Muitas políticas para apoiar professores em áreas de minorias étnicas.

Nos últimos anos, a província de Quang Ninh tem dedicado especial atenção ao corpo docente que atua em áreas de minorias étnicas, regiões montanhosas, áreas fronteiriças e ilhas, incentivando-os a permanecerem na escola por mais tempo e melhorando a qualidade do ensino e da formação. Isso também contribui significativamente para o desenvolvimento socioeconômico sustentável dessas regiões.

A Escola Secundária de Quang Ha (comuna de Quang Ha) foi inaugurada em agosto de 2025 com um investimento total de mais de 193,5 bilhões de VND. Foto: Huu Viet

De acordo com as políticas do Governo Central, os professores que trabalham em escolas especializadas, em áreas desfavorecidas, especialmente em internatos para minorias étnicas (PTDTNT) e escolas semi-internato (PTDTBT), gozam de diversas políticas preferenciais, conforme as normas governamentais. Especificamente, o Decreto 61/2006/ND-CP sobre políticas para professores e administradores educacionais que atuam em escolas especializadas, em áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis, prevê: gratificações preferenciais de 70% (DTNT), 50% (DTBT) e 35% (professores que lecionam em escolas localizadas em áreas MN&DTTS); coeficiente de gratificação por responsabilidade de 0,3 em relação ao salário mínimo (professores de escolas DTNT e DTBT); quando enviados para cursos de formação profissional, técnica e em línguas estrangeiras, recebem auxílio financeiro para a compra de material didático e 100% de cobertura das mensalidades, além de auxílio-transporte e moradia. Decreto 76/2019/ND-CP de 8 de outubro de 2019 do Governo sobre políticas para quadros, funcionários públicos, empregados, trabalhadores e assalariados das forças armadas (Exército Popular, Polícia Popular e criptografia) que trabalham em áreas com condições socioeconômicas especialmente difíceis.

Em Quang Ninh, a província concentra-se em melhorar a qualidade da educação em áreas de minorias étnicas e regiões montanhosas, visando formar recursos humanos abrangentes, incluindo a atenção aos professores que atuam nessas áreas, por meio de resoluções, planos e programas de ação adequados à realidade.

Notavelmente, a Resolução 06-NQ/TU, de 17 de maio de 2021, do Comitê Provincial do Partido, estabeleceu a tarefa de "desenvolvimento socioeconômico sustentável associado à garantia da defesa e segurança nacional" em comunas, vilas e aldeias em áreas de minorias étnicas, montanhosas, fronteiriças e insulares. Implementando a Resolução 06-NQ/TU, a província investiu em instalações escolares, melhorando as condições de trabalho e de vida de professores e alunos em áreas de minorias étnicas. No período de 2021 a 2024, toda a província destinou quase 1,434 trilhão de VND para o setor de educação, dos quais muitos projetos se concentram na construção e modernização de escolas em áreas de difícil acesso, proporcionando aos professores um ambiente de trabalho amplo e moderno.

Além disso, implementando projetos para aprimorar o idioma vietnamita, reduzir o casamento infantil, melhorar a qualidade do ensino de línguas estrangeiras, etc., dezenas de cursos de treinamento e de desenvolvimento profissional e de habilidades foram organizados para quadros e professores em áreas de minorias étnicas, aumentando assim a confiança e a criatividade no ensino.

Políticas práticas de apoio não só contribuem para melhorar a qualidade da educação, como também motivam os professores em áreas desfavorecidas.

Professores e alunos da Escola Primária de Ba Che (comuna de Ba Che) dão as boas-vindas ao novo ano letivo de 2025-2026.

No entanto, atrair e reter professores em áreas de minorias étnicas e regiões montanhosas ainda enfrenta muitos desafios. Algumas políticas de apoio ao pessoal administrativo, especialmente no que diz respeito às refeições em internatos, ainda são insuficientes em termos de tempo e nível de apoio; a vida dos professores continua difícil porque o regime não é realmente compatível com a pressão do trabalho e as condições especiais.

A realidade demonstra que, para que os professores se sintam seguros em seu compromisso de longo prazo com a profissão em áreas difíceis, além das políticas de apoio à renda, são necessárias soluções adicionais relacionadas à moradia, condições de vida, oportunidades de desenvolvimento de carreira e reconhecimento da sociedade.

A política de apoio aos professores em áreas de minorias étnicas não se limita a cuidar do corpo docente, mas também contribui diretamente para a melhoria da qualidade dos recursos humanos em áreas de difícil acesso. Essa política é condição essencial para a implementação bem-sucedida da Resolução 06-NQ/TU do Comitê Provincial do Partido de Quang Ninh , que visa impulsionar o desenvolvimento socioeconômico e fortalecer a defesa e a segurança nacional em comunas, vilarejos e aldeias em áreas montanhosas, fronteiriças e insulares.

Com atenção abrangente desde o nível central até o local, juntamente com os esforços do corpo docente, a educação nas áreas de minorias étnicas em Quang Ninh está aumentando gradualmente, dando importantes contribuições para a construção de uma província cada vez mais rica, civilizada e moderna.

Hoai Minh

Fonte: https://baoquangninh.vn/quang-ninh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tao-dong-luc-phat-trien-3375982.html