Alunos de uma escola pública de ensino fundamental na Cidade de Ho Chi Minh no Dia de Portas Abertas; pais entram na escola para participar de atividades STEM com seus filhos.
Na tarde de ontem, 14 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma conferência para resumir o ano letivo de 2023-2024 e definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025 no nível primário. Na conferência, o Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que o ano letivo de 2024-2025 é o roteiro final para a implementação do Programa de Educação Geral de 2018 no nível primário para a 5ª série. Portanto, é considerado um ano crucial para a implementação eficaz do programa no nível primário.
Em relação à implementação do programa escolar no nível primário no novo ano letivo, o Sr. Nguyen Bao Quoc solicitou que as escolas tomem a iniciativa de desenvolver programas escolares e programas de educação complementar para ajudar a aperfeiçoar o Programa de Educação Geral de 2018. As escolas e unidades afiliadas devem coordenar-se proativamente com a escola no desenvolvimento da estrutura de conteúdo, garantindo a consistência na informação aos pais e parceiros. "O plano escolar deve ser aprovado pelo conselho escolar e comunicado aos pais em espírito de unidade com os pais. Os pais podem escolher uma série de atividades para participar, das quais a escola organizará aulas apropriadas para os alunos", disse o Sr. Quoc.
O Sr. Nguyen Bao Quoc também observou que a escola precisa se coordenar com a unidade implementadora para organizar e distribuir o tempo de ensino. Ao mesmo tempo, essas atividades não são mais chamadas de "atividades extracurriculares", pois podem causar mal-entendidos. Os pais podem entender que, após o ensino de todas as disciplinas principais, as atividades educacionais mencionadas acima são organizadas.
Alunos da Escola Primária Nguyen Binh Khiem, Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh, no festival Open House, participaram de jogos de inglês no pátio da escola.
Nas escolas primárias, além da implementação do Programa de Educação Geral de 2018, existem outras atividades educacionais complementares. No entanto, o Sr. Nguyen Bao Quoc enfatizou que a organização da implementação do conteúdo programático escolar deve sempre ter um plano de estrutura de conteúdo claro, ser aprovado pelo conselho escolar e ter o acordo dos pais.
Os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh também solicitaram que as escolas revisassem e selecionassem unidades qualificadas que tenham licença para operar, e que o conteúdo do ensino seja avaliado como qualificado para garantir que o ensino esteja no caminho certo.
Haverá um documento orientando o desenvolvimento dos programas escolares.
Falando na conferência, a Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Primária do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que, no ano letivo de 2024-2025, a transformação digital e o conteúdo de ensino integrado continuarão sendo o foco. Em breve, o Departamento de Educação Primária assessorará o Conselho Diretor e emitirá um despacho oficial orientando o desenvolvimento dos programas escolares.
"Este documento é mais específico, adicionando o tema da tecnologia da informação e fornecendo instruções específicas de intercâmbio para implementação. Ao mesmo tempo, as unidades parceiras terão uma base legal para analisar a fim de preparar documentos, desde a licença de estabelecimento, licença de operação até o conteúdo programático... O diretor da escola se baseará no documento acima para implementar", disse a Sra. Lam Hong Lam Thuy.
Alunos do ensino fundamental da Cidade de Ho Chi Minh em aula de inglês com professores estrangeiros
No ano letivo de 2023-2024, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh avaliaram que o nível primário havia implementado efetivamente o Programa de Educação Geral de 2018 nas séries 1, 2, 3 e 4, criando uma premissa para a implementação bem-sucedida do Programa de Educação Geral de 2018 na 5ª série no ano letivo de 2024-2025.
No último ano letivo, 100% dos alunos do 3º e 4º ano aprenderam inglês, contribuindo para a educação integral dos alunos nas escolas. Ao mesmo tempo, as escolas primárias criaram proativamente aulas abertas e salas de aula digitais, e as escolas primárias da Cidade de Ho Chi Minh implementaram programas de educação em habilidades de cidadania digital, testaram boletins digitais, etc.
O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Bao Quoc, sugeriu que no novo ano letivo de 2024-2025, as escolas continuem se concentrando em garantir a segurança alimentar, construir escolas felizes e verdes para os alunos...
Fonte: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm
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