De acordo com as novas regulamentações do Ministério da Educação e Formação, as escolas não estão autorizadas a ter mais de 7 períodos por dia, com o objetivo de melhorar a qualidade da educação formal, limitar o ensino e a aprendizagem extraclasse desenfreados e criar condições para o desenvolvimento integral dos alunos.
No entanto, com o início do novo ano letivo, muitos pais estão descontentes porque há dias em que seus filhos terminam as aulas muito cedo (a partir das 15h20), mas ainda precisam ir à escola no sábado. Na cidade de Ho Chi Minh, em resposta às reclamações dos pais, o Departamento de Educação e Treinamento fez ajustes rapidamente: exigindo que as escolas não permitam que os alunos terminem as aulas antes das 16h e depois das 17h, e suspendendo temporariamente as aulas aos sábados; permitindo que as escolas organizem os horários de forma flexível, inclusive ultrapassando 7 períodos por dia, quando necessário. Enquanto isso, o Ministério da Educação e Treinamento não se pronunciou oficialmente, e o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói ainda não fez nenhum ajuste.
Após uma série de artigos que refletiam sobre a interrupção dos horários escolares, o VietNamNet recebeu centenas de comentários diversos, abordando vários aspectos: pressão dos estudos, tempo de descanso dos alunos, inconvenientes no transporte familiar e autonomia escolar.
Muitos pais se preocupam com o fato de os filhos não terem folga nos fins de semana.
Muitos pais acreditam que os horários escolares que se estendem até sábado não proporcionam às crianças um dia de folga real.
A leitora Oanh Tran expressou sua indignação: “Nos fins de semana, as crianças deveriam poder descansar, mas precisam ir à escola. Deveríamos reduzir os programas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), as aulas de habilidades para a vida… e focar nas disciplinas básicas para que as crianças não fiquem sobrecarregadas.”
Outra mãe, a Sra. Hai Anh, comparou com a sua época: “Antigamente, os alunos do ensino fundamental, médio e superior estudavam apenas meio período, e a outra metade era dedicada ao estudo individual ou a aulas extras, se quisessem. Agora, os internatos são de período integral, mas ainda têm aulas aos sábados, enquanto as escolas particulares têm feriados. Precisamos de qualidade ou apenas nos concentrar em cumprir o número de horas exigido?”
Muitas famílias também relataram aumento nos custos e dificuldades com o transporte. Uma leitora compartilhou: “Desde o início do ano, a escola do meu filho anunciou que as aulas serão realizadas o dia todo aos sábados, e os custos com transporte aumentaram em 300.000 VND por mês. Os sábados costumam ser os dias em que meu filho pode descansar, mas agora ele precisa correr para a aula. Além de ser caro para a família, também está difícil organizar a rotina do fim de semana.”
Não apenas os alunos, muitos professores também desejam ter dois dias inteiros de folga no fim de semana. A professora Anh Trang (Hanói) disse: “Aos sábados de manhã, só consigo ir para casa depois da 5ª aula, e muitos dias tenho reuniões à tarde. Gostaria de ir para casa no fim de semana, mas não consigo. Os sábados são muito cansativos, espero que haja alguma orientação para que alunos e professores possam ter o fim de semana de folga.”
Muitos comentários enfatizam o valor dos fins de semana para atividades em família e para a prática de habilidades fora da sala de aula. Um leitor escreveu: “A família é a ‘célula da sociedade’, as crianças precisam ter os sábados livres para ajudar nas tarefas domésticas, aprender a nadar, praticar esportes e desenvolver habilidades para a vida.”
Enquanto isso, o leitor Nguyen Khang questionou: “Os adultos têm folga aos sábados, então por que obrigamos as crianças a irem para a escola? Às vezes, minha família quer ir para o campo ou deixar as crianças fazerem piqueniques com os amigos, mas, como elas precisam estudar, temos que adiar.”
