O que os oradores da turma de duas escolas especializadas disseram quando perguntaram "Você é um prodígio?"

(Dan Tri) - Bui Nhat Minh é o orador da turma de matemática da Universidade de Ciências Naturais e Pedagógicas. Quando perguntado "sou um gênio?", Minh deu uma resposta interessante.

No exame de admissão para o 10º ano do ano letivo de 2025-2026, Bui Nhat Minh, ex-aluno da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Tat Thanh, atraiu atenção especial.

Ele obteve 10 pontos na prova geral de matemática e 9,75 pontos na prova especializada de matemática ao se candidatar à Escola de Ensino Médio para Superdotados da Universidade de Educação. Com a fórmula de dobrar a nota da prova especializada e somar a nota da prova geral, Minh obteve 29,5/30 pontos, tornando-se o orador da turma de matemática especializada da Escola de Ensino Médio para Superdotados da Universidade de Educação.

Anteriormente, Minh foi orador da turma de matemática especializada na Escola de Ensino Médio para Superdotados em Ciências Naturais (Universidade Nacional de Hanói). Ele obteve 9 pontos na prova geral de matemática e 10 pontos na prova especializada. A nota total de admissão de Minh na turma de matemática especializada na Escola de Ensino Médio para Superdotados em Ciências Naturais foi de 29/30 pontos, 9,5 pontos a mais que a nota de admissão da instituição.

A escolha do orador da turma “duplo”

Atualmente, Nhat Minh e sua família já tomaram as primeiras decisões sobre a escolha da escola. Portanto, a Escola de Ensino Médio para Superdotados da Universidade de Educação é mais próxima de casa e mais conveniente para o deslocamento, então ele provavelmente frequentará essa escola.

Atualmente, quando o interesse pelo estudante Nhat Minh é muito grande, a mãe de Minh - Sra. Nguyen Thi Tho, professora de filosofia na Universidade Pedagógica de Hanói - disse que a família passou um tempo conversando com Minh.

Os pais de Minh o aconselharam a não dar muita atenção a elogios, críticas ou comentários nas redes sociais, mas a considerar tudo... normal, para que ele possa ficar calmo e confortável em seus estudos e na vida, e continuar a manter seu amor puro pela matemática.

Segundo sua família, Minh não se interessa nem tem curiosidade pelo que as pessoas dizem sobre ele. Ele tem uma personalidade naturalmente calma e geralmente aceita tudo com calma e compostura.

Estudante Bui Nhat Minh com sua mãe (Foto: NVCC).

Em relação aos resultados da aprovação no exame de admissão para se tornar orador da turma de matemática especializada de duas prestigiosas escolas especializadas, Minh disse que se sentia "confortável, como sempre". Ele estava feliz, mas não se sentia pressionado, pois os resultados que alcançou "não eram grande coisa". Minh afirmou que não buscava notas ou conquistas, por isso aceitou todos os resultados recebidos com tranquilidade.

Para mim, aprender matemática é uma jornada persistente que exige o espírito de "não ser arrogante ao vencer, nem desanimar ao perder". Antes de tudo, "não ser arrogante ao vencer", Minh vê todas as suas conquistas como meros marcos na jornada para criar o futuro; o que já foi conquistado ainda não são os passos decisivos.

Eu disse a mim mesmo que precisava me esforçar mais para desenvolver meus pontos fortes, melhorar meu conhecimento e me preparar para grandes objetivos no futuro.

Atualmente, Minh começou a estudar matemática do ensino médio por conta própria. Seu objetivo é fazer parte da equipe que competirá na competição nacional de matemática e na Olimpíada Internacional de Matemática.

Além disso, participarei ativamente de atividades extracurriculares na escola durante o ensino médio para ter mais equilíbrio na vida, aprimorar habilidades e experiências e me preparar para planos futuros. Minh está determinado a cursar matemática, na esperança de contribuir para o desenvolvimento do país no futuro.

Além de "não ser arrogante ao vencer", Minh também se treina para ter a mentalidade de "não desanimar ao perder". Minh disse que sempre vê os problemas nos estudos ou na vida como oportunidades para conquistar novos desafios. Quando se depara com um problema, ele para para pensar na causa e, então, encontra uma maneira de resolvê-lo.

Por exemplo, quando Minh fez a prova de matemática na 8ª série, ele ganhou o segundo lugar. Mas, para ele, foi um resultado decepcionante, pois sua nota foi menor do que o esperado.

No entanto, Minh não se sentiu triste nem atormentado. Ele imediatamente começou a identificar suas lacunas de conhecimento para se aprimorar. No 9º ano, Nhat Minh continuou a competir em competições de matemática e conquistou o primeiro prêmio em nível municipal. Segundo ele, esse foi um exemplo real de "não desanimar com o fracasso".

