Com 18 anos, abandonou a escola por não ter cumprido os requisitos para se formar.

Todd Rose (1974) nasceu na zona rural de Utah (EUA). Sua infância foi livre, mas devido à sua hiperatividade, seus professores o consideravam um aluno problemático e travesso.

Todd foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), o que dificultou muito seus estudos. Ele tirava notas baixas na maioria das matérias. Isso afetou seu desempenho escolar, fazendo com que não fosse bem visto pelos professores e se isolasse dos colegas. No entanto, Todd sempre acreditou que a vida era mais importante do que as notas.

Houve uma época em que ele sofria bullying dos amigos, mas ninguém o defendia. A escola é o pior lugar na memória de Todd, pois lhe trazia sentimentos de depressão, medo e até desespero. Ele teve sorte porque seus pais sempre estiveram ao seu lado e entendiam o que ele estava fazendo. Toda vez que o professor ligava, sua mãe geralmente ficava sabendo que Todd estava tirando notas baixas ou causando problemas na escola.

Na época, ela simplesmente disse: "Não acho que suas notas baixas reflitam nada. Mas espero que você aprenda a se amar mais." Ela acreditava que crescer exige experiência e, portanto, erros são inevitáveis. Ficar com raiva ou repreendê-la era inútil.

Incentivado pela mãe, Todd passou três noites em claro escrevendo poesia para terminar a lição de casa de redação criativa. No entanto, por ser considerado um aluno fraco, o professor lhe deu nota zero e disse: "Todd não consegue escrever um poema tão bom, isso é plágio."

Ao saber da notícia, sua mãe levou os rascunhos para a escola para provar à professora que Todd havia escrito o poema. Esse incidente o fez perceber que seus esforços estavam sendo recebidos com desconfiança. Apesar de todo o seu empenho, Todd não inspirava confiança em seus professores.

Aos 18 anos, Todd recebeu a notícia de que não era elegível para se formar devido a uma média baixa de 0,9/4,0. Simultaneamente, incapaz de lidar com a pressão da escola, Todd decidiu abandonar os estudos. Para se sustentar, trabalhou em um supermercado, ganhando US$ 4,25 por hora.

Em vez de impedir que o filho abandonasse os estudos, a mãe ainda acreditava em seu potencial ilimitado, na esperança de que ele encontrasse seu próprio caminho. O pai, por sua vez, confiava que ele poderia se destacar em uma área específica.

Torne-se professor em uma das melhores universidades do mundo.

Com o incentivo da família e a crença no poder da educação para transformar vidas e circunstâncias, Todd obteve seu GED (General Education Development, equivalente ao diploma do ensino médio nos EUA). Em seguida, matriculou-se em uma faculdade comunitária com requisitos de admissão fáceis. Ele frequentava as aulas à noite e trabalhava meio período vendendo mercadorias durante o dia para custear suas despesas.

Graças aos seus esforços incansáveis, após se formar na faculdade, ele recebeu uma carta de aceitação da Universidade Estadual de Weber (Ogden, Utah, EUA). Ao final do primeiro ano, Todd havia obtido notas máximas em todas as suas disciplinas, o que lhe garantiu uma bolsa de estudos.

Apesar de sua formação acadêmica limitada, Todd era apaixonado por pesquisa educacional. Mais tarde, recebeu uma bolsa de doutorado da Universidade de Harvard. Embora sua infância possa ter sido infeliz na escola, sua educação foi marcada pelo incentivo e apoio de sua família. Isso contribuiu para a busca incansável de Todd pela excelência.

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Tendo sido obrigado a abandonar os estudos devido ao baixo desempenho acadêmico, Todd Rose tornou-se professor na Universidade de Harvard graças aos seus esforços incansáveis.

Ao falar sobre as dificuldades de Todd, sua mãe disse: "Sempre confiei nele, por isso nunca o repreendi. Porque quando você fica para trás, já está exausto. Nesse momento, você precisa saber que é amado pelos seus pais e que está seguro em casa."

Todd é atualmente professor na Universidade de Harvard. Refletindo sobre sua infância, ele declarou emocionado: "Sem a tolerância dos meus pais, eu provavelmente teria continuado a causar problemas na minha vida. Eu nunca estaria onde estou hoje."

Baseando-se em sua própria experiência, Todd também fundou a organização educacional sem fins lucrativos Populace para ajudar jovens a mudar a forma como aprendem, trabalham e vivem suas vidas ao máximo. Ele acredita firmemente que mesmo alunos com baixo desempenho podem se tornar excelentes. Essa crença deriva de sua empatia por aqueles que enfrentavam dificuldades acadêmicas, uma experiência passada que fez Todd se sentir inferior aos seus colegas.

Para ele, as crianças merecem aprender dentro do sistema público de ensino. "Em vez de restringir ou confinar as crianças a uma estrutura rígida, devemos explorar e desenvolver seu potencial. Muitas pessoas comparam as crianças a flores, mas esquecem que flores diferentes têm períodos de floração diferentes."

"Crianças com dificuldades de aprendizagem precisam de mais reconhecimento e compreensão. Famílias e escolas devem ser pacientes, carinhosas e parar de ter pressa, esperando que 'a flor desabroche'. Este é o presente mais valioso para as crianças", compartilhou Todd sobre o significado por trás da criação de sua organização educacional sem fins lucrativos.

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