Quang Ninh se esforça para universalizar a educação e eliminar o analfabetismo.

Resultados impressionantes

Com a determinação de "não deixar ninguém para trás" na jornada do conhecimento, a província de Quang Ninh implementou muitos programas práticos de educação e treinamento para pessoas, especialmente em áreas remotas e áreas de minorias étnicas.

Em 12 de maio de 2025, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu a Decisão nº 1278/QD-BGDDT reconhecendo a província de Quang Ninh como atendendo aos padrões de educação primária universal nível 3 e educação secundária universal nível 3 até dezembro de 2024.

A província de Quang Ninh se tornou uma das 10 localidades (63 antigas províncias e cidades) que alcançaram os mais altos padrões de educação primária universal, educação secundária universal, educação pré-escolar universal e erradicação do analfabetismo.

Dessa forma, até o final de 2024, a província de Quang Ninh terá 100% das unidades de nível comunal, distrital e provincial atendendo aos padrões de educação pré-escolar universal para crianças de 5 anos; 100% das unidades de nível comunal e distrital atendendo aos padrões de educação primária universal nível 3, e registros de nível provincial atendendo aos padrões de educação primária universal nível 3; 100% das unidades de nível comunal e distrital atendendo aos padrões de educação secundária inferior universal nível 3, e unidades de nível provincial atendendo às condições de educação secundária inferior universal nível 3.

Em relação aos resultados de alfabetização, a taxa de alfabetização de pessoas nos níveis 1 e 2, de 15 a 60 anos, é superior a 99%.

Atenção de todos os níveis

Este resultado foi alcançado, em primeiro lugar, graças aos esforços e à determinação da província, do Departamento Provincial de Educação e Treinamento e de todo o sistema político, e à cooperação de toda a sociedade na implementação da tarefa do PCGD e do XMC na província no período de 2021-2025.

Graças à atenção e à orientação rigorosa dos comitês e autoridades do Partido em todos os níveis, sempre identificando o trabalho do PCGD e do XMC como uma das tarefas políticas importantes no desenvolvimento socioeconômico da localidade; muitos documentos foram emitidos para direcionar e implementar o trabalho do PCGD e do XMC, seguindo de perto as instruções sobre a implementação do PCGD e do XMC de acordo com o Decreto nº 20/2014/ND-CP do Governo sobre o PCGD e o XMC; Circular nº 07/2016/TT-BGDDT do Ministério da Educação e Treinamento estipulando as condições para garantir e o conteúdo, processo e procedimentos para inspeção e reconhecimento do PCGD e do XMC.

Os Comitês Populares nos níveis comunal e distrital devem estabelecer comitês de direção para PCGD e XMC, implementar proativamente o trabalho de PCGD e XMC na área, garantindo progresso, tempo e conteúdo de acordo com os regulamentos; organizar propaganda e mobilizar as pessoas sobre a importância de implementar PCGD e XMC.

As agências de gestão educacional, unidades centrais, principais e implementadores diretos das tarefas do PCGD e do XMC, aconselham ativamente os Comitês Populares em todos os níveis sobre o trabalho do PCGD e do XMC.

Organizar investigações regularmente e prontamente, desenvolver planos, fornecer orientação profissional, inspecionar, insistir, avaliar resultados de acordo com o cronograma e relatar prontamente sobre a implementação do PCGD e do XMC nas localidades.

A rede e a escala das escolas e turmas estão convenientemente organizadas, garantindo os direitos de aprendizagem dos alunos. Muitas localidades preparam de forma ativa e proativa as salas de aula e os equipamentos didáticos, atendendo às condições para organizar duas sessões por dia e implementar o Programa de Educação Geral de 2018 de acordo com o roteiro.

Escolas e instituições educacionais têm feito um bom trabalho mobilizando alunos em idade escolar para que frequentem as aulas no início do ano letivo, fortalecendo medidas de gestão para minimizar a evasão e melhorando a qualidade da educação para reduzir a taxa de repetência.

Mobilizar a maioria dos professores para conduzir pesquisas básicas em cada domicílio, coletar estatísticas, classificar especificamente e compreender a idade e o nível educacional dos sujeitos do PCGD e do XMC.

Os funcionários e professores designados para assumir simultaneamente o trabalho de popularização são entusiasmados, têm alto senso de responsabilidade e atendem aos requisitos da tarefa; promovem a aplicação da TI na gestão, no planejamento e na organização de atividades de ensino e aprendizagem.

Com os resultados alcançados, a província continua a melhorar a qualidade do trabalho do PCGD e do XMC em 2025.

Assim, concentrar recursos para criar sincronização, conectividade, melhorar a qualidade do trabalho de universalização, priorizar a implementação da universalização da educação pré-escolar para menores de 5 anos, educação obrigatória, XMC para adultos e fluxo contínuo de alunos na educação geral, especialmente após o ensino fundamental; melhorar a qualidade da educação profissional e dos centros de educação continuada; desenvolver um sistema educacional harmonioso, equilibrado e razoável entre a educação pública e não pública, entre as regiões para o benefício do povo, o benefício dos alunos...

PCGD e XMC são bases importantes para Quang Ninh avançar em direção a um desenvolvimento sustentável, equitativo e abrangente.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-post752267.html