Implementar aplicações de IA em caráter experimental desde o ensino fundamental antes de expandir para outras áreas.

O Ministério da Educação e Formação anunciou que irá implementar, em caráter experimental, conteúdo educacional baseado em inteligência artificial (IA) no ensino básico. Além disso, pretende testar a aplicação da IA ​​na gestão, apoiar os professores na preparação de aulas e inovar nos métodos de avaliação.

O Ministério da Educação e Formação acredita que, no novo contexto, a educação em inteligência artificial desempenha um papel fundamental para ajudar os alunos a desenvolverem a sua capacidade de receber e expandir conhecimentos, bem como a serem criativos no mundo digital.

A educação em inteligência artificial ajuda os alunos a se adaptarem e se integrarem à sociedade moderna, a formarem e desenvolverem a capacidade de aplicar IA nos estudos e no trabalho, contribuindo para o desenvolvimento do país na era emergente.

O Ministério divulgou um plano e uma minuta para solicitar opiniões sobre diretrizes para a implementação piloto de conteúdo educacional sobre inteligência artificial (IA) no ensino geral, incluindo a construção de uma estrutura de conteúdo educacional sobre IA para estudantes, desenvolvida com base em quatro principais fluxos de conhecimento, correspondentes a quatro domínios de competência complementares, a saber: pensamento centrado no ser humano, ética em IA, técnicas e aplicações de IA e projeto de sistemas de IA.

De acordo com o plano, no ensino fundamental, os alunos reconhecerão a IA por meio de aplicativos intuitivos para se familiarizarem com ela.

"Elaborar um arcabouço de conteúdo educacional sobre IA de acordo com as principais áreas do conhecimento, além do conhecimento sobre IA em si, também ajuda os alunos a compreenderem claramente a fronteira entre o uso da tecnologia e a responsabilidade social, garantindo que a IA sirva à vida humana de forma segura e humana", segundo o Ministério da Educação e Formação.

Conteúdo educacional por nível escolar

A estrutura de conteúdo foi concebida para corresponder a duas etapas educacionais: a etapa da educação básica (incluindo os níveis do ensino fundamental e médio) e a etapa da orientação profissional (nível do ensino médio). A estrutura de conteúdo foi elaborada de forma consistente e claramente diferenciada de acordo com a psicologia de cada faixa etária.

No ensino fundamental, os alunos reconhecem a IA por meio de aplicações visuais (reconhecimento de imagem e voz), entendem que a IA é criada por humanos e formam, inicialmente, uma consciência sobre a proteção de dados pessoais.

No ensino secundário, os alunos compreendem os princípios de funcionamento (dados, algoritmos), praticam a utilização de ferramentas de IA para resolver problemas de aprendizagem e identificam os riscos e vieses da IA.

Ensino Médio (Criação e Orientação Profissional): Os alunos projetam sistemas de IA simples, desenvolvem o pensamento crítico para a resolução de problemas complexos e se orientam para carreiras na área de tecnologia.

De acordo com as diretrizes preliminares, o Ministério exige que a implementação do conteúdo educacional de IA no ensino geral assegure consistência nas orientações em todo o país, promovendo, ao mesmo tempo, proatividade, flexibilidade e adequação às condições das localidades e instituições de ensino. A implementação não deve alterar ou sobrecarregar o Programa.

O conteúdo e as atividades educacionais de IA devem ser projetados para se adequarem à faixa etária, psicologia, necessidades e acessibilidade tecnológica dos alunos em cada nível e turma.

O Ministério da Educação e Formação elabora um roteiro para garantir a viabilidade e a eficácia.

Especificamente: de junho a setembro de 2025, pesquisar as bases teóricas e práticas; desenvolver uma proposta de estrutura de conteúdo para o ensino de IA com a participação de especialistas e consulta a especialistas e organizações internacionais.

Outubro - Novembro de 2025: Estabelecer um Conselho de Avaliação; organizar workshops para obter opiniões de Departamentos, especialistas, cientistas , instituições de ensino e organizações e indivíduos relevantes.

Dezembro de 2025 a maio de 2026: implementação piloto em algumas instituições de ensino selecionadas e avaliação regular. Junho de 2026: resumo e avaliação dos resultados do piloto, conclusão da Estrutura de Conteúdo de IA para propor a implementação em larga escala nos anos letivos seguintes.

tienphong.vn

Fonte: https://baolaocai.vn/thi-diem-ung-dung-ai-tu-bac-tieu-hoc-truoc-khi-nhan-rong-post887433.html