(Dan Tri) - Esta é a pergunta que os especialistas em educação fazem ao se referirem à história dos conflitos culturais na era da globalização.
Tatuagens e a história dos choques culturais na era digital.
Um dos temas de destaque no primeiro painel de discussão da série de eventos "Contribuindo com uma voz para a inovação educacional" foi a questão dos conflitos culturais em famílias e escolas, como evidenciado pelo especialista em educação Dang Dinh Long através da história das tatuagens.
O Sr. Long destacou a realidade de que, embora os jovens estejam expostos à cultura ocidental e vejam as tatuagens como uma forma de liberdade pessoal, muitos pais se opõem fortemente a elas.
Uma aluna que participou da discussão disse que gostava muito de tatuagens, mas estava preocupada que isso afetasse seu sonho de se tornar professora. "Uma professora com tatuagens não será aceita", disse ela.
Especialistas em educação em um seminário sobre inovação educacional na era digital (Foto: Hoang Hong).
A Sra. Pham Hoai Thu, fundadora da Escola Maya, também relatou sua experiência de querer fazer uma tatuagem após dar à luz, mas sua família não aprovou. Ela também presenciou uma mãe se recusando a deixar seu filho frequentar a Maya porque uma professora tinha uma tatuagem ou um piercing no nariz.
Essa história a fez refletir sobre como a sociedade e as famílias reagem às mudanças no estilo pessoal dos jovens.
A Sra. Thu perguntou: "Se eu tivesse uma tatuagem, meus pais deixariam minha filha na escola?"
Uma mãe foi direta em sua resposta, dizendo que não faria isso. Mas, se seu filho quisesse uma tatuagem, ela o aconselharia a pensar cuidadosamente sobre o significado e a forma de autoexpressão, e a considerar o impacto social ao seu redor.
O especialista Dang Dinh Long comentou que as tatuagens são apenas uma das muitas manifestações de conflitos culturais entre gerações.
Ele acredita que mudanças no vestuário e na imagem pessoal frequentemente ocorrem sob a influência de tendências sociais. Décadas atrás, os vietnamitas também tinham preconceito contra penteados ou estilos de se vestir diferentes. Esse comportamento deve ser visto como parte da criatividade e da autodescoberta , e não como uma medida moral.
Para pais e educadores, companhia, escuta e orientação serão fatores importantes para ajudar as crianças a superar desafios e preocupações na busca por sua identidade pessoal.
O Sr. Long também enfatizou que os conflitos familiares, se não forem resolvidos, podem afetar o ambiente educacional nas escolas, causando profundos conflitos entre os alunos e os valores educacionais.
A inovação educacional não se resume apenas a mudar os métodos de ensino, mas também a criar um espaço que respeite a diversidade e a liberdade individual.
Nesse contexto, a família e a escola atuam como "pontes" entre os indivíduos e os valores tradicionais, guiando os alunos para se tornarem cidadãos globais com identidade própria, confiantes em sua expressão e em harmonia com a comunidade.
A educação personalizada cria crianças egoístas?
Em uma reportagem sobre a decisão de um estudante de fazer uma tatuagem, especialistas questionam: se uma criança insiste em seguir esse hobby apesar dos conselhos da família, isso é egoísmo?
Daí surge outra questão: a educação personalizada cria crianças egoístas?
A Sra. Pham Hoai Thu relatou que as preocupações com a educação personalizada e a individualidade são frequentemente levantadas pelos pais.
Alunos participam de atividade de artesanato no evento (Foto: Hoang Hong).
A Sra. Thu explicou que existem três estágios no desenvolvimento infantil. Dos 0 aos 6 anos, as crianças são orientadas para o indivíduo; dos 6 aos 12 anos, são orientadas para o social; e dos 12 aos 18 anos, desenvolvem-se como indivíduos com consciência social.
Esta é também a fase em que as crianças querem buscar reconhecimento dos outros, tornando-se involuntariamente egoístas e rebeldes aos olhos dos pais.
"O ensino secundário é a etapa que apoia as crianças no desenvolvimento de indivíduos socialmente conscientes. Quais são as suas habilidades, o que elas querem fazer, que benefícios o trabalho que desejam realizar pode trazer para a sociedade, como as suas habilidades podem contribuir para tornar o mundo um lugar melhor."
“São essas as coisas que professores e escolas precisam para guiar os alunos a descobrirem quem são, qual o sentido da vida para eles e a viverem em harmonia com os outros, não apenas a conhecerem a si mesmos. Essa é a verdadeira jornada de personalização que as escolas estão realizando”, afirmou a Sra. Thu.
A Sra. Thu admitiu que essa jornada é muito "enorme e desafiadora", porque a educação personalizada na escola exige esforços conjuntos e união na educação familiar.
Sob outra perspectiva, a Sra. Tran Thi Hai Yen, CEO de uma escola infantil, enfatizou a importância da educação personalizada na faixa etária de 0 a 6 anos. Segundo a Sra. Yen, durante esse período, se as crianças desenvolverem autoestima e uma forte crença em si mesmas, sua trajetória rumo à vida adulta será mais estável.
A Sra. Yen conta a história de sua filhinha, que sempre foi considerada uma boa menina, e que de repente, um dia, disse à mãe que pintaria o cabelo de 7 cores e faria uma tatuagem.
"Embora eu estivesse surpresa, tudo o que consegui dizer a ele foi 'maravilhoso'. Ele disse que sabia que eu diria 'maravilhoso' de qualquer maneira. E ele já havia criado um cenário prevendo as reações das pessoas ao seu novo visual."
"Tenho muita confiança em mim mesma, por isso nunca me preocupo com o que os outros vão dizer de mim", confidenciou a Sra. Yen.
A educadora pré-escolar também afirmou que uma crença pessoal tão forte não pode ser considerada egoísta ou egocêntrica. É uma base sólida para que cada pessoa, ao ingressar na sociedade ou em qualquer outro lugar, possa se integrar e viver em harmonia.
Porque quando você confia o suficiente em si mesmo, consegue aceitar facilmente as diferenças dos outros.
"Vamos cuidar do que há de bom em cada criança, e assim teremos filhos maravilhosos", aconselhou a Sra. Yen aos pais. A educação personalizada é uma jornada para ajudar as crianças a se descobrirem, e não para se tornarem egoístas.
Espaço aberto para diálogo sobre inovação educacional
O seminário sobre inovação educacional na era digital faz parte da série de eventos "Dando voz à inovação educacional", organizada pela Escola Secundária Bilíngue Maya no espaço Workshop - Festival Interdisciplinar de Criatividade 2024, de 26 de outubro a 10 de novembro.
A série de eventos atraiu atenção especial da comunidade educacional, pais e alunos por meio de seminários, workshops e sessões práticas de ensino, enfatizando o desenvolvimento integral dos alunos.
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-nghi-gi-khi-giao-vien-co-hinh-xam-20241026230645016.htm
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