Vice-Ministro da Educação e Formação: as pontuações de referência de 2025 não aumentarão anormalmente

As altas pontuações de referência levantam preocupações familiares: os candidatos de hoje são realmente melhores ou são apenas "pontuações virtuais" devido a diferentes métodos de admissão? Em entrevista ao jornal eletrônico do governo, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, afirmou que, no geral, as pontuações de referência em 2025 não aumentaram anormalmente. Pontuações altas em algumas áreas refletem a verdadeira diferenciação e, ao mesmo tempo, confirmam que os setores sociais que precisam de recursos humanos de alta qualidade estão atraindo cada vez mais candidatos.

O vice-ministro Hoang Minh Son enfatizou que altas pontuações em alguns setores refletem uma verdadeira diferenciação. (Foto: VGP/Nguyen Manh)

Índice de referência geral cai, setor estratégico faz avanço

O Vice-Ministro afirmou: "Se calculado em conjunto, a pontuação média de admissão de todos os cursos e escolas, de acordo com todos os métodos convertidos para uma escala de 30 pontos, este ano é de 19,11. Em 2024, esse número será de 22,05. Portanto, a pontuação geral de referência diminuiu significativamente."

O principal motivo vem da distribuição das notas dos exames de conclusão do ensino médio. A nota média deste ano é menor em três disciplinas: matemática, inglês e biologia. Mas, por outro lado, a nota absoluta aumentou acentuadamente. "Este ano, há cerca de 15.000 alunos com notas 10, uma vez e meia a mais do que em 2024. Só o Bloco A0 tem mais de 5.000 alunos com notas 10, enquanto em 2024 havia apenas cerca de 1.300. A nota em matemática deste ano é superior a 500, no ano passado nenhum aluno obteve nota absoluta. Isso mostra uma diferenciação muito boa: bons alunos obtêm notas muito altas", disse ele.

A diferenciação fez com que algumas áreas de estudo atraentes, como inteligência artificial, design de microchips, ciência da computação e pedagogia, tivessem suas notas de referência disparadas. "Essas são as áreas de estudo que buscamos atrair recursos humanos. As altas notas de referência nessas áreas são um sinal muito encorajador", afirmou o vice-ministro.

Conversão de Pontos: Justiça na Diferença

Uma das mudanças importantes nas admissões de 2025 é que o Ministério da Educação e Treinamento exige que as escolas convertam as notas de admissão para o mesmo nível em todos os métodos de admissão. Isso garante que, independentemente de os candidatos serem admitidos por exame de conclusão do ensino médio, histórico escolar ou teste de avaliação de competências, a nota final de referência reflita o mesmo nível de competência de entrada.

O vice-ministro Hoang Minh Son explicou: "Em anos anteriores, quando não havia tal exigência, houve anormalidades: para a mesma área de estudo, a nota padrão no exame de graduação podia ser alta, mas, de acordo com o histórico escolar, era muito menor, ou até o contrário. Este ano, isso não aconteceu mais."

No entanto, paralelamente às normas gerais, muitas escolas ainda utilizam a conversão de certificados internacionais de línguas estrangeiras, como IELTS e SAT, para substituir disciplinas de inglês ou adicionar pontos extras. Essa é uma questão de autonomia das instituições de ensino, mas, segundo o Vice-Ministro, a responsabilidade não pode ser assumida levianamente: " As línguas estrangeiras são muito importantes, ter um certificado reflete o processo real de aprendizagem. Mas, para garantir a equidade, o Ministério estipulou: a pontuação total de prioridade não deve exceder 10% e a pontuação de admissão não deve exceder 30", afirmou o Vice-Ministro.

A conversão de pontuação visa garantir justiça para cada candidato. (Foto: VGP/Thu Trang)

Isso demonstra uma abordagem dupla: por um lado, o Ministério reconhece o valor do aprendizado de línguas estrangeiras e as conquistas cumulativas de longo prazo; por outro lado, ele estabelece limites para evitar dar vantagem indevida a um grupo de candidatos.

Nesse ponto, ele também alertou sobre as desvantagens: "Se os alunos se concentrarem demais no inglês para obter um certificado, podem negligenciar outras disciplinas. Estamos mais preocupados com isso, porque não afeta apenas os resultados dos exames, mas também os estudos futuros na universidade."

Na realidade, não existe uma fórmula de conversão perfeita. A diferença entre a nota do histórico escolar e a nota do exame de graduação, ou entre a prova de avaliação de competências e a prova do ensino médio, é sempre difícil de converter com precisão absoluta. No entanto, de acordo com o Vice-Ministro, ao optar por usar métodos múltiplos, as escolas são obrigadas a estabelecer princípios e anunciar claramente: "A nota de referência segundo este método é 25, então o outro método deve explicar por que é equivalente a 70 ou 80. Essa é a responsabilidade das escolas".

Ele também enfatizou que a justiça precisa ser vista dentro de um escopo específico: "O mais importante é que, ao ingressar em uma área, os alunos sejam tratados de forma justa. Porque essa é a verdadeira competição. A diferença entre as escolas no método de conversão é normal, refletindo suas próprias características."

Essa abordagem ajuda a explicar por que este ano alguns cursos, especialmente Pedagogia de Línguas Estrangeiras, alcançaram a nota máxima de 30. Em parte devido à pequena cota e à alta atratividade, mas também em parte devido à forma como os pontos são calculados e a conversão para línguas estrangeiras é feita. O Vice-Ministro disse francamente: "Isso também é um pouco irracional, por isso precisa de mais consideração. Mas, em geral, a política foi elaborada para limitar gradualmente a desigualdade, não para criar favoritismo."

