Racionalização dos alunos após a conclusão do ensino médio: com base na capacidade e nas condições para escolher um ambiente de aprendizagem adequado

O ano letivo de 2024-2025 é o primeiro em que a Cidade de Ho Chi Minh ajustou a cota de matrícula para o 10º ano do ensino fundamental logo na primeira rodada de inscrições. Estatísticas dos últimos 3 anos mostram que a taxa de alunos ingressantes após a conclusão do ensino fundamental não mudou, mas ainda assim gerou um debate duradouro na opinião pública.

Alunos do 9º ano da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3, HCMC) aprendem sobre o ambiente de aprendizagem no ensino médio. Foto: THU TAM

É difícil mudar a percepção dos pais.

Recentemente, o Departamento de Educação e Treinamento do Distrito de Hoc Mon (HCMC) revisou a responsabilidade do Conselho Diretor da Escola Secundária Nguyen Van Bua (Distrito de Hoc Mon) e dos indivíduos envolvidos no incidente em que os pais tiveram que assinar um formulário "solicitando a não participação no exame de admissão do 10º ano para o ano letivo de 2024-2025". De acordo com a explicação da unidade, o formulário acima teve origem em um caso do ano letivo anterior: o pai concordou em deixar seu filho não fazer o exame do 10º ano, mas a mãe queria que seu filho fizesse o exame, resultando na ida dos pais à escola para questionar o professor titular. Aprendendo com a experiência, este ano a escola exige que os pais assinem uma confirmação com base em uma opinião unificada. Na verdade, o caso acima não é isolado. O diretor de uma escola de ensino fundamental no Distrito 12 lembrou que, dois anos atrás, o professor titular de uma turma do nono ano teve que lidar com um aluno que estava psicologicamente estressado porque seus pais o forçaram a fazer o exame do décimo ano, enquanto ele já queria estudar em uma escola secundária após concluir o nono ano. "Embora a escola tenha organizado duas ou três consultas para os pais, todos os anos havia reclamações devido a desentendimentos entre os familiares; a criança se inscreveu para não fazer o exame, mas os pais queriam que ele fizesse", disse um representante da escola.

O Sr. Nguyen Anh Tuan, Diretor da Escola Secundária Le Van Tam (Distrito de Binh Thanh), afirmou que, este ano, a matrícula do 10º ano é feita online, portanto, a maioria dos alunos a realiza em casa. Além da matrícula online, a escola imprime formulários em papel para os pais registrarem e entregarem ao professor titular. Antes disso, a escola organizava diversas sessões de consulta e enviava videoclipes com instruções sobre como se registrar para o 10º ano para cada pai, ajudando os pais a não se confundirem na hora da matrícula. Representantes de todas as escolas afirmaram que a escola apenas organiza consultas, sendo o direito de escolha da matrícula do aluno e da família. O professor titular do 9º ano não tem o direito de intervir caso a família do aluno concorde com a inscrição.

De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, o exame de admissão do 10º ano deste ano teve 16.252 alunos do 9º ano que não fizeram o exame público de admissão do 10º ano, representando 14,15% do número total de formandos do ensino fundamental. Anteriormente, no ano letivo de 2023-2024, essa taxa era de 15,35% e, no ano letivo de 2022-2023, a taxa foi de 14,33%. Assim, a taxa de alunos que não fazem o exame de admissão do 10º ano é relativamente estável ao longo dos anos letivos. Alguns dos motivos pelos quais os alunos não se inscrevem para o exame de admissão do 10º ano são: eles são elegíveis para admissão direta, têm planos de estudar no exterior, se mudam para outra província ou cidade, escolhem outras formas de estudo, como faculdades juniores, centros de educação continuada, escolas particulares de ensino médio, etc.

Melhore a eficiência da consultoria

O Dr. Vu Phi Yen, professor da Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach (HCMC), afirmou que pais e alunos não devem se sentir pressionados ao escolher uma carreira após concluírem o ensino fundamental. De fato, muitos casos escolheram um ambiente de aprendizagem inadequado, depois o reelaboraram e ainda assim obtiveram sucesso. De outra perspectiva, o professor Le Hong Hai Nhan, membro do Conselho da Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional de HCMC), expressou que o aconselhamento de carreira deve ser implementado precocemente, mantido regular e continuamente entre os níveis de ensino para ajudar os alunos a moldarem seu caminho de aprendizagem precocemente, e não deve esperar até o último ano escolar para organizá-lo. Além disso, de acordo com o Dr. Giang Thien Vu, professor da Faculdade de Psicologia da Universidade de Educação de HCMC, o atual Programa de Educação Geral de 2018 no nível do ensino médio tem um novo ponto em comparação com o programa anterior: além das disciplinas obrigatórias, há também disciplinas eletivas. Portanto, cada escola, com base nas condições das instalações e do corpo docente, tem uma maneira diferente de organizar grupos de disciplinas eletivas. Ao se registrar para admissão no 10º ano, os alunos não só se preocupam se a pontuação de referência da escola é adequada para sua capacidade de aprendizagem ou não, mas também descobrem quais grupos de disciplinas eletivas a escola organiza e se eles são adequados para seus planos de carreira futuros.

O Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Le Hoai Nam, aconselhou que os pais dos alunos não devem "a todo custo ter que conseguir uma vaga na 10ª série pública", o que leva a desejos inadequados de matrícula, pois os alunos, após serem admitidos, não podem frequentar a escola devido à distância excessiva entre casa e escola. Enquanto isso, os centros de educação profissional – educação continuada, o sistema de escolas secundárias e faculdades profissionais – estão se desenvolvendo bastante com instalações modernas, combinando programas de ensino médio e treinamento profissional para ajudar os alunos a terem a oportunidade de transferência para universidades e faculdades. Em particular, os alunos que concluírem o ensino fundamental e optarem por estudar uma profissão serão isentos de 100% das mensalidades. "O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh adiciona cotas de matrícula para a 10ª série em algumas escolas públicas de ensino médio com base nas necessidades e desejos dos pais dos alunos. No entanto, os alunos precisam se basear em sua capacidade de aprendizagem e condições reais para escolher um ambiente de aprendizagem adequado", disse o Sr. Le Hoai Nam.

Implementando o Projeto do Primeiro Ministro "Educação profissional e orientação estudantil na educação geral para o período de 2018-2025", emitido com a Decisão nº 522/QD-TTg (datada de 14 de maio de 2018), nos últimos anos, a Cidade de Ho Chi Minh manteve uma taxa de 70% dos alunos após a conclusão do ensino fundamental ingressando na 10ª série pública, os 30% restantes participam de outros tipos de aprendizagem, como centros de educação profissional - educação continuada, escolas intermediárias, faculdades profissionais...

PROCESSAMENTO

Fonte: https://www.sggp.org.vn/phan-luong-hoc-sinh-sau-tot-nghiep-thcs-can-cu-nang-luc-dieu-kien-de-chon-moi-truong-hoc-tap-phu-hop-post741326.html