Gestão do ensino e aprendizagem extra: Risco de transformação

TP - Após a entrada em vigor da Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurricular do Ministério da Educação e Formação , esta atividade tendeu a mudar discretamente para uma nova forma. Enquanto isso, muitas localidades estão se organizando para mudar para 2 sessões/dia.

TP - Após a entrada em vigor da Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurricular do Ministério da Educação e Formação, esta atividade tendeu a mudar discretamente para uma nova forma. Enquanto isso, muitas localidades estão se organizando para mudar para 2 sessões/dia.

Corrida para registrar uma empresa

Em entrevista a Tien Phong, um pai da cidade de Nam Dinh relatou que, após quase duas semanas de suspensão das aulas extras, os pais receberam um aviso informando que os professores estavam autorizados a organizar aulas extras novamente. Esse pai relatou que, na realidade, os professores pediram aos familiares que registrassem o estabelecimento e pedissem permissão ao diretor, e então reabriram as aulas extras fora da escola. "O Ministério da Educação e Treinamento proíbe aulas extras fora da escola para alunos que são ensinados por professores em sala de aula, mas, na realidade, há um fenômeno de professores conspirando secretamente para ensinar alunos de outras turmas", disse o pai.

A indignação é que as aulas de reforço escolar abertas sob a forma de registro comercial não garantem instalações como iluminação, mesas e cadeiras, nem proteção contra incêndio. Muitas aulas ficam em becos profundos e escuros. Esta pessoa espera que o Ministério da Educação e Formação Profissional se pronuncie sobre a necessidade de aulas de reforço escolar fora da escola para garantir padrões de ensino como os da sala de aula, e não apenas a necessidade de uma sala de aula, algumas mesas e cadeiras e luz elétrica para poder dar aulas.

Alunos fazendo o exame de admissão para o 10º ano em Hanói . Foto: NHU Y

A Sra. NTH, de Ý Yên, Nam Định, disse que, desde que a Circular 29 entrou em vigor, as aulas extras fora da escola e na escola de sua filha, que está no 8º ano, foram suspensas. Ela só vai à escola de manhã, tem um intervalo à tarde e não precisa ir à escola à noite. "Apoiamos a não existência de aulas extras ou de qualquer tipo de aula extra. Mesmo morando no interior, quando as crianças vão à escola à noite, os pais ainda precisam se organizar para buscá-las. Na verdade, todas as noites as crianças têm que fazer a lição de casa atribuída em sala de aula. Se elas forem para aulas extras, seu tempo de sono e descanso será reduzido", disse ela.

O Ministério da Educação e Treinamento acredita que é necessário aumentar a informação e a propaganda para elevar a autoestima dos professores para dizer "não" ao ensino extra que não esteja de acordo com os regulamentos; mobilizar os pais para concordar e apoiar soluções para gerenciar atividades extras de ensino e aprendizagem para garantir os direitos e o desenvolvimento integral dos alunos.

Registros em Hanói mostram que muitos professores pediram a seus parentes que registrassem suas famílias empresárias para organizar aulas extras legais. Alguns professores vão a centros de treinamento cultural e outros alugam salas para organizar aulas extras em empresas registradas. O Sr. Nguyen Van Hung, professor autônomo de matemática em Hanói, disse que registrar uma família empresária é muito rápido e não há dificuldade em concluir os procedimentos. Inicialmente, o Sr. Hung planejou transferir a turma que estava lecionando para um centro cultural se não conseguisse se registrar a tempo para garantir o cumprimento da lei, mas os procedimentos foram rápidos e a turma permaneceu estável. A Sra. NHA, professora de matemática em uma escola de ensino médio em Hanói, disse que pediu ao marido para registrar sua família empresária, mas isso não foi concluído porque a unidade de prevenção e combate a incêndios do distrito local estava aguardando a fusão e ainda não havia concedido uma licença. As aulas extras da Sra. HA fora da escola foram temporariamente suspensas até que uma decisão oficial fosse tomada.

