Ao entrar em qualquer centro de educação especializada em Ha Tinh, podemos sentir a atmosfera acolhedora, repleta de risos e sons típicos de crianças. Aqui, cada professor é um "instrutor especial", que pacientemente molda e desenvolve as menores habilidades das crianças.
A Sra. Nguyen Thi Thanh Huong, mãe de um aluno de um centro de educação especializada no bairro de Thanh Sen, não conseguiu esconder a emoção: "Quando descobri que meu filho tinha transtorno do espectro autista, minha família inteira desmoronou. Felizmente, graças ao centro de educação especializada, meu filho fez progressos significativos, da comunicação à cognição. Sou muito grata aos professores daqui."
Professores em uma sessão de tutoria individualizada para crianças.
A Sra. Tran Thi Que, professora de longa data do Centro Nhan Tri de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Inclusiva ( Ha Tinh ), compartilhou: "Ver crianças com dificuldades na fala, que não conseguem aprender, que não conseguem brincar ativamente e que até choram incontrolavelmente antes da aula, certamente parte o coração de todos. Mas, a cada dia, ver o progresso dessas crianças, mesmo que pequeno, nos faz sentir que nossos esforços são recompensados. Há crianças que, antes incapazes de dizer uma palavra, agora conseguem se comunicar basicamente e se integrar melhor com os amigos. Essa é a maior felicidade de quem exerce essa profissão."
Centros especializados podem intervir precocemente, oferecendo programas educacionais personalizados, terapia da fala, fisioterapia e habilidades essenciais para a vida, ajudando as crianças a maximizar seu potencial. No entanto, a educação de crianças com necessidades especiais em Ha Tinh ainda enfrenta muitas dificuldades. A Sra. Nguyen Thi Hoai, diretora do Centro Nhan Tri de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Inclusiva (Ha Tinh), confidenciou: "Ensinar crianças com transtornos do espectro autista e outros transtornos do desenvolvimento exige paciência, profundo conhecimento e uma abordagem flexível. Cada criança tem suas próprias características, e precisamos elaborar um programa adequado para cada indivíduo, o que demanda muito tempo e esforço".
Apesar do amor pela profissão e da dedicação, os professores enfrentam muita pressão e dificuldades. A Sra. Nguyen Thi Hoai acrescentou: "Para se tornar um verdadeiro professor de educação especial, não basta ter conhecimento, é preciso também amor, compreensão e capacidade de adaptação rápida. A pressão no trabalho é alta, mas a remuneração às vezes não é proporcional, o que leva muitos professores, apesar do amor pela profissão, a repensarem suas carreiras."
Atualmente, o problema mais difícil é a escassez de professores com profunda especialização em educação especial. A disponibilidade de recursos humanos com formação específica é muito limitada. O centro conta atualmente com cerca de 4 professores, mas precisa cuidar de 32 a 38 crianças, o que significa que cada professor tem que atender de 7 a 8 alunos com diferentes níveis de deficiência. Além do horário escolar regular, os professores também precisam dedicar tempo à tutoria individualizada de cada criança. Cada criança com necessidades especiais requer uma abordagem e intervenção individualizadas. Isso significa que os professores precisam trabalhar arduamente, ultrapassando o horário previsto, para garantir que cada criança receba a atenção e o apoio necessários.
O progresso das crianças é a maior alegria dos professores especializados.
Não apenas os centros de educação especializada, mas também as instalações médicas estão sobrecarregadas. Atualmente, a Unidade de Reabilitação Pediátrica, vinculada ao Departamento de Pediatria do Hospital Provincial de Reabilitação de Ha Tinh, conta com apenas cerca de 20 técnicos em terapia da fala e motricidade. No entanto, o número de crianças que necessitam de intervenção nesse departamento aumentou para cerca de 364. A maioria delas apresenta atraso na fala, transtorno do espectro autista, atraso no desenvolvimento intelectual e motor. Cada tratamento geralmente dura de 5 a 7 sessões, com cada sessão durando cerca de 3 semanas ou mais. A eficácia do tratamento não depende apenas da rotina, mas também da cooperação e do apoio da família.
A grande disparidade entre o número de técnicos e o número de pacientes está criando uma enorme pressão sobre a equipe de médicos e especialistas do hospital. Garantir a qualidade do atendimento a cada criança com recursos limitados é um desafio complexo, que exige planejamento científico e esforços incansáveis da equipe médica.
A Dra. Nguyen Thi Ha, vice-chefe do Departamento de Pediatria e responsável pela Unidade de Reabilitação Pediátrica do Hospital Provincial de Reabilitação de Ha Tinh, afirmou: "Aprimorar o treinamento e atrair professores especializados, melhorar as instalações e criar políticas de apoio financeiro oportunas são soluções realmente necessárias na situação atual. É preciso haver uma mudança na consciência social para que as crianças com necessidades especiais sejam reconhecidas, compreendidas e recebam as mesmas oportunidades de desenvolvimento que todas as outras crianças."
Para que os centros e unidades educacionais especializadas em Ha Tinh possam cumprir plenamente seus papéis e missões, é necessária a cooperação da comunidade e o forte apoio do Estado. Os esforços incansáveis dos centros e unidades educacionais especializadas em Ha Tinh têm trazido resultados positivos no cuidado e na educação de crianças. No entanto, para que essas luzes de esperança não se apaguem, são necessárias soluções sincronizadas e a cooperação de toda a sociedade para criar as melhores condições para que as crianças com necessidades especiais se desenvolvam, cresçam e se integrem à comunidade.
Fonte: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html
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