Essas frustrações mostram que as preocupações não se limitam à quantidade de estudo, mas também ao impacto na vida familiar.
Alguns pais também acreditam que os alunos são obrigados a estudar aos sábados devido à inclusão de disciplinas extras no horário escolar regular. O leitor Long Tran comentou: “Olhei o horário do meu filho e vi que as disciplinas de inglês e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) foram inseridas entre as aulas regulares. Se os pais não se inscrevessem, as crianças tinham que ficar sentadas no pátio esperando. Isso é completamente absurdo”, disse ele, indignado.
Além da onda de indignação, há também leitores que acreditam que cada família precisa se organizar proativamente e ajudar seus filhos a se adaptarem , porque "o horário escolar não consegue atender às necessidades de todos".
A leitora Hong Ha disse francamente: “Se estudamos apenas um período, os pais se perguntam quem vai cuidar de nós no outro. Se estudamos dois períodos, reclamam que é demais. Se terminamos a escola às 15h30, dizem que não podem nos buscar; se os deixamos estudar até as 17h, dizem que é demais. Se aprimoramos nossas habilidades, dizem que não é necessário. Se estendemos as 7 aulas para a manhã de sábado, eles se recusam. O que devemos fazer no final?”
Outro leitor deu um exemplo: “Meu sobrinho na Austrália termina a escola entre 14h30 e 15h30, e o serviço de cuidados após as aulas é muito caro, mas temos que aceitar. A escola não é um mercado onde os pais podem escolher o horário que quiserem.”
A mãe Như Trần (de Ho Chi Minh) também acredita que as crianças devem ser ensinadas a serem independentes: “Se seu filho terminar a escola mais cedo, ensine-o a ir para casa de ônibus ou bicicleta. Isso reduzirá os congestionamentos causados pelos ônibus escolares lotados e ajudará os pais a aliviar a pressão.”
Soluções sugeridas pelos leitores
A leitora Minh Thi sugere: O Ministério da Educação e Formação deveria ter regulamentos claros para as disciplinas complementares, não as integrando ao horário escolar regular, para que os pais possam buscar os filhos na escola ou liberá-los mais cedo. O leitor Ben Nguyen espera reduzir o currículo e incluir aulas de habilidades e saúde — como artes marciais, desenho, música e canto — no horário escolar regular.
Em particular, muitas pessoas apoiam a redução do programa ou o ajuste do horário durante a semana para que os alunos tenham folga aos sábados. O leitor Van Khoa enfatizou: "O Ministério da Educação e Formação deveria emitir regulamentos exigindo folga aos sábados e domingos, como nas férias de verão, e então reequilibrar o programa."
Entretanto, um pai chamado Pham Minh sugeriu: "O currículo total de 29 períodos, organizados em 5 manhãs e 3 tardes, é suficiente; as duas tardes restantes são para aulas de reforço gratuitas para alunos com bom ou baixo desempenho."
Outras opiniões sugerem uma solução neutra: abrir bibliotecas e salas de atividades para que os alunos esperem pelos pais depois do trabalho, ou atrasar o horário das aulas da manhã em vez de deixá-las terminar mais cedo, ajudando a reduzir os congestionamentos e tornando mais conveniente o embarque e desembarque dos alunos.
Os debates mostram que a alteração dos horários de saída das escolas e a manutenção das aulas aos sábados não estão relacionadas apenas ao currículo, mas também afetam a vida familiar e os custos. Embora seja difícil encontrar uma solução que satisfaça a todos, o ponto em comum é que o setor da educação em breve publicará regulamentos unificados e transparentes, garantindo a qualidade do ensino e, ao mesmo tempo, respeitando a necessidade de descanso dos alunos e de suas famílias.
Fonte: https://vietnamnet.vn/phu-huynh-tranh-luan-gay-gat-ve-viec-hoc-thu-bay-thoi-khoa-bieu-nhieu-bat-cap-2442671.html
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