Principais barreiras para atrair trabalhadores estrangeiros para as escolas

A principal forma de trabalho é por meio de contratos de trabalho.

O Ministério da Educação e Treinamento acaba de anunciar um rascunho de proposta sobre a emissão de um decreto regulamentando a entrada de estrangeiros para trabalhar como gerentes, professores, pesquisadores científicos e funcionários de intercâmbio acadêmico em instituições educacionais no Vietnã.

Citando números baseados em relatórios de 25/34 Departamentos de Educação e Treinamento, o rascunho afirma que há 4.700 professores, gestores e especialistas estrangeiros trabalhando nos níveis de pré-escola, educação geral e educação continuada. Destes, mais de 3.600 possuem diplomas universitários, 623 possuem mestrado, 171 possuem doutorado e cerca de 250 possuem outras qualificações.

A principal forma de contratação é por meio de contratos de trabalho (4.100 pessoas); por meio de convênios ou acordos de cooperação são 290 pessoas; voluntários são 76 pessoas, o restante são outras formas.

O ensino de línguas estrangeiras é o campo de trabalho mais popular, com 3.531 pessoas, representando 73,5%; ensino de disciplinas especializadas: 809 pessoas, representando 18%; gestão: 191 pessoas; pesquisa científica e intercâmbio acadêmico: 59 pessoas; outros empregos: 206 pessoas.

Algumas localidades notáveis com muitos especialistas estrangeiros trabalhando em instituições de ensino incluem Hanói, Cidade de Ho Chi Minh e Ninh Binh. Outras localidades com números significativos incluem: Hung Yen (432 pessoas), Phu Tho (286 pessoas), Hai Phong (252 pessoas). Algumas províncias não registraram nenhum especialista estrangeiro.

Muitos problemas de procedimentos administrativos

Embora resultados positivos tenham sido alcançados no âmbito legal com regulamentações do Código Trabalhista e Decreto sobre gestão de trabalhadores estrangeiros no Vietnã, a qualidade da equipe de especialistas é muito apreciada, mas ainda há muitas limitações, dificuldades e problemas que afetam os resultados da atração de trabalhadores estrangeiros.

De acordo com o rascunho, o mais notável é que os procedimentos administrativos são complicados, trabalhosos e lentos. O pedido de concessão/isenção de autorização de trabalho exige a legalização consular e notarial de muitos documentos, gerando tempo e despesas. A necessidade de publicar um edital de recrutamento de trabalhadores vietnamitas para substituir o pedido de autorização de trabalho é demorada.

O procedimento para prorrogar uma autorização de trabalho é complicado, pois só pode ser prorrogado uma vez e, em seguida, é necessário solicitar uma nova, o que causa dificuldades para as unidades. A duração da autorização de trabalho é de 2 anos, após o qual deve ser renovada, o que causa muitas dificuldades para as unidades que utilizam estrangeiros.

Os salários e benefícios em muitas instituições públicas não são competitivos o suficiente em comparação com o mercado de trabalho internacional. O suporte para acomodação, viagem e seguro saúde é muito limitado. Os processos de notarização, tradução e legalização são caros e demorados. O reconhecimento de certificados de ensino para professores de línguas e palestrantes convidados não é muito flexível.

Não existe um mecanismo claro e consistente para o reconhecimento de diplomas e certificados internacionais. Em particular, não existe uma lista oficialmente aceita de certificados internacionais, como TESOL e TEFL, devido à qualidade desigual de centenas de organizações emissoras.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/rao-can-lon-trong-thu-hut-lao-dong-nuoc-ngoai-vao-truong-hoc-post750591.html