Com o desejo de ajudar pessoas em circunstâncias difíceis a aprender a ler e escrever para mudar suas vidas e evitar serem atraídas para o caminho errado por pessoas más, com uma pequena quantia de dinheiro de sua mesada como segurança e trabalhador de parque industrial, o Sr. Tran Lam Thang, residente no bairro de Long Buu, distrito de Long Binh, cidade de Thu Duc, abriu uma aula de caridade.
Após quase 13 anos de operação, até agora, com o apoio das autoridades locais, União da Juventude, filantropos e estudantes voluntários, a classe deu um novo passo de "espalhar amor" em associação com a Escola Primária Long Binh para orientar as crianças a estudar no ensino médio, no ensino médio, até mesmo na universidade, na faculdade...
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| O Sr. Tran Lam Thang ensina matemática aos alunos |
O "destino" vem por acaso...
Fui à aula beneficente do Sr. Tran Lam Thang no bairro de Long Buu, distrito de Long Binh, cidade de Thu Duc, em uma tarde de meados de maio de 2023. Os sons dos alunos do ensino fundamental lendo letras e números, misturados aos ensinamentos gentis e amorosos dos professores voluntários, eram como uma brisa fresca que dissipava o calor sufocante do final da estação seca no Sul. Puxando-me para um velho banco de pedra no canto do pátio, o Sr. Thang me contou sobre o processo de formação, manutenção e estabilização da aula beneficente que ele fundou.
Em 2007, após completar o serviço militar , ele retornou à sua cidade natal em busca de emprego. Enquanto esperava por um emprego, candidatou-se a uma vaga como segurança de bairro para ajudar a garantir a segurança e a ordem na região. A região abriga mais de uma dúzia de olarias improvisadas, grandes e pequenas, que atraem centenas de trabalhadores de outros lugares, mas eles não têm tempo para cuidar dos filhos, deixando-os vagando por aí, reunindo-se em pequenos grupos e frequentemente brigando entre si. Depois de dezenas de tentativas de resolução de conflitos, explicando o que é certo e errado para que as crianças não repetissem a infração, um dia, no início de outubro de 2010, Thang encontrou duas crianças de 14 a 15 anos brigando entre si, então as levou à sede do bairro com a esperança de ensiná-las em nome de seus pais, dando-lhes papel e caneta para escreverem um compromisso. Cerca de 30 minutos depois, Thang retornou e viu as duas com lágrimas nos olhos, dizendo em uníssono: "Somos analfabetas". Depois de levar as duas crianças de volta ao quarto alugado, Thang aproveitou a oportunidade para aprender mais e descobriu que não apenas as duas crianças, mas a maioria delas, eram filhos de casais que trabalhavam na área de olaria. Devido às circunstâncias difíceis, seus pais não tinham condições de mandá-los para a escola. Quando atingiram idade suficiente para trabalhar, carregaram tijolos, carvão e lenha para ganhar um dinheiro extra e ajudar os pais com comida e roupas...
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Os alunos se gabam de fazer o dever de casa. |
Analfabetismo, falta de cuidado parental, aglomerações para causar problemas, brigas, fácil descaminho e perseguição de bandidos para atividades ilegais... é a realidade das crianças. Pensando nisso, Thang decidiu encontrar uma maneira de ajudar as crianças e concluiu que somente a alfabetização e a matemática poderiam ajudá-las a entender o que é certo e errado e a escapar do ciclo vicioso da pobreza que impede seus pais de decidirem suas próprias vidas futuras. Pensar é fazer, depois de várias noites sem dormir pensando, Thang foi à União da Juventude do bairro para pedir apoio na criação de uma classe beneficente. Percebendo que o plano de Thang era muito humano, a União da Juventude do bairro e as autoridades locais concordaram imediatamente e até mesmo emprestaram uma sala na sede do bairro de Long Buu para usar como sala de aula.
