Destaques da educação na cidade de Ho Chi Minh: Pioneirismo na transformação digital

(Dan Tri) - A transformação digital, a integração internacional e o desenvolvimento contínuo de escolas felizes são os destaques do setor educacional da cidade de Ho Chi Minh no período de renovação.

Pioneira na transformação digital

Nos últimos anos, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh concretizou a estratégia de desenvolvimento educacional associada à transformação digital por meio de diversos programas, projetos e modelos pioneiros, com o objetivo de construir "Escolas Digitais - Alunos Digitais - Professores Digitais".

Desde 2024, o setor de educação da cidade de Ho Chi Minh implementou um conjunto de padrões para reconhecer as escolas digitais como um avanço na promoção da transformação digital na educação.

Segundo o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, o setor da educação da cidade elaborou um roteiro específico e implementou grupos de trabalho estratégicos, incluindo a criação de dados educacionais abrangentes; a implementação de programas de formação em inteligência artificial para estudantes; e a melhoria da capacidade de transformação digital de gestores e professores.

O setor educacional da cidade de Ho Chi Minh é pioneiro em muitos programas de transformação digital (Foto: KN).

Esses programas são elaborados com base em experiências de países desenvolvidos, como o Japão e Singapura, garantindo, ao mesmo tempo, a sua coerência com os programas educacionais nacionais.

A aplicação da tecnologia da informação não se limita apenas à gestão administrativa, mas está amplamente difundida em todas as salas de aula e em todas as atividades de ensino e aprendizagem.

Todo o setor implementou de forma sincronizada uma plataforma de banco de dados educacional, com conexão unificada entre instituições de ensino, que oferece suporte ao gerenciamento de registros de alunos, resultados de aprendizagem, conhecimento especializado de professores e atividades escolares.

Este sistema contribui para melhorar a transparência, economizar tempo e servir eficazmente ao trabalho de direção, operação e tomada de decisões com base em dados.

A cidade de Ho Chi Minh também é pioneira na introdução do padrão internacional de competências digitais ICDL (International Computer Driving License) em muitas escolas. Isso não só ajuda os alunos a obterem uma certificação internacional de TI amplamente reconhecida, como também abre oportunidades para a integração da tecnologia, criando uma base sólida para a futura geração de “cidadãos digitais”.

Esta região é também uma das principais na implementação de um sistema de aprendizagem, testes e avaliações online em larga escala, sincronizado desde o ensino fundamental até o ensino médio.

Aprenda inglês como segunda língua

Nos últimos anos, a visão estratégica da cidade de Ho Chi Minh, que se concentra na implementação de modelos, programas e projetos para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem do inglês, criou as condições para que a localidade em breve adote o inglês como segunda língua nas escolas.

Em particular, com o Projeto 5695 "Ensino e aprendizagem de matemática, ciências e inglês integrando programas em inglês e vietnamita", aprovado pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh em 2014, até o momento, mais de 30.000 alunos de 160 escolas participaram.

Segundo o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, os resultados de aprendizagem dos alunos participantes do Projeto 5695 são sempre elevados, especialmente em matemática e ciências. A percentagem de alunos que obtêm notas excelentes nas provas periódicas e finais de matemática e ciências em inglês situa-se sempre entre 85% e 90%.

Alunos na cidade de Ho Chi Minh durante uma aula integrada de inglês no âmbito do Projeto 5695 (Foto: NK).

A taxa de alunos que fazem o exame de certificação internacional Pearson Edexcel com uma média de aprovação nas três disciplinas de inglês, matemática e ciências ao longo de 10 anos é de 86% no ensino fundamental, 92% no ensino médio e 96% no ensino superior.

Ao longo de 10 anos de implementação, o programa integrado de inglês ajudou muitos alunos da cidade de Ho Chi Minh a alcançarem excelentes resultados em exames acadêmicos internacionais, como 5 alunos que obtiveram as maiores notas do mundo nos exames de certificação internacional da Pearson Edexcel, 41 alunos que receberam as maiores notas em nível nacional pelo Conselho de Exames Internacionais da Pearson Edexcel e 119 alunos que receberam prêmios de excelência acadêmica.

Os líderes do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh informaram que a maioria dos alunos, ao concluir o programa em todos os níveis, atingiu o nível correspondente de acordo com o Quadro de Proficiência em Língua Estrangeira de 6 níveis do Ministério da Educação e Formação, equivalente aos níveis do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR).

O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, avaliou que a implementação bem-sucedida do Projeto 5695 nos últimos anos demonstra claramente a visão estratégica dos líderes da Cidade de Ho Chi Minh em aprimorar a proficiência em línguas estrangeiras. As conquistas notáveis ​​dos estudantes da cidade em exames de certificação internacional também são provas concretas da eficácia do programa.

Esta é a base para continuar a expandir a aplicação e concretizar a orientação da Conclusão nº 91-KL/TW do Politburo sobre a implementação de inovação fundamental e abrangente na educação e formação, orientando passo a passo para tornar o inglês a segunda língua nas escolas.

O Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh enfatizou que tornar o inglês a segunda língua nas escolas não é apenas um objetivo educacional, mas também um passo para preparar a população para o futuro, ajudando a jovem geração da Cidade de Ho Chi Minh a se tornar cidadãos globais com confiança.

Destaque escolar feliz

A cidade de Ho Chi Minh é a primeira unidade do país a implementar o modelo de escola feliz em larga escala e de forma sistemática. O modelo de escola feliz foi implementado em caráter piloto na cidade de Ho Chi Minh no ano letivo de 2022-2023 e começará a ser replicado no ano letivo de 2023-2024.

Em 2023, a cidade divulgou um conjunto de critérios para uma escola feliz, com 18 critérios divididos em 3 grupos de padrões: sobre as pessoas; sobre o ensino e as atividades educativas; e sobre o ambiente.

Escolas felizes são um ponto positivo no setor educacional da cidade de Ho Chi Minh (Foto: Hoai Nam).

O projeto Escola Feliz foi implementado pela cidade de Ho Chi Minh com o objetivo de fortalecer a construção de uma cultura de comportamento nas escolas, criando mudanças fundamentais no comportamento cultural de quadros, professores, funcionários, alunos e estagiários para desenvolver capacidades, aprimorar a personalidade e o estilo de vida cultural; melhorar a qualidade da educação e da formação; e contribuir para a construção da imagem dos habitantes de Ho Chi Minh como "pessoas que vivem com dignidade, civilizadas, modernas, afetuosas, dinâmicas e criativas".

A Happy School é um exemplo de excelência no setor educacional da cidade de Ho Chi Minh, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos, em consonância com o Programa de Educação Geral de 2018.

Nos próximos tempos, o setor educacional da cidade continuará realizando pesquisas e avaliações práticas para ajustar os critérios de uma escola ideal, de modo a adequá-los às novas exigências da educação e da formação, bem como às necessidades práticas da sociedade.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm