O Ministério da Educação e Treinamento emitiu repentinamente uma "ordem" para interromper completamente os exames de admissão ou a avaliação de capacidade para alunos do 6º ano em escolas especiais, fazendo com que não apenas as escolas fossem pegas de surpresa, mas também ficassem muito preocupadas com a situação de "concorrência" para obter históricos escolares e prêmios de admissão, o que já aconteceu antes.
"O HI - BANIDO DO TESTE" E DEPOIS "TESTE - BANIDO DO TESTE"
Antes da proibição acima, aqueles envolvidos ou que testemunharam os exames - proibições, exames - proibições do Ministério da Educação e Treinamento nos últimos 10 anos acharão isso mais preocupante do que encorajador.
Desde 2015, o Ministério da Educação e Formação proíbe os exames de admissão para o 6º ano, independentemente de se tratar de uma escola particular, de alta qualidade ou especial. Pais e alunos ainda não tiveram tempo para comemorar quando perceberam que a admissão ao 6º ano com critérios adicionais além do histórico escolar e prêmios de concursos causou muitos problemas.
Naquela época, houve uma explosão de competições comerciais internacionais, como matemática, inglês online, competições de ciências em inglês... Para limitar isso, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói teve que elaborar uma lista de competições. No entanto, nos exames listados pelo departamento, alunos e pais também tinham muitas maneiras de evitar e praticar, sem mencionar outras manifestações negativas.
Alunos participando do exame de admissão da 6ª série na Escola Secundária e Secundária Tran Dai Nghia (HCMC) em 2024
FOTO: DAO NGOC THACH
Não apenas disciplinas culturais, competições que incentivam o desenvolvimento integral dos alunos, como artes e esportes, também são repletas de negatividade para obter prêmios. Há alunos que não são bons em esportes, mas ganham prêmios muito altos em atletismo, natação...
Por outro lado, após vários anos de implementação do processo seletivo, a opinião pública ficou chocada com o surgimento de milhares de históricos escolares "sobre-humanos", com notas 10, para serem considerados para admissão à 6ª série em escolas "quentes"... Quanto às próprias escolas, disseram que, após a eliminação do exame, muitos alunos ingressaram com notas altíssimas, acumularam prêmios, mas tiveram que reaprender conhecimentos básicos. Muitas opiniões sugeriram que as escolas deveriam organizar exames, mesmo que os alunos precisassem revisá-los, mas as escolas afirmam que se trata de qualidade real, em vez de forçá-los a aceitar uma qualidade falsa. Organizar um exame seria mais honesto e justo do que muitos outros tipos de exames que não podem controlar a qualidade dessa forma.
Após 2 anos de aplicação do método de seleção, em 29 de maio de 2017, o Ministério da Educação e Formação Profissional enviou um documento aos Departamentos de Educação e Formação Profissional orientando a redução dos concursos nacionais, bem como dos concursos locais para professores e alunos do ensino médio. "Os resultados da análise do Ministério mostram que o número de concursos para professores e alunos é atualmente excessivo, sobrepondo-se, causando pressão sobre professores e alunos. Muitos concursos não recebem o consentimento da sociedade", afirma o documento. Portanto, o Ministério defende a redução dos concursos nacionais, selecionando apenas alguns concursos básicos, intimamente ligados às tarefas políticas da indústria a serem organizadas.
Notavelmente, neste documento, o Ministério da Educação e Treinamento afirmou que "não usará os resultados de competições organizadas pelo Departamento e as conquistas dos alunos enviados pelo Departamento para participar de competições internacionais para avaliar os resultados de aprendizagem dos alunos do ano letivo de 2017-2018 e a admissão direta na admissão de alunos da primeira série do ano letivo de 2018-2019".
Em 2018, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu oficialmente uma Circular alterando e complementando uma série de artigos do Regulamento de Admissões no Ensino Médio e Secundário, incluindo a adição do regulamento: "Caso uma instituição educacional tenha mais alunos matriculados na 6ª série do que a cota de matrícula, o Departamento de Educação e Treinamento orientará a implementação do plano de matrícula pelo método de admissão ou combinando a admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos".
NÃO SEI EM QUE BASEAR PARA UM RECRUTAMENTO JUSTO E OBJETIVO
Em relação à admissão ao 6º ano em algumas escolas especiais por meio do "teste de avaliação de competência", implementado nos últimos 7 anos, não houve preocupações quanto a quaisquer deficiências negativas ou significativas. Portanto, a opinião pública ficou realmente surpresa, com alguns dizendo que "não conseguia lidar com isso", quando os regulamentos de admissão ao ensino fundamental e médio, recém-publicados pelo Ministério da Educação e Treinamento, passaram a ter apenas um método de admissão, sem mais exceções para escolas especiais.
Vale ressaltar que o projeto de regulamento anunciado para consulta pública não possui nenhuma "pré-determinação" para a eliminação do vestibular para o 6º ano. Pelo contrário, ele ainda afirma: "As escolas de ensino fundamental com mais alunos matriculados para o 6º ano do que a cota de matrícula poderão matricular alunos combinando a admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos."