Como se tivesse encontrado ouro, Thang imediatamente pedalou por todos os becos, bateu em todas as portas de todos os quartos alugados e entrou em todas as olarias para persuadir os pais a deixarem seus filhos frequentarem as aulas noturnas. A princípio, todos os pais recusaram, mas com a persuasão persistente de Thang, gradualmente mais pessoas concordaram em deixar seus filhos frequentarem as aulas, mas apenas por uma hora; no restante do tempo, eles tinham que carregar tijolos e carvão para ajudar os pais a ganhar dinheiro. Eles tinham alunos, mas o problema com livros, cadernos, canetas, quadros e giz também dava dor de cabeça a Thang, pois seus pais também eram pobres e não podiam sustentá-los. Sem outra saída, Thang arriscou e foi até a enfermaria pedir um adiantamento de dois meses da mesada para trabalhar como segurança do bairro, recebendo 1,2 milhão de VND como despesas iniciais. Quando a aula estava em ordem, as crianças também gostavam de vir todas as noites para aprender, brincar com os amigos e, principalmente, ouvir a professora contar histórias para orientá-las a se tornarem boas crianças e bons alunos, então o tempo aumentava a cada noite. Então, mais uma vez, Thang teve que ir até cada casa para convencê-los a dar às crianças meia hora extra todas as noites para irem às aulas.
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Uma festa de aniversário cheia de amor entre professor e aluno. |
Desejos ansiosos
A princípio, Thang pensou que a aula era apenas para ajudar os filhos dos oleiros a aprender a ler e escrever, para que, quando crescessem e ingressassem na sociedade, soubessem distinguir entre o bem e o mal, para que pudessem escolher um emprego adequado, melhor do que seus pais. Mas, gradualmente, muitos trabalhadores migrantes pobres vieram de outros lugares para pedir que seus filhos aprendessem a ler e a escrever. Ele não suportou a recusa, mas, se aceitasse, onde encontraria professores para dar aulas, onde conseguiria dinheiro para comprar cadernos, livros, papel e canetas, enquanto a mesada de 600.000 VND para a defesa civil era suficiente apenas para sustentar algumas dezenas de crianças.
Sem saber o que fazer, um grupo de trabalho, composto por representantes do Comitê Popular do Distrito, da Escola Primária Long Binh e da União da Juventude, visitou a turma. Percebendo que a organização era bastante atenciosa, que os alunos se comportavam bem e consideravam o Sr. Thang como seu pai, o representante da Escola Primária Long Binh propôs mudar a organização para o modelo de Vínculo Amoroso Universal, de modo que qualquer criança que estudasse bem, atendesse aos padrões e tivesse o apoio dos pais pudesse ser transferida para estudar de acordo com o currículo escolar, podendo então estudar, prestar exames para a 2ª e 3ª séries e ingressar na universidade, conforme desejado... Também nessa visita, o representante do Comitê Popular do Distrito concordou em emprestar mais salas de aula no jardim de infância e, em seguida, juntamente com os departamentos e organizações, foi bater às portas dos filantropos para pedir apoio financeiro.
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Os alunos se voluntariaram entusiasticamente para ir ao quadro. |
Tendo recebido apoio valioso de todos os níveis, departamentos e organizações, como alguém pode dar aulas em muitas turmas ao mesmo tempo e ter as habilidades necessárias para transmitir conhecimento a crianças com deficiência mental? Depois de refletir, Thang decidiu conhecer um estudante universitário local do primeiro ano e convidá-lo para ajudar. Com o apoio dos pais, este aluno aceitou e, após um período de experiência como professor, passou a considerar a aula como parte de seu sangue e também ajudou Thang a convidar muitos outros alunos para se juntarem ao seu grupo de ensino.
Uma mãe chamada Lan compartilhou que, em 2010, devido a circunstâncias difíceis, ela levou seu filho para o bairro de Long Buu sozinha para trabalhar como porteiro em uma olaria para ganhar duas refeições por dia. Seu filho era autista e tinha um desenvolvimento mais lento do que crianças normais, mas não havia outra maneira. Todos os dias, às 6 da manhã, ela comprava um pão e deixava seu filho rolar no dormitório da favela para trabalhar até o anoitecer. Quando chegou à idade escolar, ela não se atreveu a levar seu filho para a escola porque achava que ele não poderia participar. Uma noite, assim que ela chegou em casa do trabalho, o Sr. Thang bateu em sua porta e a aconselhou a deixar seu filho experimentar uma aula e, se ele não conseguisse acompanhar, ele também o ajudaria a ter a oportunidade de se integrar com seus colegas.
