O vice-ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, afirmou: "A resolução de problemas na pesquisa científica não se limita ao papel."

TPO - Na tarde de 1º de agosto, o Ministério da Educação e Formação, em conjunto com a Universidade de Transportes, organizou uma conferência para divulgar a rede de centros de excelência em formação e talentos em tecnologia 4.0 na região Norte. O vice-ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, afirmou que é necessário vincular as atividades de formação e pesquisa às necessidades das empresas e da economia, para que cada projeto de pesquisa não fique apenas no papel.

Em seu discurso no programa, o vice-ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, enfatizou que, nos últimos anos, as atividades de ciência, tecnologia e inovação nas universidades vietnamitas têm apresentado mudanças significativas, consolidando gradualmente seu papel no desenvolvimento de novas tecnologias e na liderança de iniciativas inovadoras.

Contudo, em geral, o potencial científico e tecnológico das universidades vietnamitas não é proporcional ao seu potencial real. Os mecanismos políticos não têm incentivado efetivamente a pesquisa aprofundada nem criado motivação para que as instituições invistam sistematicamente em ciência, tecnologia e inovação.

Vice-ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc.

Em particular, a inovação ainda é principalmente espontânea, carecendo de um ecossistema de apoio abrangente e de uma base legal clara para modelos de parceria público-privada e cooperação em pesquisa entre escolas.

Segundo o Vice-Ministro, a Resolução 57 do Politburo afirma que a ciência, a tecnologia e a inovação são fundamentos indispensáveis ​​para o desenvolvimento sustentável e a "chave" para o Vietname romper barreiras e ascender. As universidades devem, simultaneamente, formar recursos humanos de alta qualidade segundo padrões internacionais, ao mesmo tempo que organizam a investigação científica, o desenvolvimento tecnológico e a inovação para assumirem a liderança e dominarem as tecnologias mais avançadas.

É necessário vincular as atividades de formação e pesquisa às necessidades das empresas e da economia, para que cada tarefa de pesquisa não fique apenas no papel, mas possa ser aplicada às práticas de produção e negócios.

O anúncio da rede de centros de excelência e formação de talentos em tecnologia 4.0 na região Norte é um passo para implementar as principais políticas e diretrizes acima mencionadas na prática do ensino superior. A decisão do Primeiro-Ministro de aprovar o Projeto de desenvolvimento de um sistema de centros de excelência e formação de talentos em tecnologia 4.0 até 2030 estabeleceu metas específicas para o desenvolvimento de redes, nas quais uma universidade forte pode desempenhar o papel de "núcleo líder".

“Por meio da política de atrair cientistas e especialistas talentosos, espera-se que se forme uma rede conectando intelectuais vietnamitas de destaque em todo o mundo e amigos internacionais para unir esforços no desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para o Vietnã”, disse ele.

O vice-ministro Phuc solicitou às universidades que propusessem projetos de investimento para desenvolver instalações e melhorar a qualidade da formação e da pesquisa científica em diversas áreas tecnológicas prioritárias da Indústria 4.0.

Focar na pesquisa para criar produtos científicos, vincular os produtos da formação de pós-graduados à criação de produtos aplicados e comerciais, e ter soluções de cooperação para atrair talentos a participar da pesquisa científica e do desenvolvimento tecnológico.

O Ministério da Educação e Formação anunciou, na tarde de 1 de agosto, as redes de centros de formação de excelência e de talentos em tecnologia 4.0.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Van Hung, Reitor da Universidade de Transportes, afirmou que, em um mundo cada vez mais globalizado, nenhuma unidade isolada consegue solucionar eficazmente os desafios atuais. A partilha de recursos, a cooperação e o trabalho em conjunto são, essencialmente, pré-requisitos para que o ensino superior, a ciência e a tecnologia se tornem verdadeiramente o motor que impulsionará o Vietname rumo ao objetivo de se tornar um país industrializado e desenvolvido até 2040.

A escola foi selecionada como ponto focal da rede, com o compromisso de concretizar seu papel de liderança por meio de diretrizes estratégicas.

No período de 2025 a 2030, a unidade operará efetivamente a rede nacional; desenvolverá pelo menos 5 programas de treinamento interdisciplinares integrando a tecnologia 4.0 e estabelecerá um centro nacional de dados e tecnologia compartilhados sobre infraestrutura e transporte inteligente. Definirá e solucionará os principais problemas de infraestrutura e transporte inteligente do país, tais como: ferrovias modernas, transporte inteligente associado a cidades inteligentes...

Segundo o Ministério da Educação e Formação, existem 13 centros de excelência e formação de talentos em tecnologia 4.0 em todo o país, dos quais 7 estão localizados na região Norte.

As sete redes de centros de treinamento e talentos de excelência em tecnologia 4.0 na região Norte são as seguintes:

STT	Nome da unidade	Campo
1	Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói	- Inteligência artificial - Indústria de semicondutores
2	Universidade Nacional do Vietnã, Hanói	-Biotecnologia na indústria e biomedicina
3	Universidade de Transportes	- Tecnologia avançada e inteligente de transporte e infraestrutura
4	Academia de Correios e Tecnologia de Telecomunicações	-Tecnologia de rede de próxima geração, tecnologia de segurança de rede inteligente e comunicação multimídia
5	Universidade de Engenharia Civil de Hanói	-Novos materiais e tecnologia de construção
6	Universidade Thai Nguyen	-Biotecnologia na agricultura
7	Universidade de Tecnologia de Transportes	- Tecnologia de tráfego

Segundo o Ministério da Educação e Formação, no âmbito do Projeto de desenvolvimento de um sistema de centros de formação e talentos de excelência em tecnologia 4.0 até 2030, a unidade responsável irá coordenar com ministérios, departamentos, localidades e empresas para identificar áreas tecnológicas prioritárias; selecionar instituições de ensino superior de referência para formar uma rede de centros de formação de excelência; e aperfeiçoar gradualmente o ecossistema de recursos humanos de alta qualidade.

Fonte: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-nguyen-van-phuc-giai-bai-toan-de-nghien-cuu-khoa-hoc-khong-chi-nam-tren-giay-post1765593.tpo