessários para a realização do teste, o que atesta a conclusão do curso. Após a conclusão do curso, eles poderão realizar os exames para obtenção da carteira de habilitação.
Como é feito o controle de qualidade?
O Sr. Khuong Kim Tao, chefe da Associação de Treinamento e Teste de Carteira de Habilitação (Associação de Transporte Automobilístico do Vietnã), afirmou que, na era do desenvolvimento tecnológico, a parte teórica do aprendizado online é razoável. Os alunos usam computadores e celulares para estudar por conta própria e trocar conhecimento com professores e outros alunos a qualquer hora e em qualquer lugar. O mais importante é controlar rigorosamente e garantir um aprendizado real e eficaz.
O Sr. Tong Van Thuan, professor do Centro de Treinamento e Testes de Motoristas de Dong Do (Bac Ninh), afirmou que é possível usar testes teóricos regulares por meio do sistema e do aplicativo para os alunos realizarem as provas. O objetivo final é garantir que os alunos tenham uma sólida compreensão da teoria antes do teste.
De acordo com o Prof. Dr. Tu Sy Sua, professor sênior da Universidade de Transportes, no ensino e aprendizagem online, as aulas devem ser planejadas de forma diferente das aulas presenciais. Os materiais e métodos de ensino também devem ser aprimorados. A avaliação e a avaliação dos alunos online devem ser realizadas em etapas, não apenas no final do semestre.
Enquanto isso, o Sr. Luong Duyen Thong informou que o software online deve garantir a gestão dos alunos certos, o tempo de estudo suficiente dos alunos e o conteúdo programático. As unidades de treinamento desenvolverão softwares de aprendizagem online para garantir esses fatores e os submeterão à aprovação do Departamento de Transportes antes de sua aplicação. Portanto, não há necessidade de se preocupar com a redução da qualidade do treinamento.
Como os países ensinam a dirigir on-line?
Países ao redor do mundo já ensinam direção online há muito tempo, o que traz alta eficiência. Por exemplo, nos EUA, quem precisa fazer um exame de direção pode estudar a teoria em casa, pela internet ou por meio de documentos fornecidos pelo centro de testes. Quando quiserem fazer o exame, inscrevam-se para o exame teórico, pratiquem e, em seguida, inscrevam-se para o exame prático.
Na Rússia, as aulas de direção online são oferecidas com horários flexíveis para que todos os alunos possam escolher confortavelmente um horário que se adapte às suas necessidades. O aluno leva apenas dois meses para concluir o curso.
Enquanto isso, na Coreia, os conjuntos de questões que costumam aparecer no teste teórico, juntamente com as videoaulas, também são vendidos em livrarias para que todos possam estudar em casa sem precisar ir às aulas. Os coreanos podem se inscrever para o teste de direção após estudar todas as questões compiladas no livro.
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Fonte: https://www.baogiaothong.vn/kiem-soat-hoc-ly-thuyet-lai-xe-truc-tuyen-19224122621244364.htm
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