A conversão não é, portanto, apenas uma ferramenta técnica, mas também um alerta sobre equilíbrio: o treinamento em línguas estrangeiras é necessário, mas não pode ser sacrificado negligenciando outras disciplinas fundamentais.

A filtragem virtual não é virtual, mas humana. (Foto: VGP/Thu Trang)

Filtro Virtual: Não é "virtual", mas é justo

Este ano, o sistema de "filtragem virtual" será operado em várias rodadas, não para "criar ilusões", mas para garantir que cada candidato seja considerado para sua escolha mais alta. O vice-ministro Hoang Minh Son explicou: "Usamos o termo filtragem virtual, que provavelmente é um termo com o qual estamos familiarizados há muito tempo. Mas, na verdade, este é o processo de seleção." A chave, segundo ele, é o mecanismo de priorização de preferências: "Quando um aluno tem muitas preferências, o sistema considerará permitir que ele seja admitido na preferência que mais lhe agrada, a preferência que vem primeiro. Essa é a chave."

A razão para a realização de múltiplas rodadas decorre tanto de fatores de escala quanto técnicos. "O número de candidatos aumentou um pouco e, em segundo lugar, não há mais admissão antecipada, então o número de inscrições aumentou." Além disso, este ano, o Ministério exige que as escolas façam uma revisão cuidadosa para limitar erros: "O Ministério quer realizar mais rodadas. E, ao realizar cada rodada, o processo se estabilizará gradualmente."

Em um sistema com "centenas de faculdades e universidades... mudanças em uma instituição podem afetar as outras", a execução de múltiplas rodadas é inevitável. O processo de múltiplas rodadas visa que todo o sistema alcance gradualmente um ponto de equilíbrio comum.

Quanto à preocupação de que "quanto mais filtragem, mais virtual", ele descartou: "Não se pode dizer que seja virtual; quanto mais vezes for executado, mais virtual será, pois são pessoas que não fazem trabalho especializado". Segundo o vice-ministro, o método atual cria justiça, pois evita que um candidato ocupe muitas "posições": "Quando você é admitido em dois votos, significa que tomou o lugar de outro candidato".

Ele também enfatizou que esta é principalmente uma "história técnica": "Na verdade, candidatos, pais ou opinião pública não precisam saber disso". O que os alunos precisam entender é a lógica da justiça: o sistema considera os candidatos com os maiores desejos possíveis e devolve os demais para dar uma chance aos outros — um arranjo "muito organizado", como ele descreveu.

Vice-Ministro Hoang Minh Son: Não pode haver perfeição absoluta, mas passo a passo estamos reduzindo a desigualdade. (Foto: VGP/Nguyen Manh)

Rumo à equidade sustentável

De acordo com o vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, as inovações no período de admissão de 2025, desde as regras de conversão de pontos e limites de pontos prioritários até a implementação da filtragem virtual em múltiplas rodadas, visam a um objetivo comum: criar mais justiça e conveniência para os candidatos. "Não pode haver perfeição absoluta, mas, passo a passo, estamos reduzindo a desigualdade. O importante é que os alunos com real capacidade e dedicação nos estudos tenham oportunidades. Essa é a essência de um sistema de admissão justo", enfatizou o vice-ministro.

A realidade da temporada de admissões deste ano mostra sinais positivos: altas pontuações de referência em alguns cursos não são incomuns, mas refletem uma boa diferenciação; o aumento acentuado no número de pontuações absolutas no bloco A00 comprova as habilidades excepcionais de muitos alunos; enquanto cursos estratégicos como inteligência artificial, tecnologia de chips e pedagogia atraem um grande número de candidatos, em linha com a orientação nacional de recursos humanos.

Uma das preocupações comuns é que notas altas de referência farão com que muitos alunos "reprovem" e percam suas oportunidades. No entanto, de acordo com o Vice-Ministro, essa avaliação não é precisa: "Quando uma área de estudo tem uma cota de 100, se 200 alunos tiverem notas altas, os 100 alunos com as melhores notas serão aceitos. Os alunos restantes não perderão suas oportunidades porque têm muitos desejos. Se não forem aceitos nesta área de estudo, serão aceitos em outra área; se não forem aceitos nesta instituição, serão aceitos em outra instituição."

Ele enfatizou que a competição nas admissões é necessária, pois não só cria pressão, mas também motiva os alunos a estudar e se esforçar. "No geral, o exame deste ano é bem diferenciado, criando opções mais adequadas às habilidades de cada candidato. Comparado ao Japão e à Coreia, nosso exame reduziu bastante a pressão", disse o vice-ministro Hoang Minh Son. Segundo ele, o importante não é a pontuação, mas sim o mecanismo transparente de admissão que ajuda cada candidato a ter a oportunidade adequada às suas habilidades.

(Fonte: chinhphu.vn)

Link: https://baochinhphu.vn/tuyen-sinh-2025-khong-co-diem-ao-chi-co-phan-hoa-that-10225082520501839 7.htm?gidzl=y8aPLPZcut7ub1rNbFxZTVwH55A9_xvmjf8LMOwgwtlXmHHIY_Ze9kB54mFOhkiWvyL7069PNCyHdU7bS0

Fonte: https://vtcnews.vn/thu-truong-bo-gd-dt-diem-chuan-nam-2025-khong-tang-bat-thuong-ar961843.html