Apesar de ter se formado em russo e não ter obtido pontuação no SAT, Quang Duy foi aceito no programa de Ciências da Saúde da Universidade Johns Hopkins – uma das 9 melhores universidades dos EUA – e em duas universidades de destaque no Canadá.
Pham Quang Duy é um aluno especializado em língua russa na Escola Secundária Hanoi -Amsterdam para Alunos Superdotados. Desde o final de março, ele recebeu cartas de aceitação da Universidade de Toronto, da Universidade da Colúmbia Britânica, da Universidade Johns Hopkins e da Universidade de Boston.
Segundo o US News , Toronto e British Columbia são as duas melhores universidades do Canadá, enquanto Johns Hopkins ocupa a nona posição e Boston está entre as 43 melhores universidades dos Estados Unidos.
Pham Quang Duy em sua foto de formatura na Ams High School. Foto: Fornecida pelo próprio.
Tornar-se médico era o sonho de Quang Duy desde a 9ª série, após uma viagem de voluntariado ao Instituto Nacional de Hematologia e Transfusão de Sangue com sua mãe. Ao ver crianças pequenas lutando contra doenças genéticas ou leucemia todos os dias, Duy sonhava com um milagre que as curasse e as ajudasse a voltar para casa.
"A partir daí, li mais materiais sobre doenças genéticas e gradualmente desenvolvi um gosto por biologia molecular, tratamento de doenças genéticas e novas invenções na área biomédica", disse Duy.
Inicialmente, Duy pretendia estudar no Canadá, escolhendo a área de ciências da saúde. O motivo era que os programas de formação médica lá são equivalentes a mestrados, exigindo que os candidatos possuam um diploma de bacharel em uma área relacionada antes da matrícula.
Assim que ingressou no 10º ano, Duy começou a preparar sua candidatura, incluindo histórico escolar, redações e atividades extracurriculares. O estudante manteve um GPA de 9,5 na escola e obteve uma pontuação de 8,0 no IELTS.
Esse período coincidiu com o início da pandemia de Covid-19, impedindo Duy de participar de muitas atividades extracurriculares. Ele teve a ideia de pesquisar a saúde mental de adolescentes durante o período de confinamento com seus amigos. Como resultado, sua pesquisa e a de seu grupo foram apresentadas na Conferência Internacional de Saúde e Educação organizada pela Universidade de Montreal, no Canadá, em 2022.
"Os resultados da pesquisa mostram que os jovens não possuem as habilidades necessárias para buscar apoio social, e o aprendizado online prolongado, aliado ao uso frequente das redes sociais, impacta seriamente sua saúde mental", disse Duy.
O artigo científico também foi publicado em um periódico de saúde pública. O estudante observou que, na época, a pandemia de Covid-19 era um tema de grande repercussão mundial, e pesquisas relacionadas eram muito procuradas. Ele precisou submeter seu manuscrito com um mês de antecedência e passar por um processo de revisão por pares antes de publicá-lo.
Em 2023, Duy continuou sua participação em uma conferência de saúde pública na Tailândia. Sua apresentação sobre a realidade do vício em internet entre adolescentes e suas consequências para a saúde mental foi selecionada como a melhor apresentação na sessão "Saúde Mental". Este foi um destaque que o estudante mencionou em suas atividades extracurriculares, juntamente com seus estágios de pesquisa em diversas faculdades de medicina em Hanói.
Duy recebeu um certificado por sua excelente apresentação na Tailândia, em novembro de 2023. Foto: Fornecida pelo(a) participante .
A intenção inicial de Duy era estudar no Canadá, mas depois ele decidiu se candidatar também a universidades americanas. Como tomou essa decisão tardiamente, Duy perdeu o SAT – um teste padronizado comumente usado para admissão em universidades americanas.
