Livros didáticos gratuitos, abolição dos conselhos escolares... muitas reformas educacionais estão sendo propostas.

TPO - O projeto de resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos e políticas específicas para implementar a Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, menciona o término das atividades dos Conselhos Escolares das instituições públicas de ensino, com o objetivo de se estabelecer um "período de transição".

Na manhã de 17 de novembro, dando continuidade à 10ª Sessão, o Ministro da Justiça, Nguyen Hai Ninh, apresentou o Relatório sobre o projeto de Resolução da Assembleia Nacional referente aos mecanismos e políticas específicos para a implementação da Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Um conjunto de livros didáticos usados ​​uniformemente em todo o país, a partir do ano letivo de 2026-2027.

Segundo o Ministro Nguyen Hai Ninh, o projeto de Resolução consiste em 11 artigos, que estipulam os princípios para a aplicação de diversos mecanismos e políticas específicos e de destaque na área da educação e formação. Com base nas diretrizes da Resolução nº 71 do Politburo e da Resolução nº 158 do Governo, o Ministério da Educação e Formação (MEF) analisou e selecionou questões-chave, urgentes e inovadoras, garantindo objetivos claros, soluções claras, responsabilidades claras e viabilidade clara, institucionalizando plenamente as políticas do Partido, em consonância com o espírito da Resolução nº 71.

Ministro da Justiça, Nguyen Hai Ninh. Foto: Nhu Y.

No Artigo 3º do projeto de Resolução que regulamenta a cooperação no desenvolvimento de programas educacionais, consta que o Ministro da Educação e Formação define um conjunto de livros didáticos de ensino geral a serem utilizados uniformemente em todo o país, com implementação a partir do ano letivo de 2026-2027; e fornece livros didáticos gratuitos aos alunos para serem concluídos até 2030. Para localidades com condições específicas, a distribuição gratuita de livros didáticos será implementada a partir do ano letivo de 2026-2027.

O Estado garante recursos para a isenção de taxas de matrícula e para o currículo de Educação para a Defesa e Segurança Nacional em instituições de ensino superior e de formação profissional, de acordo com o plano estabelecido pelo Governo, em conformidade com a capacidade de equilibrar o orçamento do Estado, as leis pertinentes e os requisitos para garantir a equidade no acesso à educação.

Ao apresentar o relatório de revisão, o Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, afirmou que é necessário esclarecer a regulamentação que prevê a implementação da distribuição gratuita de livros didáticos em localidades com condições específicas a partir do ano letivo de 2026-2027, para evitar mal-entendidos de que a prioridade seja dada aos alunos dessas localidades em detrimento dos alunos de áreas desfavorecidas. Ele também considerou a necessidade de regulamentar o mecanismo estatal para incentivar a captação de recursos da sociedade civil e das localidades com condições específicas, a fim de apoiar as localidades desfavorecidas na implementação dessa política.

No Artigo 2, sobre o desenvolvimento de recursos humanos no setor da educação, a proposta estipula políticas especiais e diferenciadas em matéria de remuneração para os recursos humanos no setor da educação. Assim, são implementados subsídios preferenciais para determinadas profissões, de acordo com um roteiro para instituições públicas de educação pré-escolar e ensino fundamental, com um nível mínimo de 70% para professores, 30% para funcionários administrativos e 100% para professores que trabalham em áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis, zonas fronteiriças, ilhas, áreas de minorias étnicas e regiões montanhosas.

Presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh. Foto: Nhu Y.

As instituições de ensino profissional e as universidades têm autonomia para decidir sobre os níveis de rendimentos adicionais para professores, funcionários públicos e empregados, provenientes de fontes legais fora do orçamento do Estado, em conformidade com os regulamentos internos de despesas e o desempenho da unidade.

O funcionamento do Conselho Escolar das instituições públicas de ensino será encerrado.

O projeto de resolução também menciona o encerramento das atividades do Conselho Escolar das instituições públicas de ensino. Assim, estipula um período de transição após o encerramento das atividades do Conselho Escolar, de no máximo 6 meses, durante o qual o órgão gestor direto deverá decidir sobre uma série de questões administrativas e operacionais anteriormente desempenhadas pelo Conselho Escolar, relacionadas à organização e ao quadro de pessoal. O órgão gestor direto deverá basear-se nos padrões e condições estabelecidos pelo Ministério da Educação e Formação para a direção da instituição de ensino, a fim de considerar e decidir sobre a alocação de pessoal adequado.

A entidade gestora direta define o número de adjuntos do diretor durante o processo de organização de pessoal e transição do mecanismo de funcionamento do Conselho Escolar; permite que o número de adjuntos exceda o regulamento por 5 anos e elabora um plano para reduzi-lo gradualmente, em conformidade com as disposições legais.

Com relação ao fim das atividades do Conselho Escolar das instituições públicas de ensino, no relatório de revisão, a Comissão de Cultura e Sociedade concordou com as normas sobre o período de transição após o encerramento das atividades do Conselho Escolar e, ao mesmo tempo, afirmou que havia opiniões sugerindo que as normas transitórias deveriam ser incluídas nos projetos de lei pertinentes que estão sendo submetidos para emenda e complementação; não estipuladas no projeto de resolução.

Fonte: https://tienphong.vn/mien-phi-sgk-bo-hoi-dong-truong-nhieu-cai-cach-giao-duc-duoc-xoi-xao-post1796816.tpo