Vice-Ministro da Educação e Formação: Sem negligência ou compromisso no ensino e aprendizagem extra

De acordo com o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, nos próximos tempos, é necessário melhorar a qualidade da educação e continuar a promover a Circular 29 com o espírito de desencorajar estudos e ensino extras por qualquer meio.

Na tarde de 28 de março, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma conferência para implantar a matrícula no ensino fundamental, organizar os exames de conclusão do ensino médio e avaliar a implementação da Circular nº 29/2024/TT-BGDDT.

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, presidiu o workshop. Foto: Xuan Quy

Alguns funcionários não compreenderam o espírito da Circular 29.

Falando na Conferência, o Diretor do Departamento de Educação Geral (Ministério da Educação e Treinamento), Thai Van Tai, disse que a Circular 29 recebeu alto consenso e atenção especial da sociedade, por isso foi rapidamente compreendida e prontamente implementada, atendendo às expectativas das pessoas.

Localidades, escolas, professores e pais estão mais conscientes das consequências e efeitos nocivos do ensino e aprendizagem excessivos sobre alunos, pais, escolas e toda a sociedade.

O Diretor do Departamento de Educação Geral (Ministério da Educação e Treinamento), Thai Van Tai, discursou na Conferência. Foto: Xuan Quy

As disposições da Circular 29 limitam o ensino e a aprendizagem extras, generalizados e ilegais. As escolas se concentram em melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem no currículo principal, acabando com a prática de pagar por aulas extras nas escolas e criando condições para que os alunos acessem o conhecimento sem pressão acadêmica e financeira.

Em relação às deficiências existentes, o Ministério da Educação e Treinamento avaliou que vários gestores e professores não entendem completamente os regulamentos e o espírito da Circular nº 29. Nas sessões de trabalho, o Ministério da Educação e Treinamento registrou uma série de preocupações e confusões, mostrando que a propaganda não foi realmente eficaz e oportuna.

De acordo com o Diretor do Departamento de Educação Geral, por meio de inspeções práticas em diversas localidades e da síntese de relatórios dos Departamentos de Educação e Treinamento, o Ministério da Educação e Treinamento constatou que a implementação da Circular nº 29 não foi eficaz em diversas localidades devido aos seguintes motivos principais:

Em primeiro lugar, a gestão da tutoria e da aprendizagem não é uma questão nova. Desde 2012, o Ministério da Educação e Formação Profissional emitiu a Circular 17/2012/TT-BGD-DT sobre a gestão da tutoria e da aprendizagem, segundo a qual a tutoria e a aprendizagem estão incluídas na lista de empresas condicionais e estão licenciadas para operar.

No entanto, há alguns lugares que flexibilizaram a gestão, levando a um ensino e aprendizagem extras generalizados, sem implementar adequadamente as regulamentações da Circular 17/2012/TT-BGD-DT.

Em segundo lugar, a organização do ensino em duas sessões diárias não foi implementada de forma séria, de acordo com os regulamentos, e as instalações e o corpo docente designados à escola não foram totalmente explorados e utilizados para a execução dos principais conteúdos de ensino, e os recursos não foram totalmente explorados para ensinar de acordo com as necessidades dos alunos, conforme os regulamentos. O documento que orienta o ensino em duas sessões diárias, emitido em 2010, não atende aos requisitos do Programa de Educação Geral de 2018 e precisa ser alterado e ajustado.

O Ministério da Educação e Treinamento orientou as localidades a fortalecer a inspeção, o exame e a supervisão da implementação de regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras; estabelecer equipes de inspeção e conduzir inspeções diretas em cinco províncias e cidades (Hanói, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh e Cidade de Ho Chi Minh); revisar e coletar informações de forma proativa e regular para alterar, complementar e aperfeiçoar prontamente as regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras, garantindo a adequação à realidade e atendendo aos requisitos da nova situação.

Sem compromisso com ensino e aprendizagem extra

Em suas considerações finais, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que, nos próximos tempos, é necessário melhorar a qualidade da educação, sincronizar soluções e continuar a promover a Circular 29.

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, proferiu o discurso de encerramento. Foto: Xuan Quy

Em termos de especialização, é necessário inovar os métodos de ensino dos professores, os métodos de teste e avaliação, os métodos de elaboração de testes, orientar os alunos para o autoestudo, orientar a aplicação da tecnologia da informação na gestão, no ensino e na aplicação da inteligência artificial, IA... para que os alunos sejam os beneficiários.

Em relação ao fortalecimento das instalações, essas são questões de longo prazo, tanto de responsabilidade da equipe quanto da base para as localidades se basearem no orçamento estadual, socializarem, fortalecerem as escolas para os alunos e garantirem uma qualidade escolar uniforme para que não haja escolhas diferentes, levando à competição, criando pressão sobre os pais e usando professores apropriados.

Para implementar efetivamente esta Circular, o Ministério da Educação e Formação Profissional criou um canal para receber e refletir sobre reclamações. Também recebe petições de pais sobre as formas disfarçadas de aulas extras e tutoria, e as relata, verifica e processa.

O Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong enfatizou que o Ministério da Educação e Formação Profissional está implementando o espírito de não incentivar o ensino e a aprendizagem extra de forma alguma. Com "5 nãos" e "4 incentivos", o Ministério da Educação e Formação Profissional implementará persistentemente, sintetizará todas as opiniões, absorverá e, em maio, emitirá diretrizes para a Circular que regulamenta o ensino e a aprendizagem extra.

"Proponho que isso seja uma ordem, retornando aos alunos no processo de aprendizagem e treinamento de acordo com a psicologia e a idade dos alunos, fiel à natureza da educação. Em outras palavras, o ensino e a aprendizagem extra desenfreados atingiram o limite. Devemos ser determinados e rigorosos com as violações, não negligentes, sem concessões", enfatizou o Vice-Ministro da Educação e Treinamento.

Trang Nhung - Xuan Quy

Fonte: https://daibieunhandan.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-buong-long-thoa-hiep-trong-day-them-hoc-them-post408701.html