Depois de um tempo, a Sra. Lan decidiu deixar o filho experimentar a aula e, inesperadamente, embora não fosse bom em aprender, ele gostava muito de brincar e conversar com os amigos. "Desde aquele dia, todas as noites ele pedia à mãe para levá-lo à aula. Até agora, embora não tenha passado da 2ª série, ele consegue ler, cantar e ajudar a mãe com algumas tarefas domésticas... Estou muito feliz, mas não sei o que dizer. Só posso agradecer ao Sr. Thang... Obrigada por salvar meu filho", disse a Sra. Lan emocionada.
Sabendo que estávamos chegando à aula, uma mãe chamada Dung pegou sua moto para se exibir: “Devido às circunstâncias, de uma zona rural pobre em uma província no sudoeste, tive que fugir de casa com meu filho para trabalhar como operária em uma olaria. Meu filho havia concluído o 2º ano no campo, mas sem registro, ele não podia se inscrever em nenhuma escola. Eu não podia deixar meu filho abandonar a escola, então, por recomendação de um amigo, fui até o Sr. Thang para pedir para participar da aula beneficente. Embora meu filho tivesse que refazer a aula para ter um registro e histórico escolar de acordo com o processo, sob a orientação e instrução do Sr. Thang, meu filho agora é um excelente aluno no 9º ano. Outro dia, meu filho trouxe para casa um certificado de mérito para mostrar à mãe e disse que tentaria terminar o ensino médio, prestaria o vestibular para encontrar um emprego estável para sustentar sua mãe e não decepcionaria os esforços do Sr. Thang...” - disse a Sra. Dung animadamente.
Já era tarde da noite, era hora de me despedir de Thang para que ele pudesse se preparar para assumir seu turno de patrulha para garantir a segurança e a ordem no bairro. Segurando minha mão com força, Thang disse: “Até agora, embora muitos alunos tenham encontrado empregos adequados com renda estável após passarem pelo curso de caridade, ainda me sinto triste. Devido à conscientização dos pais e às difíceis circunstâncias econômicas , quando as crianças estavam apenas no nível de eliminação do analfabetismo, eles as deixaram abandonar a escola para trabalhar, de modo que não estavam qualificadas o suficiente para assumir empregos de nível superior. Mas, depois de quase 13 anos de luta e superação de muitas dificuldades, não estou desanimado. Continuarei a mobilizar e esclarecer o pensamento dos pais para que possam entender, pensar abertamente e tentar ajudar as crianças, por meio deste curso de caridade, a continuar estudando em um nível superior para melhorar suas qualificações, se tornarem engenheiros, médicos... Pessoalmente, economizei quase dez meses de auxílio da defesa civil, continuarei a apoiar as crianças que pretendem cursar o ensino médio, o ensino médio e a universidade e estou determinado a manter o curso até que não haja mais crianças em dificuldades. "Estudando pelo amor universal...", compartilhou o Sr. Tran Lam Thang.
O Sr. Nguyen Dang Nhan, Vice-Presidente do Comitê Popular do Distrito de Long Binh (Cidade de Thu Duc, Cidade de Ho Chi Minh ), disse: Assim que recebeu a proposta do Sr. Tran Lam Thang sobre a criação de uma classe beneficente, o Comitê Popular do Distrito considerou e percebeu que se tratava de um trabalho altamente humanitário, que ajuda crianças pobres em circunstâncias difíceis que não têm condições de ir à escola para aprender a ler e escrever, e por isso apoiou incondicionalmente. Os líderes do Comitê Popular do Distrito discutiram com o Conselho Diretor da Escola Primária de Long Binh para orientar o Sr. Thang a implementar as atividades da classe de acordo com o modelo: "Conectando para popularizar o amor".
Além de apoiar as instalações e as contas de luz, a ala também mobilizou benfeitores para financiar a compra de cadernos, canetas e uniformes, para que as crianças pudessem ir à escola com tranquilidade. O próprio Sr. Tran Lam Thang, após completar o serviço militar e retornar à sua cidade natal, se voluntariou para se juntar à milícia e, posteriormente, à força de segurança do bairro, contribuindo para garantir a segurança e a ordem, e era querido pela população. Ele também participou ativamente do movimento juvenil e foi um membro exemplar do partido na célula partidária do bairro, sempre liderando os movimentos...
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