Em um futuro próximo, a Cidade de Ho Chi Minh não terá mais escolas secundárias públicas.

Essas são as informações que a Sra. Truong Hai Thanh, Diretora Adjunta do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, informou na Conferência para contribuir com ideias e orientar a estratégia de desenvolvimento para a educação profissional (GDNN) da Cidade de Ho Chi Minh no período de 2025-2030, com uma visão para 2045, organizada pelo Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

Na conferência realizada na tarde de 10 de outubro, uma das questões que interessou as instituições de treinamento vocacional e sobre as quais muitas perguntas foram feitas foi o projeto de organizar escolas secundárias e faculdades na Cidade de Ho Chi Minh nos próximos anos.

Espera-se que haja 19 faculdades, sem mais escolas profissionais públicas

Na conferência, o Sr. Nguyen Chi Thanh, Chefe do Departamento de Educação Continuada - Profissional e Universitária do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que esse acordo se aplica apenas ao setor público, não às escolas privadas. De acordo com o projeto, as escolas profissionais públicas serão incorporadas a faculdades ou transformadas em faculdades, com o objetivo de focar em investimentos e melhorar a qualidade do sistema de ensino superior público.

Espera-se que, após a fusão, a Cidade de Ho Chi Minh tenha 19 faculdades públicas restantes. Essa reorganização visa otimizar o aparato e realocar recursos para que as escolas tenham grande escala, operem com eficiência e atendam à demanda por recursos humanos de alta qualidade.

A Sra. Truong Hai Thanh acrescentou que, após a fusão e o ajuste das fronteiras administrativas, a Cidade de Ho Chi Minh conta agora com 481 estabelecimentos de ensino profissionalizante, incluindo 103 públicos e 378 privados, com uma população de mais de 327.000 alunos. Esse número reflete a grande demanda por formação profissional na sociedade, mas também representa desafios na gestão e no desenvolvimento de recursos humanos.

Em relação à implementação do arranjo de unidades de serviço público, a Cidade de Ho Chi Minh é pioneira em informar as unidades, conhecer a realidade das escolas e, com base nisso, elaborar planos de arranjo. "O arranjo não é mecânico, é organizado para o desenvolvimento mútuo. Num futuro próximo, não haverá mais faculdades públicas na Cidade de Ho Chi Minh", enfatizou a Sra. Thanh.

A Sra. Truong Hai Thanh informou que em um futuro próximo, a Cidade de Ho Chi Minh não terá mais faculdades públicas.

FOTO: YEN THI

O Sr. Truong Anh Dung, Diretor do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada (Ministério da Educação e Treinamento), enfatizou que a reorganização é um passo inevitável para organizar um sistema simplificado e eficaz, criando um impulso para o desenvolvimento. De acordo com a Resolução 71 sobre Avanços no Desenvolvimento da Educação e Treinamento, o sistema educacional atual ainda é "fragmentado e atrasado" e precisa ser reestruturado para melhor se adaptar às necessidades sociais e às tendências de integração. O problema é como professores e alunos podem se adaptar melhor.

De acordo com o Sr. Dao Trong Do, Chefe do Departamento de Educação Formal do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada (Ministério da Educação e Treinamento), após a reorganização, Hanói pretende que todas as faculdades atendam a altos padrões de qualidade. Já na Cidade de Ho Chi Minh, com um número maior de instalações, a meta é ter pelo menos 10 faculdades de alta qualidade até 2030, o que é um número modesto. "A expectativa é que, após a reorganização, haja 19 faculdades públicas, além de faculdades privadas, então esse número será pequeno", disse o Sr. Do.

A diferença do modelo de “ensino médio profissionalizante”

Na conferência, o Sr. Truong Anh Dung informou que o sistema de educação profissional passará por muitas mudanças nos próximos tempos, principalmente o surgimento do modelo de "escola secundária profissional".

De acordo com o projeto de Lei sobre Educação Profissional (alterado), as faculdades podem oferecer treinamento em programas de treinamento profissional, programas de faculdade e programas de escolas secundárias profissionais; e as escolas profissionais podem oferecer treinamento em programas de treinamento profissional, programas de escolas secundárias profissionais e alguns outros programas.

“O ensino médio profissionalizante é um novo modelo educacional, não que o ensino médio profissionalizante deva estabelecer uma escola secundária profissionalizante. O ponto de vista que defendemos é que se trata de um programa nas escolas”, disse o Sr. Dung.

Segundo o Sr. Dung, as localidades podem ser proativas na organização de escolas. Quando um local possui uma faculdade ou escola profissionalizante , não é necessário ter uma escola secundária profissionalizante.

O Sr. Truong Anh Dung destacou as diferenças do modelo de "escola secundária profissional".

FOTO: YEN THI

O Sr. Dung destacou a diferença entre o programa do ensino médio profissionalizante e o nível de ingresso no nível de TC após o ensino médio, exceto para ocupações e talentos especiais. Atualmente, a principal fonte de ingresso no nível de TC são os alunos que concluíram o ensino fundamental II. O ingresso no ensino médio profissionalizante é feito por alunos que concluíram o ensino fundamental II.

O ensino médio profissionalizante é um programa que integra educação geral e educação profissionalizante. Os alunos podem concluir tanto a educação geral quanto a formação profissionalizante. O programa do ensino médio profissionalizante será equivalente ao ensino médio.

“Em um futuro próximo, haverá um modelo de ensino médio profissionalizante. Esperamos que a Lei de Educação Profissional seja aprovada, o que abrirá novos caminhos e trará novas políticas para o desenvolvimento da educação profissional. O Departamento de Educação e Treinamento também acompanhará e apoiará as escolas na abertura de novos cursos”, acrescentou a Sra. Thanh.

Fonte: https://thanhnien.vn/sap-toi-tphcm-se-khong-con-truong-trung-cap-cong-lap-185251011090245149.htm