Gosto de fazer provas porque... é divertido.

Durante o ensino médio, Minh se mostrou muito entusiasmado com a participação em competições nacionais e internacionais de matemática. Ele participou de dezenas de competições internacionais de matemática realizadas online e ganhou dezenas de prêmios. Participar de competições é uma forma de Minh se posicionar, de saber o quanto já avançou em relação aos objetivos que estabeleceu.

Estudante Bui Nhat Minh com seus colegas de classe no ensino médio (Foto: NVCC).

Para Minh, provas, notas e conquistas não são o que o pressiona, pois ele não dá muita importância aos resultados. Ele faz provas para saber quem é e onde está. Minh analisa suas notas para ver seu próprio nível de perfeição.

Na verdade, Minh participa de muitas competições de matemática porque quer saber o quão interessantes os organizadores conseguem tornar as questões e quanto conhecimento ele tem para resolvê-las. Minh sempre se diverte em competições, pois aguarda ansiosamente as surpresas que as perguntas trazem.

Os pais de Minh acrescentaram que, durante o recente exame de admissão para o 10º ano, ele organizou seu tempo para fazer o máximo possível de provas para aulas especializadas de matemática. Ele se sentiu feliz ao fazer a prova porque sabia que seria exposto a problemas matemáticos interessantes. Para Minh, fazer a prova é... alegria.

Sempre que conquisto algo, nunca peço aos meus pais que me deem uma recompensa. Para mim, participar de competições é um presente espiritual significativo.

Além disso, ao receber prêmios de grande valor material, Minh os aceitava com calma, compartilhava sua alegria com os amigos e, então, rapidamente "esquecia" o prêmio que havia conquistado, para continuar conquistando novos objetivos.

Neste estudante, o amor pela matemática é muito puro, ele não gosta de competir ou competir ferozmente com seus amigos, ele até quer espalhar o amor pela matemática para seus amigos.

Minh está sempre pronto para compartilhar livros e documentos valiosos com você e trabalhar com você para planejar sessões de revisão eficazes para que juntos possamos passar nos exames de admissão para as aulas especializadas de matemática desejadas.

Muitos dos colegas de Minh, depois de atingirem seus objetivos, ligaram para Minh e seus pais para agradecê-lo, porque ele os havia compartilhado e apoiado de forma muito útil durante o processo de revisão.

Ao testemunhar seu bom comportamento, os pais de Minh ficaram muito satisfeitos porque o adolescente realmente tinha um coração aberto, sabia compartilhar e ajudar os amigos.

Você é um prodígio?

Bui Nhat Minh com seu pai e avós (Foto: NVCC).

Quando questionado sobre isso, Minh respondeu rapidamente que não era um prodígio. Ele admitiu que não era bom em matemática desde o início, mas, graças à sua paixão e perseverança nos estudos, foi melhorando gradualmente. Como não era "naturalmente bom", segundo Minh, ele não era um prodígio.

Não tenho ídolos. Não quero depender de ninguém para encontrar inspiração e motivação nos estudos e na vida. No entanto, admiro as pessoas ao meu redor: meus colegas de classe com talentos únicos e os professores que me ajudaram a progredir nos estudos e na vida.

Nos estudos, Minh enfatiza o papel do autoestudo. Ele não frequenta aulas extras, apenas aulas de matemática. Para as demais disciplinas, Minh pede à família que o deixe estudar em casa, pois acredita que estudar em sala de aula lhe proporcionou conhecimento suficiente para que possa revisar mais por conta própria.

Com menos tempo gasto em aulas extras, Minh tem mais tempo para se aprofundar nos problemas de matemática que lhe interessam.

Minh acha que ir muito a aulas extras causará confusão no conhecimento, enquanto o estudo independente o ajudará a ter tempo para sistematizar o conhecimento de forma eficaz, de uma forma que seja adequada para ele.

A Sra. Nguyen Thi Tho, mãe de Minh, contou que muitas pessoas costumam chamá-la de "criança prodígio", brincando. Quanto a ela, só sabe que ela e o marido sempre se sentem sortudos por terem um filho como Minh. Muitas pessoas a procuram para perguntar sobre sua experiência na criação de filhos, mas, na verdade, ela... não tem experiência para compartilhar.

Tudo aconteceu naturalmente para Minh, tudo dependia do seu talento inato. Os pais de Minh não o interferiram nem o influenciaram de forma alguma. Além disso, Minh pesquisou, organizou e decidiu ativamente a maior parte de seus estudos e de sua vida.

Compartilhei com meus pais para que pudessem me entender, me dar mais conselhos e me apoiar, mas, no final, eles sempre respeitaram meus desejos. Em relação aos meus planos para o futuro, eles também me darão o direito de decidir por mim mesma e de definir meus próprios objetivos pelos quais lutar.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm