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Fortalecimento da cooperação internacional para promover o ecossistema de inovação associado à educação em propriedade intelectual.

Em 24 de novembro de 2025, em Hanói, o Escritório Nacional de Propriedade Intelectual (NOIP), do Ministério da Ciência e Tecnologia, em colaboração com a Organização Mundial da Propriedade Intelectual (Academia da OMPI) e a Missão de Inovação Atal (AIM - Índia), organizou um encontro sobre o desenvolvimento de um ecossistema de inovação (EI) associado à educação em EI, dando início a uma série de eventos internacionais que ocorrerão de 24 a 28 de novembro de 2025 para promover a educação em EI para a jovem geração no Vietnã e na região da ASEAN.

Bộ Khoa học và Công nghệBộ Khoa học và Công nghệ24/11/2025

Tăng cường hợp tác quốc tế thúc đẩy hệ sinh thái đổi mới sáng tạo gắn với giáo dục sở hữu trí tuệ- Ảnh 1.

Visão geral do evento.

Em direção à construção de uma cultura nacional de propriedade intelectual.

Em seu discurso de abertura, o vice-diretor do Escritório Nacional de Propriedade Intelectual, Nguyen Hoang Giang, enfatizou a importância de formar uma cultura de propriedade intelectual desde a geração jovem, considerando-a uma base sólida para o desenvolvimento sustentável do país.

O Sr. Nguyen Hoang Giang afirmou que o Vietnã sempre atribuiu importância à educação e ao fomento da consciência sobre propriedade intelectual desde a infância, visando construir uma cultura de propriedade intelectual para todos, onde todas as classes sociais, de estudantes a empresas, compreendam claramente o valor da inovação e saibam como proteger e explorar os direitos de propriedade intelectual como ferramenta para o desenvolvimento econômico e social. "A cultura de propriedade intelectual não é um conceito abstrato, mas um sistema vivo de valores, onde todas as ideias criativas são respeitadas, protegidas e utilizadas legalmente, contribuindo para minimizar violações e promover um ambiente competitivo saudável", enfatizou.

Segundo o vice-diretor Nguyen Hoang Giang, com uma força de trabalho jovem e cheia de energia criativa, o Vietnã tem grande potencial para se tornar um polo de inovação na era da economia digital. Ele vislumbra um futuro onde laboratórios de inovação surgirão nas escolas, ajudando alunos e estudantes a praticar suas habilidades inventivas, transformar ideias em produtos de valor prático e, ao mesmo tempo, nutrir uma geração de jovens empreendedores e cientistas .

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Sr. Nguyen Hoang Giang, Diretor Adjunto do Escritório Nacional de Propriedade Intelectual.

O Sr. Nguyen Hoang Giang afirmou que a reunião de hoje visa concretizar o compromisso de cooperação entre o Escritório Nacional de Propriedade Intelectual da OMPI e a AIM Índia, após a visita do Diretor-Geral da OMPI, Daren Tang, ao Vietnã. As partes compartilharão o modelo de desenvolvimento de um ecossistema de inovação associado à educação em propriedade intelectual na Índia, especialmente o modelo dos Atal Tinkering Labs da Índia, e discutirão a possibilidade de implementá-lo no Vietnã, com o objetivo de construir um ecossistema de inovação intimamente ligado à educação e às startups.

Em seu discurso na reunião, a Sra. Altaye Tedla, Diretora da Academia da OMPI, afirmou que a Academia da OMPI é uma agência de treinamento da Organização Mundial da Propriedade Intelectual, sempre pronta para cooperar e apoiar o Vietnã na área de educação e inovação. A Sra. Altaye Tedla elogiou os esforços do Vietnã na promoção da formação em propriedade intelectual para jovens, alunos e estudantes, demonstrados por meio de duas Resoluções emitidas pelo Politburo recentemente: a Resolução 57-NQ/TW, de 22 de dezembro de 2024, sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital, e a Resolução 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação.

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Sra. Altaye Tedla – Diretora da Academia da OMPI.

Ao mesmo tempo, a Sra. Altaye Tedla enfatizou a necessidade de inovar os métodos educacionais para acompanhar as mudanças dos tempos. O representante da Academia da OMPI expressou seu desejo de trabalhar com as autoridades e instituições de ensino do Vietnã para construir um sistema moderno de formação em propriedade intelectual, ajudando a liberar o potencial criativo da jovem geração e a disseminar a cultura da propriedade intelectual por toda a sociedade.