Segundo Duy, o maior desafio na transição para estudar nos EUA foi escolher um tema para sua redação. Inicialmente, devido à sua paixão por biologia molecular e pesquisa em neurociência, Duy pretendia escrever sobre essa área, mas percebeu que seu conhecimento e experiência eram insuficientes. Por fim, o estudante mudou o tema para descrever seu processo de estudo autodidata desde o 10º ano, enfatizando as dificuldades e soluções que encontrou.
Por exemplo, o estudante do sexo masculino destacou as dificuldades de realizar pesquisas online durante a pandemia de Covid-19, o processo de encontrar materiais para construir o conjunto de ferramentas e o processo de aprendizagem de métodos analíticos adequados.
"Acho que isso demonstra meu comprometimento com a pesquisa e minha capacidade de aprender de forma independente", observou Duy.
Como o tempo de preparação foi curto, Duy sentiu menos pressão e não tinha grandes expectativas quanto aos resultados. Quando recebeu a carta de aceitação da Johns Hopkins há duas semanas, Duy e sua família ficaram surpresos.
"Quando li as palavras 'bem-vindos à turma de 2028', não acreditei no que via. Senti-me muito sortudo por ter tido a oportunidade de vivenciá-la e alcançar bons resultados", disse Duy.
A Sra. Nguyen Thi Kim Ngan, especialista em pesquisa na área da saúde da UNC Vietnam, orientou Duy desde os conceitos iniciais e a introdução ao uso de softwares estatísticos. A Sra. Ngan elogiou muito o esforço de Duy em aprender a conduzir um estudo científico completo. Segundo ela, estudantes do ensino médio geralmente participam de algumas etapas, como coleta ou entrada de dados, e poucos progridem para a análise e redação dos dados.
"Duy é apaixonada pela área biomédica, tem excelentes habilidades de autoaprendizagem e lê materiais muito bem", comentou ela.
A professora de matemática Hoa Hong Nhung, da Escola Secundária Hanoi-Amsterdam para Alunos Superdotados, também avaliou o aluno como tendo boas habilidades de autoaprendizagem e de exploração de múltiplas soluções para o mesmo problema.
"Ela costuma reservar um tempo depois da escola para procurar aconselhamento", disse ela.
Duy participou da Escola de Verão em Quy Nhon em 2023. Foto: Fornecida pelo participante.
Ao analisar o processo de candidatura, Duy acredita que os pontos fortes da sua candidatura foram a consistência e o compromisso com a carreira que escolheu.
"Um currículo não precisa ser excessivamente diversificado; ele deve destacar seus pontos fortes, seu comprometimento, sua capacidade de aprendizado autodidata e seu desenvolvimento pessoal como um roteiro, em vez de tentar provar que você é bom em tudo", observou Duy. Outra dica que Duy aprendeu ao preparar seu currículo foi consultar artigos sobre estudantes internacionais para aprender com eles.
O que Duy mais apreciou foi ter pesquisado e se candidatado por conta própria. Enquanto no Canadá Duy se candidatava de acordo com os requisitos de cada escola, nos EUA, isso foi feito por meio de um sistema de candidatura comum (Common App).
"Quando abri o Common App, fiquei impressionada com a quantidade de coisas que precisava preparar. A cada passo, eu tinha que pesquisar online, visitando sites de consultoria para estudar no exterior, tanto no Vietnã quanto no exterior, para encontrar orientação. Por isso, concluir a inscrição foi bem difícil", reconheceu Duy. "Mas, com isso, aprimorei minhas habilidades de pesquisa e meu aprendizado proativo, que são habilidades cruciais na universidade."
Duy ainda não decidiu se irá para os EUA ou para o Canadá. O estudante também está considerando o programa de medicina geral na Universidade VinUni, onde recebeu uma bolsa de estudos de 90%.
Embora soubesse que seguir carreira na medicina seria um caminho muito desafiador, Duy permaneceu firme em seu objetivo de se tornar médico ou pesquisador na área de neurociência.
"Estou ansiosa para vivenciar novos desafios que me ajudem a me aprimorar, assim como fiz nesta época de candidatura à universidade", compartilhou Duy.
Thao Nguyen - Doan Hung
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