As “doenças” que precisam ser curadas foram apontadas pelo Secretário-Geral no artigo “Aprendizagem ao Longo da Vida”

No artigo “Aprendizagem ao Longo da Vida”, o Secretário-Geral To Lam apontou francamente as “doenças” que têm limitado a eficácia da construção de um espírito de aprendizagem ao longo da vida.

No artigo, o Secretário-Geral To Lam destacou que a aprendizagem ao longo da vida se tornou uma regra de vida; não apenas ajudando cada indivíduo a reconhecer, adaptar-se e não ficar para trás nas mudanças diárias do mundo atual, mas também enriquecendo sua inteligência, aperfeiçoando sua personalidade, superando dificuldades e desafios para progredir cada vez mais e se posicionar na sociedade moderna.

“ Mais importante ainda, esta é a chave importante para melhorar o conhecimento das pessoas e treinar recursos humanos, promovendo o desenvolvimento socioeconômico , e é o único caminho e direção inevitável para cada país garantir um desenvolvimento próspero e sustentável ”, enfatizou o Secretário-Geral To Lam.

Nessa perspectiva, reconhecer as limitações e até mesmo as doenças crônicas que vêm dificultando a construção de uma sociedade de aprendizagem, com cidadãos que sempre se destaquem no espírito de aprendizagem ao longo da vida, é absolutamente necessário, não apenas no curto prazo, mas também no longo prazo.

Esses também são os pontos que o Secretário-Geral destacou francamente no importante artigo "Aprendizagem ao Longo da Vida".

Essas são doenças chamadas formalismo, "medo" de aprender, satisfação fácil, contentamento fácil com o conhecimento existente, eliminando assim o espírito de progresso, eliminando o aprimoramento de habilidades e conhecimentos, eliminando a capacidade de adaptação às mudanças.

De acordo com o Secretário-Geral, o treinamento e o desenvolvimento ainda se concentram na quantidade, sem realmente dar atenção à qualidade; o autoestudo, o estudo prático e o aprendizado ao longo da vida de quadros e membros do partido não alcançaram os resultados desejados; ainda há uma situação de estudo de acordo com tendências, de loucura por diplomas sem realmente se basear em requisitos práticos, de medo de dificuldades e sofrimentos nos estudos, de não se aprofundar no pensamento para ascender e conquistar os picos da ciência.

Esta doença pode facilmente levar a outra "complicação" que, de acordo com o Secretário-Geral, é a situação atual de conhecimento limitado, profissionalismo, individualismo e doença da experiência entre vários quadros e membros do partido, afetando a qualidade do desempenho do serviço público e a qualidade do serviço ao povo; afetando o espírito de ousadia para pensar, ousadia para falar, ousadia para fazer, ousadia para assumir responsabilidades; eliminando a motivação para inovação e criatividade; faltando uma base de conhecimento e confiança na capacidade de propor e implementar iniciativas e soluções inovadoras.

A mentalidade de nos contentarmos com o conhecimento que já possuímos facilmente faz com que as pessoas gradualmente caiam em um estado de relutância em aprender, pensando que aprender é apenas temporário ou pertence a um determinado "segmento" da vida. Que a vida deve ser dedicada a algumas coisas "grandes".

A nova era do país exige a promoção do espírito de aprendizagem ao longo da vida. Foto ilustrativa

Criticando francamente essa mentalidade, o Secretário-Geral To Lam destacou que vários quadros, funcionários públicos, empregados públicos e trabalhadores estão satisfeitos com o conhecimento que aprenderam em escolas e centros de treinamento, ou prosseguem seus estudos para completar suas qualificações e se qualificar para promoção, e não estudam e aprendem regularmente para melhorar suas qualificações profissionais, capacidade de gestão, conhecimento, habilidades de integração e adaptabilidade...

Junto com isso, um grupo de pessoas demonstra relutância em aprender, não tem o conceito de aprendizagem regular, de aprendizagem ao longo da vida, então se tornam retrógradas, conservadoras, incapazes de se adaptar e acompanhar a "rotação" apressada do ritmo "tempestuoso" da vida na era da ciência e tecnologia 4.0 e X.0.

O Vietnã está elaborando uma estrutura para a Lei de Aprendizagem ao Longo da Vida, que deverá incluir sanções para quem pode e quem tem que ir à escola. Superar e "tratar" as "doenças" que impedem a construção de uma sociedade da aprendizagem e criar motivação para a aprendizagem ao longo da vida, apontadas pelo Secretário-Geral To Lam, em sua posição como líder do nosso Partido, no artigo "Aprendizagem ao Longo da Vida", certamente ajudarão a criar uma nova atmosfera para a causa da construção de uma sociedade da aprendizagem.

Lá, a aprendizagem não é apenas uma necessidade temporária, mas também uma necessidade inerente de longo prazo de cada cidadão, para que o conhecimento possa se transformar em habilidades de resolução de problemas, detecção e resolução de problemas, e em habilidades inovadoras. A nova era da nação e do país impõe demandas muito altas por aprendizagem ao longo da vida.

A aprendizagem ao longo da vida não se limita à aprendizagem escolar, mas também inclui o aprendizado a partir de experiências práticas, trabalho, interesses pessoais, atividades sociais e interação com a comunidade. A aprendizagem ao longo da vida ajuda a desenvolver a pessoa como um todo, a aprimorar habilidades e conhecimentos, a se adaptar às mudanças e a alcançar o sucesso em todas as áreas da vida.

O principal objetivo da aprendizagem ao longo da vida é desenvolver pessoas, facilitar e orientar as pessoas a aprender quando o ambiente educacional atual é aberto, flexível e ilimitado.

Fonte: https://congthuong.vn/nhung-can-benh-can-tri-duoc-tong-bi-thu-chi-ra-trong-bai-viet-hoc-tap-suot-doi-376437.html