O ponto de vista orientador da província é manter os locais de aprendizagem dos alunos como antes do acordo, sem afetar a organização das atividades de prestação de serviços educacionais , atendendo às necessidades do povo, garantindo os regimes e políticas para crianças, alunos e professores.
Até setembro de 2025, a província terá 637 instituições educacionais, da pré-escola à universidade, incluindo 56 escolas particulares, com cerca de 400.000 crianças, alunos, estudantes e universitários (representando 28% da população da província); 579 escolas/centros sob a gestão dos Comitês Populares no nível municipal, do Departamento de Educação e Treinamento, do Comitê Popular Provincial, ministérios/setores centrais, incluindo 570 instituições de educação pré-escolar e geral.
De acordo com o plano de organização do Comitê Popular Provincial (no Relatório nº 471/BC-UBND datado de 27 de setembro de 2025): Organizar 520 escolas de nível comunal em 251 escolas, reduzindo 269 escolas (reduzindo 97 jardins de infância, 104 escolas primárias, 68 escolas com nível de ensino fundamental); fundir a Escola Secundária Tien Yen e a Escola Secundária para Minorias Étnicas com a Escola Secundária Provincial e a Escola Secundária para Minorias Étnicas; fundir a Escola Secundária Cua Ong com a Escola Secundária Le Hong Phong na mesma área do bairro Cua Ong; fundir 14 centros de educação profissional e educação continuada em 1 centro de educação profissional e educação continuada (como base para conversão em escolas secundárias profissionais de acordo com a direção do governo central).
Após a reorganização, toda a província reduziu 284 unidades de educação pré-escolar, educação geral e educação continuada sujeitas à reorganização, das quais: o bloco sob o Comitê Popular em nível municipal reduziu 269 unidades de ensino; o bloco sob o Departamento de Educação e Treinamento reduziu 15 unidades de ensino. De acordo com a orientação do Comitê Popular Provincial (no Plano nº 253/KH-UBND de 6 de outubro de 2025), as unidades de serviço público sob o Departamento de Educação e Treinamento e o Comitê Popular em nível municipal devem concluir a reorganização antes de 15 de outubro de 2025.
Para garantir o arranjo síncrono e eficaz das instituições educacionais públicas, a partir de 18 de julho de 2025, o Departamento de Educação e Treinamento organizará uma conferência para implantar e orientar comunas, alas e zonas especiais para desenvolver planos para organizar instituições educacionais para unificar o plano de implementação; emitir documentos de orientação, incentivar, trocar e coordenar com as localidades para revisar os planos para organizar instituições educacionais.
Em 25 de agosto de 2025, o Departamento de Educação e Treinamento apresentou um relatório ao Ministério da Educação e Treinamento para comentários sobre a escala das instituições educacionais após o acordo, que excedeu o número de turmas e locais de escolas, de acordo com os regulamentos. Em 25 de setembro de 2025, implementando a orientação do Comitê Popular Provincial, o Departamento de Educação e Treinamento continuou a trabalhar com as localidades para unificar e concluir o plano de arranjo, de acordo com a orientação do Comitê Permanente do Comitê Provincial do Partido, no Aviso nº 1744-TB/TU de 5 de agosto de 2025.
No início do ano letivo de 2025-2026, o distrito de Ha Tu contava com 6 escolas públicas, do jardim de infância ao ensino médio, das quais 5 estavam sob a administração do Comitê Popular do distrito. Após a decisão de fusão em 15 de outubro, o distrito passou a contar com 2 escolas: o Jardim de Infância Ha Tu e a Escola Primária e Secundária Ha Tu. Os princípios de organização do distrito facilitam a gestão, o ensino e a aprendizagem, e não causam preocupações aos gestores educacionais, professores e alunos.
A professora Tran Thi Thuong, que acaba de ser nomeada e designada diretora da Escola Secundária Ha Tu, disse: "Após a fusão, a escola passou a ter uma escala maior, com 142 funcionários, entre professores e 3.120 alunos. Isso representa uma vantagem e uma grande responsabilidade. Os funcionários e professores da escola continuam a promover as conquistas alcançadas, a se unir, a inovar na gestão e nos métodos de ensino e a construir a escola para que ela se desenvolva cada vez mais."
A reorganização das instituições públicas de ensino na província demonstra uma elevada determinação política na racionalização do aparato, melhorando a eficácia e a eficiência da gestão estatal no setor educacional da província. O processo de implementação é realizado de forma metódica, seguindo os procedimentos corretos, garantindo o consenso dos funcionários, professores e pais, contribuindo para a inovação fundamental e abrangente da educação e da formação no período atual.
Fonte: https://baoquangninh.vn/sap-xep-truong-lop-hoc-theo-huong-tinh-gon-hieu-qua-3380377.html
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