Projetar um modelo institucional educacional moderno, claro, flexível e humano.

Ao apresentar as orientações para o futuro, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Le Tan Dung, afirmou que continuar a aperfeiçoar a legislação educacional não se resume apenas a emendar a lei, mas também a conceber um quadro institucional moderno, claro, estável, flexível e humano para a educação, no qual os professores sejam respeitados, os alunos sejam protegidos e as iniciativas inovadoras sejam apoiadas e incentivadas.

Alterações e aditamentos às leis dos três pilares

No Primeiro Fórum de Elaboração de Leis organizado pelo Comitê Permanente da Assembleia Nacional, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Le Tan Dung, afirmou que, para cumprir a exigência de aperfeiçoar o sistema jurídico na área da educação e formação, de modo a atender às necessidades do desenvolvimento nacional na nova era, o Ministério da Educação e Formação definiu claramente a orientação para o aperfeiçoamento do sistema como sendo: "Colocar os alunos no centro; adotar a qualidade, a equidade, a transparência e a responsabilidade como pilares; construir um sistema educacional aberto e flexível, garantindo a base de valores pessoais e disciplina escolar".

O vice-ministro da Educação e Formação, Le Tan Dung, discursa no Fórum. Foto: Ho Long

O Vice-Ministro da Educação e Formação também afirmou que continuar a aperfeiçoar a legislação sobre educação não se resume apenas a emendar a lei, mas também a conceber um quadro institucional moderno, claro, estável e, ao mesmo tempo, suficientemente flexível para promover a inovação e o desenvolvimento integral do povo vietnamita.

Especificamente, na 9ª Sessão, a Assembleia Nacional aprovou a Lei dos Professores, em vigor a partir de 1º de maio de 2026. Esta é a primeira lei especializada que regulamenta integralmente o estatuto jurídico, os direitos, as obrigações, os padrões profissionais, os salários, os benefícios e as políticas para os professores. A promulgação da Lei dos Professores contribui para o aperfeiçoamento da legislação educacional, afirmando o papel central e o estatuto social dos professores. Ao mesmo tempo, cria uma base jurídica unificada para a formação de um corpo docente suficiente em quantidade e forte em qualidade, melhorando gradualmente a vida material e espiritual, atraindo e retendo talentos para a profissão, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação e da formação.

Juntamente com a Lei dos Professores, o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior alterada e a Lei do Ensino Profissional alterada – três leis fundamentais que constituem o quadro institucional do sistema nacional de educação – proposto pelo Ministério da Educação e Formação, foi submetido pelo Governo à Assembleia Nacional para aprovação nesta 10ª Sessão. Trata-se de um importante passo de ajustamento para superar as atuais deficiências, ao mesmo tempo que se atualiza para atender às novas exigências de transformação digital, autonomia, integração e desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade.

A fim de concretizar a Resolução nº 71 - NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, que enfatiza a necessidade de eliminar entraves, criar avanços na modernização e revitalização da educação, o Ministério da Educação e Formação elaborou uma Resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos políticos específicos e excepcionais para promover avanços no desenvolvimento da educação e formação.

Delegados presentes no Primeiro Fórum de Elaboração de Leis, com o tema “Aprimorando instituições e leis para atender às exigências do desenvolvimento nacional na nova era”. Foto: Ho Long

O projeto de resolução tem como foco a remoção dos principais entraves nas instituições, nos recursos humanos, nas finanças e na administração, criando novo espaço e motivação para todo o setor, promovendo a verdadeira autonomia universitária, melhorando a qualidade da formação de recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta qualidade em áreas tecnológicas estratégicas, atendendo às exigências de industrialização, modernização e desenvolvimento sustentável do país.

O vice-ministro Le Tan Dung também afirmou que, recentemente, os pais e todo o setor educacional apreciaram muito a atenção especial e humanitária da Assembleia Nacional, que prontamente emitiu a Resolução nº 218/2025/QH15 sobre a universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos de idade.

Esta Resolução estabeleceu um forte compromisso político para garantir que todas as crianças de 3 a 5 anos tenham acesso à educação pré-escolar de qualidade, criando assim uma base para o desenvolvimento físico, intelectual, emocional e de competências desde os primeiros anos de vida. A publicação da Resolução nº 2018/2025/QH15 contribuiu para o aperfeiçoamento da instituição da educação universal, reduzindo a disparidade de oportunidades educacionais entre regiões e grupos-alvo, garantindo que nenhuma criança seja deixada para trás desde a primeira aula.

Simultaneamente, na Nona Sessão, a Assembleia Nacional também emitiu uma Resolução sobre a isenção e o apoio ao pagamento de mensalidades para crianças em idade pré-escolar, alunos do ensino fundamental e médio e estudantes de programas de educação geral em instituições de ensino do sistema nacional de educação, o que concretizou ainda mais os princípios de equidade e participação na educação. A Resolução é de grande importância para reduzir o ônus financeiro sobre as famílias, especialmente os grupos vulneráveis ​​e as áreas desfavorecidas, aumentando a capacidade dos alunos de manter e concluir seus estudos, transformando, assim, o direito à educação em oportunidades reais.

Segundo o vice-ministro Le Tan Dung, essas duas resoluções são pilares importantes da política social, intimamente ligadas ao roteiro para o aperfeiçoamento das instituições jurídicas, garantindo a natureza humana e inclusiva de todo o sistema nacional de educação.

Garantir o direito à educação, promovendo a autonomia e a transparência das instituições de ensino.

“As medidas acima demonstraram claramente a visão estratégica de aprimorar o sistema jurídico da educação, não apenas para solucionar os problemas atuais, mas também para criar uma base sólida a longo prazo para a inovação em modelos de governança, mecanismos financeiros, desenvolvimento de pessoal e melhoria da qualidade da formação.” Enfatizando isso, o Vice-Ministro da Educação e Formação afirmou ainda que a lei deve se tornar verdadeiramente um instrumento para garantir o direito ao estudo e ao desenvolvimento de todos os cidadãos, promovendo, ao mesmo tempo, a autonomia, a autorresponsabilidade e a transparência das instituições de ensino.

Cena do Primeiro Fórum de Elaboração de Leis com o tema "Aprimorando instituições e leis para atender às exigências do desenvolvimento nacional na nova era". Foto: Ho Long

O vice-ministro Le Tan Dung também afirmou que o aperfeiçoamento do sistema jurídico na área da educação e formação não é apenas tarefa do setor educacional, mas também responsabilidade compartilhada por todo o sistema político. O objetivo é construir um sistema jurídico moderno, transparente e humano, no qual os professores sejam respeitados, os alunos sejam protegidos e as iniciativas inovadoras sejam apoiadas e incentivadas.

O Vice-Ministro enfatizou que, quando as instituições são transparentes, as leis são sincronizadas e o aparato administrativo é eficiente, teremos um sistema educacional substancial, moderno e humanizado, capaz de formar gerações de cidadãos globais com conhecimento, habilidades, adaptabilidade e caráter vietnamita. Esta é uma condição importante para concretizar a aspiração de desenvolver um país próspero e feliz no futuro próximo.

Fonte: https://daibieunhandan.vn/thiet-ke-khung-the-che-giao-duc-hien-dai-ro-rang-du-linh-hoat-va-nhan-van-10396779.html