Verificando os preparativos para o novo ano letivo nos jardins de infância

1(7).jpg — Equipe de inspeção de campo no Jardim de Infância Hoa Lan

A delegação inspecionou os jardins de infância Hoa Dao, Hoa Lan, Hoa Cuc e Huong Duong.

De acordo com relatórios e registros, a maioria das unidades basicamente concluiu os preparativos para o novo ano letivo, desde instalações e equipamentos de ensino até professores e funcionários.

2(11).jpg — Equipe de inspeção de campo no Jardim de Infância Hoa Dao

De acordo com os Comitês Populares das comunas de Ta Dung e Quang Khe, as localidades orientaram proativamente as escolas a cumprir metas e tarefas para se preparar para o novo ano letivo conforme o cronograma.

O trabalho de revisão e organização da rede escolar e de mobilização de alunos para frequentarem as aulas em todos os níveis está sendo priorizado. A previsão das necessidades de professores e gestores está sendo implementada com antecedência pelas localidades, a fim de dispor de planos adequados de treinamento e organização.

3(8).jpg — Equipe de inspeção de campo no Jardim de Infância Hoa Cuc

No entanto, a educação nas comunas de Ta Dung e Quang Khe ainda enfrenta muitas dificuldades. Entre elas, a baixa adesão de crianças de 3 a 4 anos às aulas. Algumas escolas carecem de refeitórios, blocos auxiliares e cadeiras para as crianças.

Em particular, a escassez de professores e funcionários leva a uma situação em que a prioridade é matricular primeiro crianças de 5 anos.

7-1-(1).jpg — O presidente do Comitê Popular da Comuna de Ta Dung, Tran Nam Thuan, propôs uma série de questões difíceis na localidade.

As características das comunas com grandes áreas, transporte difícil e muitas aldeias distantes da escola principal também afetam a mobilização das crianças para frequentar as aulas. A taxa de minorias étnicas na localidade é alta e a vida continua difícil, então os pais tendem a deixar seus filhos em casa para ajudar a família em vez de irem à escola.

O hábito de usar a língua materna desde cedo também faz com que muitas crianças encontrem barreiras linguísticas ao irem para a aula, afetando seu aprendizado e integração.

6(4).jpg — O vice-presidente do Comitê Popular da Comuna de Quang Khe, Tran Duy Trang, relatou sobre os preparativos da localidade para o novo ano letivo.

7(3).jpg — O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Lam Dong , Le Ba Cuong, disse que toda a província está atualmente com falta de mais de 5.000 professores; a maioria deles está no nível primário, com quase 600 professores.

Trabalhando com os Comitês Populares das comunas de Ta Dung e Quang Khe, o camarada Nguyen Minh reconheceu os esforços do governo e das escolas na preparação para o novo ano letivo.

Ao mesmo tempo, enfatizou que as localidades e escolas devem tentar superar as dificuldades e compartilhar para concluir bem as tarefas atribuídas.

8(1).jpg — O vice-diretor do Departamento de Assuntos Internos da Província de Lam Dong, Le Trung Truong Vu, compartilhou conteúdos relacionados à escassez de professores e à política de contratos para funcionários e professores no novo ano letivo.

Ele afirmou que a província já construiu uma estratégia de desenvolvimento até 2030, incluindo um roteiro para superar a escassez de professores e instalações para escolas com dificuldades.

9(1).jpg — O camarada Nguyen Minh, membro do Comitê Provincial do Partido e vice-presidente do Comitê Popular Provincial de Lam Dong, espera que as localidades e escolas continuem superando as dificuldades para cumprir suas tarefas no ano letivo.

No futuro próximo, ele solicitou que as localidades, departamentos e setores se concentrem imediatamente em lidar com os problemas que podem ser resolvidos. Em particular, o Departamento de Educação e Treinamento e as unidades relacionadas precisam revisar o número de professores ainda em falta, propor contratos e organizá-los adequadamente. Ao mesmo tempo, aproveitar e converter as funções de algumas instalações antigas para servir à educação.

Além de elaborar planos de investimento de longo prazo em infraestrutura, com foco em escolas de padrão nacional, as localidades e escolas precisam promover a socialização, reduzindo a distância entre comunidades favorecidas e desfavorecidas. Ele também solicitou que nenhuma criança de 5 anos da região fosse deixada para trás.

Fonte: https://baolamdong.vn/kiem-tra-cong-tac-chuan-bi-nam-hoc-moi-tai-cac-truong-mam-non-389039.html