Quais são as diretrizes do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh em relação aos programas escolares para o novo ano letivo?

Alunos de uma escola primária pública na cidade de Ho Chi Minh, durante o Dia de Portas Abertas, tiveram seus pais participando de atividades STEM com seus filhos.

Na tarde de ontem, 14 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma conferência para fazer um balanço do ano letivo de 2023-2024 e definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025 no ensino fundamental. Em seu discurso na conferência, o Sr. Nguyen Bao Quoc, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que o ano letivo de 2024-2025 representa o cronograma final para a implementação do Programa de Educação Geral de 2018 no 5º ano do ensino fundamental. Portanto, é considerado um ano letivo crucial para a implementação efetiva do programa nesse nível de ensino.

Com relação à implementação do programa escolar no ensino fundamental no novo ano letivo, o Sr. Nguyen Bao Quoc solicitou que as escolas desenvolvam proativamente programas escolares e programas de educação complementar para auxiliar na conclusão do Programa de Educação Geral de 2018. As escolas e unidades afiliadas devem coordenar-se proativamente com a escola no desenvolvimento da estrutura de conteúdo, garantindo consistência na comunicação com pais e parceiros. "O plano escolar deve ser aprovado pelo conselho escolar e comunicado aos pais em um espírito de união. Os pais podem escolher diversas atividades para participar, a partir das quais a escola organizará as aulas adequadas para os alunos", disse o Sr. Quoc.

O Sr. Nguyen Bao Quoc também observou que a escola precisa coordenar com a unidade executora para organizar e distribuir o tempo de ensino. Ao mesmo tempo, essas atividades não são mais chamadas de "atividades extracurriculares", pois isso pode facilmente causar mal-entendidos; os pais podem entender que, após o ensino de todas as disciplinas principais, as atividades educativas mencionadas são organizadas.

Alunos da Escola Primária Nguyen Binh Khiem, no Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh, participaram de jogos em inglês no pátio da escola durante o festival de Portas Abertas.

Nas escolas primárias, além da implementação do Programa de Educação Geral de 2018, existem outras atividades educacionais complementares. No entanto, o Sr. Nguyen Bao Quoc enfatizou que a organização da implementação do conteúdo programático escolar deve sempre ter um plano de estruturação de conteúdo claro, deve ser aprovado pelo conselho escolar e deve contar com a concordância dos pais.

Os líderes do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh também solicitaram que as escolas revisassem e selecionassem unidades qualificadas e licenciadas para operar, e que o conteúdo do ensino fosse avaliado para garantir que o ensino esteja no caminho certo.

Haverá um documento que orientará o desenvolvimento dos programas escolares.

Em seu discurso na conferência, a Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Primária da Secretaria de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que, no ano letivo de 2024-2025, a transformação digital e o conteúdo pedagógico integrado continuarão sendo o foco. Em breve, o Departamento de Educação Primária prestará consultoria ao Conselho Diretor e emitirá um comunicado oficial orientando o desenvolvimento dos programas escolares.

"Este documento é mais específico, adicionando o tema da tecnologia da informação, além de fornecer instruções específicas de intercâmbio para implementação. Ao mesmo tempo, as unidades parceiras terão uma base legal para consultar a fim de preparar documentos, desde a licença de estabelecimento e a licença de operação até o conteúdo do programa... O diretor da escola se baseará no documento acima para implementar", disse a Sra. Lam Hong Lam Thuy.

Alunos do ensino fundamental na cidade de Ho Chi Minh em aula de inglês com professores estrangeiros.

No ano letivo de 2023-2024, os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh avaliaram que o nível fundamental havia implementado com eficácia o Programa de Educação Geral de 2018 nas 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, criando uma premissa para a boa implementação do Programa de Educação Geral de 2018 na 5ª série no ano letivo de 2024-2025.

No último ano letivo, 100% dos alunos do 3º e 4º ano aprenderam inglês, contribuindo para a formação integral dos estudantes. Ao mesmo tempo, as escolas primárias têm implementado proativamente aulas abertas e digitais, programas de educação para a cidadania digital e projetos-piloto de boletins digitais na cidade de Ho Chi Minh.

O vice-diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Bao Quoc, sugeriu que, no novo ano letivo de 2024-2025, as escolas continuem a priorizar a segurança alimentar, a construção de ambientes escolares felizes e sustentáveis ​​para os alunos...

Fonte: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm