Uma questão na prova de Física para formatura do ensino médio tem 2 respostas corretas.

De acordo com as respostas oficiais para o exame de formatura do ensino médio de 2025, recém-anunciadas pelo Ministério da Educação e Treinamento , na questão 6, parte III de Física, formato de múltipla escolha com resposta curta, em todos os 48 códigos de exame, há 2 resultados registrados como respostas.

Assim como no código de teste 0238, duas respostas são reconhecidas e pontuadas como 4800 e 4801.

Em entrevista ao VietNamNet , a equipe que criou o exame de Física para a prova de formatura do ensino médio de 2025 disse que os candidatos que criaram e preencheram um dos dois resultados foram avaliados corretamente e receberam pontos.

De acordo com a equipe responsável pela realização do teste, o teste é totalmente preciso e não apresenta problemas, mas esta é uma forma de criar as condições mais favoráveis para os candidatos. Nesta questão, a solução é aplicar a fórmula da lei da radiação. No entanto, ao substituir os números, os candidatos podem calcular corretamente de acordo com a fórmula da lei da radiação ou aplicar a fórmula da lei, mas substituir o valor aproximado ln² = 0,693. A partir daí, chegam-se a dois resultados diferentes.

Segundo essa pessoa, a comissão de prova havia previsto ambas as formas de alterar os números, por isso deram respostas que aceitavam ambos os resultados para evitar desvantagens para os candidatos.

“Este é um teste de resposta curta, então ele consegue lidar com isso. Mais importante ainda, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 visa avaliar a capacidade do aluno. Durante o processo de resolução, diferentes métodos de arredondamento produzem resultados diferentes, mas todos são valores aproximados, então o Ministério da Educação e Treinamento registra ambas as respostas dos candidatos, criando justiça”, disse ele.

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 atingiu os objetivos estabelecidos na Resolução 29: "Avaliar corretamente as habilidades dos alunos, servindo como base para o ensino profissionalizante e o ingresso no ensino universitário".

Consequentemente, o exame aumentou o número de questões diferenciadas. De acordo com o Ministério da Educação e Formação, isso visa limitar as deficiências dos anos anteriores, quando o exame tinha poucas questões para classificar os alunos, causando dificuldades na matrícula, forçando muitas instituições de ensino superior a organizarem seus próprios exames, gerando custos e desperdício de recursos sociais.

Em relação ao conteúdo do exame, o Ministério da Educação e Treinamento afirmou que ele não excedeu os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018. A proporção dos níveis de raciocínio (relacionados à dificuldade) seguiu de perto as questões de referência publicadas; teve diferenciação e foi baseada em resultados de testes em três regiões.

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, o Ministério desenvolveu uma série de questões de teste para testes em larga escala, com cerca de 12.000 candidatos em todo o país, inclusive nas províncias mais difíceis. Os resultados do teste foram cuidadosamente analisados com base na teoria moderna de testes e constituem uma das bases importantes para o conselho de testes elaborar questões de referência para determinar o nível do teste, garantindo a diferenciação e atendendo aos requisitos da Resolução 29.

Em relação a algumas informações sobre as questões difíceis do exame, especialmente de matemática e inglês, o Ministério da Educação e Treinamento afirmou que pode haver muitas razões. "No entanto, precisamos aguardar a divulgação dos resultados para determinar com clareza", afirmou o relatório do Ministério da Educação e Treinamento. As notas do exame de formatura do ensino médio de 2025 serão divulgadas em 16 de julho.

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, para atender aos requisitos da Resolução 29, Conclusão nº 91 do Comitê Central e aos desafios impostos ao trabalho de prova do exame de conclusão do ensino médio de 2025, o exame foi ajustado diversas vezes. Embora o formato do exame e a direção do ajuste do trabalho de prova tenham sido anunciados desde 2023, devido à nova estrutura do formato do exame, é inevitável que professores e alunos fiquem confusos com o exame deste ano.

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Fonte: https://vietnamnet.vn/mot-cau-hoi-trong-de-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-co-2-dap-an-duoc-cong-nhan-dung-2419229.html