Alterar e complementar as políticas e os regimes de tratamento para professores.

Na manhã de 19 de agosto, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh participou da conferência para fazer um balanço do ano letivo de 2023-2024 e definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025, organizada pelo Ministério da Educação e Formação online, abrangendo Hanói e 63 províncias e cidades administradas pelo governo central.

O Primeiro-Ministro orientou o desenvolvimento, a revisão, a reformulação e o aprimoramento das políticas e dos regimes de remuneração dos professores.

Em seu discurso na Conferência, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh reconheceu e expressou grande apreço pela participação de todo o sistema político , pelo consenso e apoio da população em todo o país, especialmente pelos esforços de todo o setor educacional na implementação da Resolução 29 do 11º Comitê Central do Partido sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e formação, alcançando muitos resultados importantes e bastante abrangentes, e gerando avanços significativos.

Segundo o Primeiro-Ministro, o ano letivo de 2024-2025 encerra o período de implementação da Resolução do 13º Congresso Nacional; ao mesmo tempo, inicia-se a implementação da Conclusão 91 do Politburo sobre a continuidade da inovação na educação e formação.

Portanto, o Primeiro-Ministro solicitou ao setor de educação e formação, ministérios, departamentos e localidades que realizassem 9 tarefas essenciais. O Primeiro-Ministro solicitou ainda que as condições para o novo ano letivo fossem cuidadosamente preparadas e que a Cerimônia de Abertura, em 5 de setembro, fosse organizada de forma exemplar, criando um ambiente alegre e estimulante para o início das aulas.

2025 é o primeiro ano em que o Exame de Conclusão do Ensino Médio será realizado de acordo com o novo Programa de Educação Geral. O Primeiro-Ministro solicitou ao Ministério da Educação e Formação que supervisione e, juntamente com os ministérios, agências e localidades, prepare cuidadosamente a organização do exame para garantir qualidade, segurança, seriedade, eficiência, praticidade, concisão, reduzir a pressão e criar as condições mais favoráveis ​​para os alunos.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh discursa na conferência para fazer um resumo do ano letivo de 2023-2024 e definir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025.

O Primeiro-Ministro também solicitou a promoção da autonomia, em conjunto com a melhoria da qualidade da formação universitária de forma prática e aprofundada, aliada à responsabilidade, publicidade e transparência; a continuidade da criação de um ambiente favorável à atração de recursos de investimento para o desenvolvimento da educação e formação, garantindo a equidade e a igualdade entre os setores público e privado. Deve-se promover a cooperação público-privada e o ensino e a formação sem fins lucrativos no âmbito universitário.

Desenvolver, rever, alterar e complementar políticas e regimes de remuneração adequados para professores; recrutar e reestruturar o corpo docente de acordo com o quadro de pessoal alocado, superar o excedente e a escassez de professores nas instituições de ensino, garantir o princípio de "onde há alunos, deve haver professores em sala de aula" e estar apto para a prática.

Paralelamente a isso, continue a rever e a planear a rede de educação pré-escolar, educação geral, educação contínua, educação para pessoas com deficiência, educação universitária e faculdades de pedagogia.

Em particular, o Ministério da Educação e Formação, os ministérios, as divisões administrativas e as localidades dedicam atenção ao planeamento da construção, assegurando fundos fundiários adequados para a construção de escolas e salas de aula, satisfazendo as necessidades de aprendizagem associadas às tendências de urbanização e às mudanças populacionais.

Enfatizando que a educação e a formação precisam receber a devida atenção para criar uma força motriz para o desenvolvimento nacional rápido e sustentável, o Primeiro-Ministro reiterou os ensinamentos do Presidente Ho Chi Minh: "As universidades precisam combinar a teoria científica com a prática...; as escolas secundárias precisam garantir que os alunos tenham um conhecimento geral sólido e prático...; as escolas primárias precisam educar as crianças: amar a pátria, amar o povo, amar o trabalho, amar a ciência, respeitar o patrimônio público..., e devem dar especial atenção à manutenção da saúde das crianças"; "As famílias devem manter contato próximo com as escolas, ajudar as escolas a educar e incentivar as crianças a estudar bastante, a ter uma vida saudável e a ajudar o povo com entusiasmo".

O chefe do Governo solicitou a implementação efetiva do lema: "Tomar os alunos como centro e sujeito; os professores como força motriz; a escola como apoio; a família como fulcro; a sociedade como alicerce".

O Primeiro-Ministro orientou o Ministério da Educação e Formação, os ministérios, departamentos e localidades a concentrarem-se na implementação eficaz do lema acima mencionado, de acordo com as suas funções, tarefas e competências. Devem priorizar a alocação de recursos, modernizar as instalações, garantir a higiene, a segurança e a proteção das escolas, avaliar criteriosamente os resultados anuais para aprender com a experiência e continuar a melhorar no futuro.

Fonte: https://nld.com.vn/thu-tuong-sua-doi-bo-sung-chinh-sach-che-do-dai-ngo-doi-voi-giao-vien-196240819135617608.htm