Nos últimos cinco anos, a Academia da OMPI capacitou mais de 550 mil jovens em todo o mundo por meio de programas online e presenciais, dos quais 56% são mulheres, afirmou Altaye Tedla . Os pilares do programa “IP4Youth & Teachers” incluem formação de professores, desenvolvimento de recursos de aprendizagem, acampamentos de verão inovadores e uma rede de Embaixadores da Juventude em Propriedade Intelectual, com o objetivo de construir um “ecossistema de propriedade intelectual inclusivo, equitativo e equilibrado”.

O Vietnã possui grande potencial para expandir esse modelo graças ao forte desenvolvimento do ecossistema de inovação e ao apoio do governo. A Academia da OMPI e a AIM apoiarão o Vietnã na implementação de laboratórios de experimentação, programas de incubação de startups e iniciativas de formação de professores de propriedade intelectual, ajudando os jovens vietnamitas a "aprender a criar, proteger ideias e transformar inovações em valor real".

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Os participantes tiram fotos de recordação.

No evento, o Sr. Himanshu Joshi, chefe do Programa AIM, compartilhou a trajetória da Índia na construção de um ecossistema de inovação e propôs um modelo de cooperação com o Vietnã para promover a educação e startups criativas baseadas em propriedade intelectual.

Segundo o Sr. Joshi, até 2025, a Índia terá subido para o 38º lugar no Índice Global de Inovação (GII), tornando-se um dos países com os ecossistemas de startups mais dinâmicos do mundo, com mais de 188.000 startups, 1.500 incubadoras, 120 empresas "unicórnio" e 1,7 milhão de novos empregos criados. Durante o período de 2019 a 2024, a Índia registrou mais de 2,38 milhões de pedidos de patentes e 2,15 milhões de marcas registradas, confirmando o forte desenvolvimento da cultura criativa e da proteção da propriedade intelectual na economia.

O Sr. Joshi apresentou em detalhes os modelos de destaque do AIM, incluindo: os Laboratórios de Inovação Atal (ATL), com mais de 10.000 laboratórios de inovação em escolas, onde os alunos são treinados em habilidades de design, pensamento crítico e invenção; os Centros de Incubação Atal (AIC) – uma rede de 101 centros de incubação de empresas que apoiam mais de 5.000 startups, das quais 35% são lideradas por mulheres; e os Centros de Inovação Comunitária Atal (ACIC) – 50 centros que promovem a inovação comunitária. Esses programas ajudam a Índia a formar uma ligação estreita entre escolas, institutos de pesquisa, empresas e comunidades.

Ele também enfatizou que o modelo de cooperação AIM-OMPI foi concebido para que os países membros da OMPI desenvolvam programas de treinamento, hackathons, intercâmbio de especialistas e criem laboratórios de inovação em escolas. A AIM está pronta para cooperar com o Vietnã na construção de uma agência nacional de inovação, no desenvolvimento da capacidade de professores e alunos e no apoio à implementação de modelos de incubação, competições de startups e redes internacionais de mentoria, afirmou Himanshu Joshi.

*De 25 a 28 de novembro de 2025, no âmbito do evento, ocorrerá Conferência Internacional sobre Educação em Propriedade Intelectual para a Região da ASEAN com O workshop contou com a presença de mais de 30 delegados internacionais da ASEAN (formuladores de políticas, especialistas, professores de propriedade intelectual) e 50 delegados nacionais do Ministério da Educação e Formação, do Escritório Nacional de Propriedade Intelectual, dos Departamentos de Educação e Formação, de escolas secundárias e de organizações de STEM/Inovação. No âmbito do workshop, os delegados tiveram a oportunidade de trocar e compartilhar experiências na elaboração de currículos de propriedade intelectual, no compartilhamento de documentos da OMPI, em atividades práticas em grupo, no planejamento de aulas, na resolução de problemas e em pesquisas de campo em algumas escolas secundárias de Hanói.

Centro de Comunicação Científica e Tecnológica

Fonte: https://mst.gov.vn/tang-cuong-hop-tac-quoc-te-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-gan-voi-giao-duc-so-huu-tri-tue-197251124224311359.htm


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