Um fator frequentemente negligenciado na escolha de um destino para estudar no exterior: a permissão social.

Com as principais cidades de destino para estudos no exterior passando por mudanças nas políticas, as autorizações sociais são algo que os estudantes internacionais precisam conhecer para se prepararem para um processo de matrícula tranquilo em universidades estrangeiras.

Pais e alunos interagiram com representantes de escolas da Nova Zelândia em um evento organizado pelo governo neozelandês em outubro.

O que é uma autorização social?

Acredita-se que o rápido crescimento do número de estudantes, pressionando a infraestrutura social, seja o principal motivo pelo qual alguns destinos populares de estudo estão mudando suas políticas. No entanto, o problema fundamental reside na aceitação social da educação internacional nesses países. Esse também é um fator frequentemente negligenciado quando pais e alunos consideram seus destinos de estudo no exterior.

A aceitação social da educação internacional refere-se ao reconhecimento público da internacionalização da educação, ou seja, à medida em que os habitantes locais reconhecem o papel dos estudantes internacionais e os aceitam, acolhem e apoiam durante seus estudos no país anfitrião. Essa aceitação social pode ser seriamente comprometida durante pandemias, recessões econômicas ou crises habitacionais, como ocorre atualmente em muitos países.

Essa é uma questão na qual as instituições de ensino devem se concentrar se quiserem atrair estudantes internacionais, pois as expectativas e o reconhecimento da comunidade local têm um impacto crucial na experiência do aluno naquele país. Em nível nacional, o fortalecimento das credenciais sociais desempenha um papel fundamental na implementação de estratégias de educação internacional.

Recuperação da autorização social

Na Austrália, muitos afirmam que a contribuição dos estudantes internacionais para a crise habitacional é uma das razões por trás das mudanças na política de vistos de estudante do país.

Por exemplo, segundo dados do Departamento de Educação da Austrália, em 2023 havia 328.089 estudantes internacionais estudando no país, incluindo 146.220 em universidades públicas. No entanto, estatísticas do Conselho Imobiliário Australiano indicam que há menos de 130.000 vagas disponíveis em alojamentos estudantis. Essas vagas não são apenas para estudantes internacionais, mas também para estudantes australianos, o que significa que um número significativo de estudantes precisa encontrar moradia para alugar no mercado privado. O Departamento de Educação estima que os estudantes internacionais representam quase 7% do mercado de aluguel, e essa porcentagem é ainda maior em áreas centrais das cidades.

Entretanto, o Conselho de Habitação Estudantil adota a posição oposta, publicando um relatório que demonstra que os estudantes internacionais representam apenas 6% do mercado de aluguel, concentrados principalmente no distrito comercial central. Além disso, o Conselho argumenta que os preços dos aluguéis começaram a disparar em 2020, quando nenhum estudante internacional chegou à Austrália. Impor um limite ao número de estudantes internacionais reduziu, na prática, a participação no mercado de aluguel em apenas 1% e diminuiu o preço médio do aluguel no distrito central em aproximadamente 5 dólares australianos por semana.

Ao angariar apoio público para novas políticas destinadas a restabelecer as autorizações sociais para o ensino internacional, a Austrália está, inadvertidamente, transmitindo a mensagem de que as contribuições significativas dos estudantes internacionais para a economia do país não estão sendo valorizadas, apesar de esses estudantes contribuírem com 48 bilhões de dólares australianos, o equivalente a 25% do PIB da nação insular.

De acordo com especialistas, muitos países estão buscando recuperar a licença social para a educação internacional, especialmente a Austrália e o Canadá.

De forma semelhante, no Canadá, no final de 2023, havia mais de 1 milhão de estudantes internacionais, um aumento de 29% em relação ao ano anterior. O governo implementou medidas para limitar o número de novas autorizações de estudo emitidas a partir de janeiro de 2024 e prevê emitir apenas 437.000 novas autorizações em 2025. Segundo especialistas, a postura rigorosa do governo em relação ao limite de matrículas de estudantes internacionais decorre do fato de que estudantes estrangeiros não têm direito a voto e, portanto, são considerados um alvo fácil.

Embora políticas de visto mais rigorosas possam inicialmente desencorajar muitos estudantes internacionais, a longo prazo, o setor de educação internacional se ajustará, dando passos significativos para fortalecer sua posição social, demonstrando os benefícios da diversidade e inclusão e, assim, conquistando o apoio da comunidade para os estudantes internacionais.

O desafio durante este período de transição é como os países podem evitar a perda da confiança dos estudantes internacionais, garantindo ao mesmo tempo os melhores interesses daqueles que já estão estudando no país.

Por que é importante considerar as autorizações sociais?

Ao escolher um destino para estudar no exterior, a maioria das pessoas tende a se concentrar apenas na qualidade da educação, nos custos e nas oportunidades de trabalho. No entanto, ao também prestar atenção a indicadores relacionados à receptividade social do destino à educação internacional, pais e alunos podem obter informações importantes sobre como a população local vê os estudantes internacionais, considerando assim a adequação do ambiente de vida e aprendizado.

Atualmente, o Reino Unido e a Nova Zelândia são os únicos dois países que medem esses indicadores. Uma pesquisa publicada recentemente mostra que seis em cada dez pessoas no Reino Unido acreditam que os estudantes internacionais trazem benefícios significativos para a economia. Cerca de 41% dos entrevistados acreditam que os benefícios dos estudantes internacionais superam os custos, e aproximadamente 58% desejam que o número de estudantes internacionais no Reino Unido permaneça o mesmo (43%) ou aumente (15%).

Entretanto, 77% dos neozelandeses acreditam que o país deveria receber o mesmo número (36%) ou mais estudantes internacionais (41%). A pesquisa anual de 2024 da Education New Zealand revelou que 82% concordam que os estudantes internacionais contribuem para a diversidade cultural, e 79% acreditam que eles ajudam os estudantes locais a aprender sobre diferentes culturas e estilos de vida, além de contribuírem para os negócios locais durante seus estudos.

A compreensão e o apoio da população local aos estudantes internacionais são cruciais para uma acolhida calorosa na comunidade e para interações e relacionamentos sociais positivos durante seus estudos. Quando aceitos, respeitados e apoiados, os estudantes internacionais se integram mais facilmente ao novo ambiente, facilitando seu aprendizado. Isso também serve de base para políticas que promovam o aumento do número de estudantes internacionais.

Os Estados Unidos não possuem uma estratégia própria para a educação internacional.

Considerado o destino de estudos mais procurado atualmente, em meio às mudanças nas políticas de intercâmbio de muitos países, os EUA atraíram 1.126.690 estudantes internacionais para cursar faculdades e universidades ou participar de programas de treinamento prático opcional (OPT) no ano letivo de 2023-2024, de acordo com o relatório Open Doors 2024, divulgado recentemente. Este é o maior número já registrado e representa um aumento de 7% em comparação com o ano letivo anterior.

Uma análise da Associação de Educadores Internacionais mostra que os estudantes internacionais contribuíram com US$ 43,8 bilhões e sustentaram 378.175 empregos no ano letivo de 2023-2024. Isso significa que, para cada três estudantes internacionais matriculados nos EUA, um emprego é criado ou mantido. No entanto, atualmente, os EUA são o único país sem uma estratégia específica para a educação internacional. Apesar disso, há um crescente debate público sobre a política de imigração, a disparidade nas taxas de aprovação de vistos entre os países e como atrair talentos por meio da educação internacional.

Fonte: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm