Principais obstáculos à atração de trabalhadores estrangeiros para as escolas

A principal forma de trabalho é por meio de contratos de trabalho.

O Ministério da Educação e Formação acaba de anunciar uma proposta de decreto para regulamentar a entrada de estrangeiros que atuam como gestores, professores, pesquisadores científicos e pessoal de intercâmbio acadêmico em instituições de ensino no Vietnã.

Citando dados baseados em relatórios de 25 dos 34 Departamentos de Educação e Formação, a minuta afirma que existem 4.700 professores, gestores e especialistas estrangeiros atuando nos níveis de educação infantil, ensino fundamental e educação continuada. Destes, mais de 3.600 possuem diplomas universitários, 623 possuem mestrado, 171 possuem doutorado e cerca de 250 possuem outras qualificações.

A principal forma de emprego é por meio de contratos de trabalho (4.100 pessoas); por meio de acordos ou convênios de cooperação, são 290 pessoas; o trabalho voluntário é composto por 76 pessoas, e o restante se enquadra em outras formas.

O ensino de línguas estrangeiras é a área de atuação mais popular, com 3.531 pessoas, representando 73,5% do total; o ensino de disciplinas especializadas: 809 pessoas, representando 18%; gestão: 191 pessoas; pesquisa científica e intercâmbio acadêmico: 59 pessoas; outras atividades: 206 pessoas.

Algumas localidades notáveis com muitos especialistas estrangeiros trabalhando em instituições de ensino incluem Hanói, Cidade de Ho Chi Minh e Ninh Binh. Outras localidades com números significativos incluem: Hung Yen (432 pessoas), Phu Tho (286 pessoas) e Hai Phong (252 pessoas). Algumas províncias não registraram nenhum especialista estrangeiro.

Muitos problemas de procedimento administrativo

Embora resultados positivos tenham sido alcançados por meio do corredor legal com as regulamentações do Código do Trabalho, do Decreto sobre a gestão de trabalhadores estrangeiros no Vietnã, e a qualidade da equipe de especialistas seja altamente apreciada, ainda existem muitas limitações, dificuldades e problemas que afetam os resultados da atração de trabalhadores estrangeiros.

Segundo a minuta, o aspecto mais notável é a complexidade, a morosidade e a lentidão dos procedimentos administrativos. O pedido de concessão/isenção de autorização de trabalho exige a legalização consular e o reconhecimento de firma de diversos documentos, o que acarreta tempo e custos adicionais. A necessidade de publicar um anúncio de recrutamento para trabalhadores vietnamitas, em substituição ao pedido de autorização de trabalho, também consome muito tempo.

O processo de prorrogação de uma autorização de trabalho é complexo, podendo ser concedida apenas uma vez, sendo necessário solicitar uma nova autorização posteriormente, o que gera dificuldades para as empresas. A duração da autorização de trabalho é de dois anos, sendo necessária a sua renovação, o que também causa muitos transtornos para as empresas que empregam estrangeiros.

Os salários e benefícios em muitas instituições públicas não são suficientemente competitivos em comparação com o mercado de trabalho internacional. O apoio para alojamento, viagens e seguro de saúde é muito limitado. Os processos de autenticação, tradução e legalização são dispendiosos e demorados. O reconhecimento de certificados de ensino para professores de línguas e palestrantes convidados não é muito flexível.

Não existe um mecanismo claro e consistente para o reconhecimento de diplomas e certificados internacionais. Em particular, não há uma lista oficialmente aceita de certificados internacionais, como TESOL e TEFL, devido à qualidade desigual das centenas de organizações emissoras.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/rao-can-lon-trong-thu-hut-lao-dong-nuoc-ngoai-vao-truong-hoc-post750591.html