Parcerias internacionais de formação universitária: regulamentações legais mais rigorosas para proteger os estudantes.

Os programas internacionais de dupla titulação no Vietnã estão atraindo cada vez mais estudantes. No entanto, juntamente com os benefícios evidentes, esse modelo também levanta preocupações em relação à gestão e à garantia da qualidade.

Meu diploma de nível técnico está "travado" devido à insuficiência de requisitos.

Nos últimos dias, as preocupações levantadas por muitos ex-alunos do London College of Design and Fashion (Hanói) em relação ao reconhecimento dos diplomas do programa de formação conjunta com a Liverpool John Moores University (Reino Unido) atraíram a atenção do público.

Segundo relatos, esses alunos haviam cursado um programa da Liverpool John Moores University (Reino Unido) e recebido treinamento direto no London College of Design and Fashion. Ao solicitarem a verificação de seus diplomas no Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento , os alunos foram informados de que seus diplomas ainda não eram válidos para reconhecimento, pois o programa não havia sido licenciado pelo Ministério para ser implementado no Vietnã.

Alunos do London College of Design and Fashion ( Hanói ). Foto: LCDF – Hanói

Em resposta ao feedback, um representante do London College of Design and Fashion reconheceu falhas na atualização das normas e na prestação de informações completas aos alunos. Segundo a instituição, as universidades que recomendam aos estudantes são conceituadas, reconhecidas e seus diplomas são aceitos em diversos países importantes. No entanto, obter o reconhecimento no Vietnã exige um processo complexo.

A escola declarou que coordenou ações com a Embaixada Britânica para discutir o assunto com o Ministério da Educação e Formação e outras agências de gestão relevantes, a fim de encontrar uma solução que priorize os melhores interesses dos alunos. A escola se compromete a revisar todo o processo legal e garantir que as informações acadêmicas sejam atualizadas de forma completa e precisa.

Em relação ao órgão regulador, o Ministério da Educação e Formação declarou que o Departamento de Gestão da Qualidade emitiu um parecer. De acordo com o parecer, os diplomas universitários desses indivíduos ainda não atendem aos requisitos para reconhecimento segundo a legislação vigente.

Com base nos registros, documentos e informações disponíveis, e em comparação com a legislação vigente, as unidades especializadas do Ministério consideram que se trata de uma questão complexa que envolve múltiplas entidades jurídicas, com indícios de descumprimento da legislação atual sobre parcerias internacionais de formação.

O Ministério da Educação e Formação está a considerar a criação de uma equipa de inspeção para apurar as atividades de formação internacional da escola e afirma que tratará do assunto em conformidade com a lei, abordando rigorosamente quaisquer violações (se existirem) que estejam ao seu alcance, garantindo simultaneamente os direitos e interesses legítimos dos estudantes, com base no pleno cumprimento da legislação em vigor.

É necessário garantir a proteção legal e os direitos dos estudantes.

Nos últimos anos, os programas internacionais de formação conjunta no Vietname têm atraído cada vez mais estudantes. De acordo com as estatísticas do Ministério da Educação e Formação, em 2024, existiam mais de 60 instituições de ensino superior em todo o país com programas de formação conjunta com universidades estrangeiras.

O Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc, Chefe da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Educação da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, afirmou que os programas de formação conjunta abrem oportunidades para os alunos terem acesso a programas com padrões internacionais, docentes de alta qualidade e métodos de ensino modernos, no contexto da globalização e internacionalização da educação.

No entanto, ao escolher um programa conjunto, os alunos precisam prestar atenção especial aos aspectos legais. Primeiramente, é necessário verificar cuidadosamente as informações sobre a instituição parceira no exterior, o status operacional da instituição em seu site oficial e a classificação da escola em rankings conceituados em cada área. Mais importante ainda, todos os diplomas conjuntos destinados a serem utilizados para estudar ou trabalhar no Vietnã devem ser reconhecidos pelo Ministério da Educação e Treinamento, de acordo com as normas legais vigentes. Este é um aspecto que alunos e pais precisam estar cientes.

Do ponto de vista da gestão estatal, o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc acredita que garantir a qualidade dos programas conjuntos de formação deve começar com a revisão e o aprimoramento do quadro jurídico de uma forma que seja rigorosa e que facilite a cooperação internacional proativa das instituições de ensino, vinculando-a simultaneamente à responsabilidade na seleção de parceiros e na implementação do programa.

Ao mesmo tempo, é necessário reforçar a supervisão, especialmente no que diz respeito ao recrutamento e à promoção de programas conjuntos, para detectar e prevenir prontamente as irregularidades e emitir alertas precoces, de modo que alunos e pais tenham informações completas. Além disso, o papel do aconselhamento e da orientação por parte dos professores também é muito importante, ajudando os alunos a identificar riscos e a serem mais cautelosos antes de escolher uma instituição de ensino.

Além disso, de acordo com o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc, fornecer informações, aconselhamento e alertas precoces aos alunos, especialmente aos alunos do ensino médio, por meio de professores e funcionários da escola, é considerado necessário para ajudá-los e suas famílias a terem dados suficientes antes de tomarem decisões sobre a escolha de uma instituição de ensino.

O Dr. Nguyen Hoang Vinh, ex-diretor do Departamento de Educação Profissional do Ministério da Educação e Formação, acredita que garantir a qualidade dos atuais programas de formação conjunta exige um sistema de gestão com maior especialização e um mecanismo de monitorização mais rigoroso.

Durante o processo de licenciamento, as agências reguladoras frequentemente se baseiam fortemente nos resultados de inspeções e padrões de parceiros estrangeiros. No entanto, segundo o Sr. Vinh, simplesmente "confiar" nas inspeções dos parceiros não é suficiente; uma avaliação substancial baseada em evidências concretas e um monitoramento contínuo ao longo da implementação do programa são necessários.

Além disso, o Dr. Nguyen Hoang Vinh observou a publicidade descontrolada na área de programas de formação conjunta, enquanto alunos e pais carecem de informações oficiais. Portanto, ele sugeriu que o Ministério da Educação e Formação e os departamentos provinciais de educação criem e mantenham canais para fornecer informações precisas e transparentes, a fim de proteger os direitos dos alunos e evitar riscos financeiros.

Nguyen Hoai

Fonte: https://daidoanket.vn/lien-ket-dao-tao-dai-hoc-quoc-te-siet-phap-ly-de-bao-ve-nguoi-hoc.html