Os banheiros da escola estão sujos, o diretor precisa rever a capacidade do local.

(Dan Tri) - O diretor do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh afirmou que, se o banheiro estiver sujo e os alunos não se atreverem a usá-lo, o diretor não cumpriu suas obrigações e precisa reavaliar sua capacidade.

A questão acima foi levantada pelo Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, na conferência para resumir e distribuir as tarefas para o novo ano letivo no setor de educação geral da Cidade de Ho Chi Minh.

O Sr. Hieu acredita que os dois fatores-chave para o novo ano letivo são as instalações e o corpo docente. Com mais de 2,5 milhões de alunos e 3.500 escolas após a fusão, a cidade de Ho Chi Minh é a localidade com a maior escala educacional do país.

No entanto, a lentidão nas obras de reparo e construção em algumas escolas, mesmo na área central, é inaceitável, visto que, a tempo da cerimônia de inauguração, ainda há três escolas com materiais e reparos em andamento, o que é considerado insuficiente.

Ele pediu às escolas que revisassem e reparassem urgentemente os danos, como rachaduras nas paredes, cal descascando e, principalmente, os banheiros.

"Se os alunos não se atrevem a entrar no banheiro, o diretor não cumpriu seu dever. Se isso acontecer, o diretor deve reavaliar sua capacidade e responsabilidade", disse o diretor do departamento.

A competência do diretor precisa ser avaliada se os banheiros da escola estiverem sujos (Ilustração: Huyen Nguyen).

Segundo ele, os diretores precisam buscar soluções de forma proativa, possivelmente recorrendo a filantropos ou pais para contribuir, em vez de apenas reclamar da falta de verbas.

Ele também afirmou que o Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh está muito preocupado com essa questão e propôs a criação de uma equipe de monitoramento com a participação dos pais.

Em conclusão, o Sr. Hieu afirmou que problemas aparentemente pequenos, como banheiros sujos e salas de aula inadequadas, afetam diretamente a qualidade da educação e exigem que as escolas se concentrem em encontrar soluções em vez de reclamar.

A Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Geral, afirmou que, para o ano letivo de 2025-2026, o setor de educação da cidade de Ho Chi Minh identificou como tarefa fundamental a continuidade da implementação sincronizada e eficaz do Programa de Educação Geral de 2018.

O ensino e a aprendizagem serão organizados de forma científica , racional e adequada à psicologia dos alunos, com foco no desenvolvimento de competências em vez da mera transmissão de conhecimento. A cidade pretende expandir o ensino para duas sessões diárias em locais com condições suficientes, contribuindo para a redução da pressão sobre estudos extracurriculares e aulas particulares ilegais.

Outra tarefa importante é tornar gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas, de acordo com a Conclusão 91 do Politburo e o Decreto 222/2025/ND-CP.

O setor de educação da cidade de Ho Chi Minh se concentrará na padronização dos professores de inglês, no aprimoramento da cooperação para atrair professores nativos, no investimento em instalações e materiais didáticos e na criação de um ambiente bilíngue para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem de línguas estrangeiras.

No último ano letivo, o Dan Tri também publicou uma série de artigos refletindo sobre os banheiros sujos em algumas escolas da cidade de Ho Chi Minh, o que fazia com que os alunos "segurassem" suas urinas. Isso afetou, de certa forma, o psicológico e a saúde dos estudantes.

Khanh Ly

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/nha-ve-sinh-truong-ban-hieu-truong-can-xem-lai-nang-luc-20250821085535698.htm