Alguns resultados do ensino e da aprendizagem de chinês em escolas secundárias no Laos

O chinês foi introduzido no currículo da província de Lao Cai nos níveis secundário e médio a partir do ano letivo de 2008-2009. Ao longo do tempo, constatou-se que, embora o ensino dessa língua estrangeira ainda apresente desafios, os resultados têm sido notáveis.

As aulas de chinês ministradas pela professora Vuong Thi Thuy, da Escola Secundária Le Hong Phong, na cidade de Lao Cai, são sempre recebidas com entusiasmo pelos alunos. Ela utiliza músicas, quizzes divertidos e ilustrações para facilitar a assimilação do conteúdo. As aulas são divididas em diferentes tópicos, como família, objetos, animais, utensílios, etc., que são de fácil compreensão para os alunos. Com mais de 10 anos de experiência no ensino de chinês, a professora Thuy acredita que o aprendizado dessa língua estrangeira traz vantagens para os alunos de Lao Cai em geral e para a cidade de Lao Cai em particular, por estar localizada em uma região fronteiriça com a China. Isso não só cria um ambiente favorável para o aprendizado e a vivência, como também proporciona aos alunos muitas oportunidades de emprego no futuro, graças ao domínio do idioma.

Além de estudar em sala de aula, também pratico minhas habilidades de compreensão auditiva e expressão oral por meio de canais de TV e utilizo softwares online de ensino de chinês disponíveis na internet.
Le Ngoc Chau, classe 8A1, Escola Secundária Le Hong Phong, cidade de Lao Cai

Sendo uma das primeiras escolas secundárias da cidade de Lao Cai a introduzir o chinês no ensino, entre 2008 e 2009, a Escola Secundária Le Hong Phong mantém o idioma como disciplina adicional para os alunos do 6º, 7º e 8º ano, com uma aula por semana, e como disciplina eletiva para os alunos do 9º ano. A professora Luong Thi Hanh, diretora da Escola Secundária Le Hong Phong, afirmou: "A escola organiza regularmente aulas online e o programa extracurricular 'Festival de Línguas Estrangeiras' em parceria com o Colégio Vocacional de Ha Khau, no distrito de Ha Khau, província de Yunnan (China), proporcionando aos alunos a oportunidade de interagir com a população local. Durante as aulas extracurriculares, os alunos também têm a oportunidade de demonstrar seus talentos musicais, apresentar programas ou fazer transmissões em chinês. Todos os anos, os alunos da escola participam e conquistam prêmios em competições municipais e provinciais para alunos excelentes em chinês, muitos dos quais são aprovados no exame de admissão para a turma especializada em língua chinesa da Escola Secundária Especializada de Lao Cai."

No ano letivo de 2008-2009, a cidade de Lao Cai introduziu o chinês como disciplina piloto em 4 escolas de ensino fundamental II e, em 2017-2018, a iniciativa foi implementada também no ensino fundamental I. No ano letivo de 2023-2024, a cidade contava com 7 escolas que ensinavam chinês por meio de aulas reforçadas e clubes (2 escolas de ensino fundamental I com 406 alunos participantes; 5 escolas de ensino fundamental II com 4.606 alunos participantes); no exame provincial para alunos do 9º ano com excelente desempenho em chinês, os alunos da cidade de Lao Cai conquistaram 1 primeiro lugar, 3 segundos lugares, 4 terceiros lugares e 6 menções honrosas.

Juntamente com a cidade de Lao Cai, no ano letivo de 2008-2009, o distrito de Muong Khuong introduziu o ensino da língua chinesa em 5 escolas secundárias: Ban Lau, Lung Vai, cidade de Muong Khuong, Tung Chung Pho e Pha Long. No entanto, devido à transferência de professores de chinês para trabalhar fora do distrito e à falta de novos professores, no ano letivo de 2023-2024, Muong Khuong manteve o ensino do chinês como principal língua estrangeira em apenas 4 escolas secundárias: Na Loc, Lung Vai, cidade de Muong Khuong e Pha Long, com um total de 4 professores, 14 turmas e 473 alunos.

O Sr. Nguyen Van Vinh, chefe do Departamento de Educação e Formação do distrito de Muong Khuong, avaliou que, devido às características de um distrito fronteiriço, muitos grupos étnicos e famílias que vivem na fronteira frequentemente mantêm relações familiares com famílias em países vizinhos, tornando a introdução do chinês no ensino em Muong Khuong adequada à realidade local. Desde o ano letivo de 2015-2016 (quando o Departamento de Educação e Formação começou a organizar competições provinciais para alunos excelentes em chinês), o distrito de Muong Khuong teve 22 alunos premiados, incluindo 5 segundos lugares, 5 terceiros lugares e 12 menções honrosas; muitos desses alunos foram aprovados nas aulas de língua chinesa da Escola Secundária Provincial para Alunos Superdotados de Lao Cai; e muitos outros, após a formatura, conseguiram empregos estáveis relacionados ao idioma chinês.

Percebe-se que a introdução do chinês no ensino em instituições de educação geral é apropriada. Essa atividade não só atende à implementação do novo programa de educação geral do Ministério da Educação e Formação , como também amplia os intercâmbios culturais entre os países e ajuda a formar e desenvolver habilidades em língua estrangeira para os alunos utilizarem na aprendizagem e na comunicação.

Atualmente, Lao Cai possui 5 escolas primárias com mais de 1.400 alunos que têm acesso ao ensino de chinês; 14 escolas secundárias ensinam chinês como primeira língua estrangeira, com mais de 1.800 alunos; 13 escolas ensinam chinês como segunda língua estrangeira (opcional), com quase 1.700 alunos; 5 escolas de ensino médio ensinam chinês como primeira língua estrangeira, com mais de 800 alunos, e 3 escolas ensinam chinês como segunda língua estrangeira (opcional), com quase 500 alunos. No exame nacional de seleção de alunos de excelência de 2022-2023, a província de Lao Cai teve 3 alunos premiados em chinês (2 segundos lugares e 1 terceiro lugar).

Em breve, o Departamento de Educação e Formação incentivará as unidades com professores de chinês a organizarem o ensino de chinês como primeira língua estrangeira; promoverá e expandirá ativamente o ensino de chinês como segunda língua estrangeira (opcional) nas aulas de inglês, visando o desenvolvimento das habilidades de comunicação; o foco principal será o ensino da compreensão oral e da expressão oral, bem como da transcrição; o ensino de caracteres chineses não será obrigatório, sendo o conteúdo selecionado pela escola a partir do programa de livros didáticos vigente. Além disso, as escolas serão incentivadas a ensinar chinês de forma socializada, com base na participação voluntária dos alunos.

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