Em Hanói, existem muitas escolas secundárias que matriculam alunos no 6º ano por meio de exames de admissão, como a Escola Secundária Nguyen Tat Thanh, a Escola Secundária Ngoai Ngu, a Escola Secundária Cau Giay, a Escola Secundária Thanh Xuan, a Escola Secundária Nam Tu Liem, a Escola Secundária Le Loi e a Escola Secundária Experimental. Além disso, várias escolas secundárias particulares em Hanói há muito tempo organizam exames para matricular alunos no 6º ano, pois não matriculam os alunos de acordo com a rota de matrícula, o número de candidatos é muito maior do que a cota de matrícula...
Até o momento, muitas escolas particulares em Hanói anunciaram seus planos de matricular alunos do 6º ano para o próximo ano letivo, utilizando uma combinação de testes de admissão e avaliação de competência, de acordo com os regulamentos antigos e o projeto de novos regulamentos. Algumas escolas até terminaram de organizar os exames de admissão. A maioria das escolas afirma não saber como matriculará os alunos do 6º ano para evitar a repetição dos problemas das proibições de exames em 2015-2017.
O professor Nguyen Xuan Khang, presidente do Conselho Escolar Marie Curie (Hanói), afirmou: "Os regulamentos especificam os critérios de admissão conforme as instruções específicas do Departamento de Educação e Treinamento. No entanto, qual é a base para determinar os critérios de admissão, senão com base no histórico acadêmico e em algumas "conquistas" em exames culturais, artísticos e esportivos...? Recentemente, o Ministério da Educação e Treinamento restringiu a admissão na universidade considerando o histórico escolar do ensino médio. Por quê? A resposta mais convincente é ninguém menos que o Ministério da Educação e Treinamento. O histórico escolar do ensino fundamental é ainda "mais obscuro" do que o do ensino médio, com mais de 90% de excelentes notas."
O professor Khang expressou preocupação de que, neste ano letivo, os pais competirão novamente para criar boletins e medalhas lindos de todos os tipos para entrar em escolas de alta qualidade, escolas "quentes"... "O exame de admissão para a 6ª série nessa situação será justo, objetivo e transparente?", ele perguntou.
Portanto, o Sr. Khang concorda com a opinião de que o Ministério da Educação e Treinamento deve deixar o departamento decidir sobre os exames locais, com a localidade assumindo a responsabilidade "porque as características de cada localidade são diferentes. Hanói não é como Cao Bang, a Cidade de Ho Chi Minh não é como Ca Mau".
Enquanto isso, o representante do Ministério da Educação e Treinamento expressou apenas um desejo geral: os Departamentos de Educação e Treinamento devem em breve ter diretrizes para critérios de admissão para a 6ª série em escolas especiais, no sentido de promover o desenvolvimento educacional abrangente, não dependendo apenas dos resultados de aprendizagem do ensino fundamental para admissão.
O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh proporá uma pesquisa sobre matrículas na 6ª série para o ano letivo de 2025-2026.
O líder do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh disse que desenvolverá um plano para matricular alunos do 6º ano de acordo com a realidade da cidade, incluindo o cálculo e a proposta de um plano para organizar uma pesquisa de avaliação de capacidade para matricular alunos do 6º ano no ano letivo de 2025-2026 para algumas escolas secundárias com necessidades de aprendizagem muitas vezes maiores do que a cota de matrícula.
Um líder do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh compartilhou que, de acordo com os regulamentos, o Ministério da Educação e Treinamento permite que o Departamento de Educação e Treinamento decida sobre os critérios de admissão para a 6ª série. Assim, a admissão pode ser baseada em critérios como as notas de testes de alunos do ensino fundamental ou as notas de pesquisas.
Nos casos em que o número de alunos inscritos for muitas vezes maior do que a cota de matrícula para a 6ª série, como na Escola Secundária e de Ensino Médio Tran Dai Nghia ou em algumas escolas do Distrito 7, Cidade de Thu Duc, Distrito de Hoc Mon, o Departamento de Educação e Treinamento estudará e proporá ao Comitê Popular da Cidade a solicitação de permissão para implementar uma forma apropriada de matrícula para a 6ª série.
No ano letivo de 2024-2025, a Cidade de Ho Chi Minh terá 6 escolas matriculando alunos do 6º ano usando um teste de avaliação de competência.
Um responsável pelas admissões do 6º ano na cidade de Thu Duc quer implementar o método de admissão do 6º ano usando um teste de avaliação de capacidade de ingresso, como nos últimos anos. "Se considerarmos a admissão com base em notas de matemática, notas de vietnamita, certificados de inglês ou outras habilidades, será muito difícil garantir. Se considerarmos os resultados de certificados de língua estrangeira e informática, a pressão recairá sobre os alunos para que participem dos exames... Portanto, organizar uma pesquisa ajudará a escola a selecionar alunos realmente excelentes e adequados", disse essa pessoa.
Bich Thanh
[anúncio_2]
Fonte: https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm
Comentário (0)