O Artigo 4 da Circular 29 estipula que um dos três casos em que o ensino extra e o ensino extra não são permitidos é quando o ensino extra não é organizado para alunos do ensino fundamental, exceto em casos de treinamento em artes, esportes e habilidades para a vida. No entanto, de acordo com a reflexão da Sra. TTH em Hoang Mai, Hanói, a aula de matemática avançada de sua filha (3ª série) em um clube em Linh Dam (Hoang Mai) ainda se reúne normalmente com uma sessão por semana.

Mudar para ensinar 2 sessões/dia

Um representante do Departamento de Educação e Treinamento de Ninh Binh afirmou que a localidade está testando um modelo de estudo com 2 sessões/dia, 5 dias/semana, de 3 a 28 de fevereiro. Após o período piloto, o departamento organizará um resumo para coletar informações sobre a experiência antes da implementação em massa em todos os níveis de ensino. Todas as escolas de Ninh Binh contam com boas instalações e estão qualificadas para lecionar 2 sessões/dia.

De acordo com os regulamentos do Programa de Educação Geral de 2018, as escolas são proativas em seus planos de ensino. Portanto, organizar 2 sessões/dia tem muitas vantagens e ajuda a reduzir a pressão do tempo e a quantidade de conhecimento em uma aula. Estudar 6 manhãs/semana faz com que os alunos tenham que estudar aos sábados, começar a escola mais cedo e ter que estudar até o período 5, então eles terminam mais tarde. Estudar 5 períodos em uma manhã torna a quantidade de conhecimento bastante grande e os alunos ficarão mais cansados. Enquanto isso, implementar o modelo de 2 sessões/dia, 5 dias/semana ajuda as escolas a estender o plano de ensino, os alunos podem começar a escola mais tarde, por volta das 7h30 em vez das 7h como atualmente, reduzindo o número de sessões que os alunos têm para estudar o período 5.

O modelo de duas sessões também dá às escolas mais tempo para serem criativas e organizar atividades educacionais mais diversificadas para os alunos. De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Ninh Binh, por meio de pesquisas, os pais demonstram grande apoio à implementação desse modelo. Os alunos têm folga aos sábados, em sincronia com a pré-escola e o ensino fundamental, facilitando a organização de atividades para conectar as famílias.

A província de Yen Bai vem testando esse modelo de ensino desde o início de janeiro para alunos do ensino médio. A política de ensino de 5 dias por semana tem recebido o apoio e a concordância de professores, alunos e pais. Esse modelo não só ajuda a reduzir a pressão, como também proporciona aos alunos mais tempo para atividades recreativas, autoestudo, autoaperfeiçoamento e participação em atividades comunitárias e sociais. Os professores também têm mais tempo para suas famílias ou participam de atividades e cursos para aprimorar suas habilidades. O Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Thanh Hoa também propôs ao Comitê Popular da cidade de Thanh Hoa a implementação de 2 sessões por dia.

O Ministério da Educação e Formação acaba de propor uma série de outras soluções para gerir eficazmente o ensino e a aprendizagem suplementares. Consequentemente, as localidades precisam de emitir regulamentos específicos para gerir o ensino e a aprendizagem suplementares. Melhorar a capacidade e os métodos de ensino dos professores, a responsabilidade dos professores; promover a capacidade de autoestudo dos alunos; inovar o trabalho de testes e avaliações (testes, avaliações e exames de admissão devem ser consistentes com o conteúdo e os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018; não definir questões fora do conteúdo do programa para garantir que os alunos estudem de acordo com o programa, não precisando de estudos adicionais para passar nos testes e admissões); fortalecer a ligação entre o ensino geral e o ensino universitário. Além disso, para garantir a vida dos professores, nos últimos tempos, o Ministério da Educação e Formação tem vindo e continua a aconselhar sobre políticas para os professores, nas quais o projeto de Lei dos Professores, se aprovado pela Assembleia Nacional no próximo período, trará incentivos positivos para os professores.

Fonte: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-nguy-co-bien-tuong-post1718495.tpo