Aprimoramento do treinamento médico: Manutenção de padrões de qualidade rigorosos

TP - "Concordo plenamente com a opinião do Vice-Primeiro-Ministro Permanente Nguyen Hoa Binh de que é necessário permitir que universidades especializadas formem profissionais em áreas específicas, e que as faculdades de medicina sejam autorizadas a formar médicos", afirmou o Dr. Pham Trong Nghia, delegado em tempo integral da Assembleia Nacional na Comissão de Cultura e Assuntos Sociais, ao jornal Tien Phong.

Quando a Assembleia Nacional emitiu seu parecer sobre as leis relacionadas ao setor educacional, o vice-primeiro-ministro Nguyen Hoa Binh afirmou ser necessário permitir que universidades especializadas formem profissionais em áreas específicas, como, por exemplo, faculdades de medicina para formar médicos. Qual a sua opinião sobre essa política?

Concordo plenamente com a opinião do vice -primeiro-ministro Nguyen Hoa Binh de que as universidades especializadas devem ter permissão para formar profissionais em áreas específicas, e as faculdades de medicina devem ter permissão para formar médicos.

Dr. Pham Trong Nghia.

Todos sabemos que a formação médica é uma área especializada, diretamente relacionada à vida humana. Portanto, a qualidade da formação deve ser prioridade máxima, exigindo investimento contínuo e aprofundado em instalações, uma equipe de docentes com experiência clínica e um ambiente de prática hospitalar. Permitir que escolas não especializadas formem profissionais da saúde (especialmente médicos) levará ao risco de "aumento da quantidade com diminuição da qualidade".

"É necessário construir e manter um padrão de qualidade rigoroso em nível nacional para controlar a formação desde a entrada até a saída no setor da saúde" - Dr. Pham Trong Nghia

Portanto, considero necessário construir e manter um padrão de qualidade rigoroso em nível nacional para controlar a formação desde a entrada até a saída no setor da saúde (principalmente na formação de médicos), de modo que apenas instituições qualificadas (geralmente universidades de medicina especializadas ou escolas multidisciplinares com experiência e capacidade reais em medicina) sejam licenciadas para ministrar treinamentos.

Com base nesse padrão, existe um roteiro de transição, por exemplo, de 3 ou 5 anos, após o qual apenas as escolas que atenderem aos padrões poderão ministrar cursos na área da saúde, e as escolas que não atenderem aos padrões não poderão ministrar cursos. A longo prazo, somente as faculdades de medicina formarão médicos, enquanto outras escolas poderão ministrar cursos em outras áreas da saúde.

Para melhorar a qualidade da formação médica, que recomendações têm os delegados para as agências de gestão, especificamente o Ministério da Educação e Formação e o Ministério da Saúde?

Com relação à melhoria da qualidade da formação, creio que existem três soluções a serem consideradas. Em primeiro lugar, é necessário aplicar regulamentações específicas sobre as condições para a abertura de cursos na área da saúde (medicina). Por exemplo, docentes e supervisores de estágio devem possuir certificado de prática e ter atuado ou estar atuando diretamente em instalações médicas qualificadas para exames e tratamentos. O pedido de abertura de um curso deve ser avaliado pelo Ministério da Saúde, incluindo uma avaliação das necessidades de recursos humanos e das condições de formação prática.

Em seguida, é necessário estipular uma nota mínima obrigatória para o exame de conclusão do ensino médio — ou seja, a nota mínima para que os candidatos sejam elegíveis para se inscreverem em cursos de medicina ou para prestarem o vestibular para a universidade. Terceiro, é necessário reforçar a inspeção e a supervisão periódicas das condições de ensino para garantir a qualidade.

É necessário apoio para estudantes de medicina.

Juntamente com a exigência de qualidade, há quem defenda a implementação de uma política de gratuidade no ensino e auxílio para despesas de moradia para estudantes de medicina (futuros médicos), semelhante à adotada para estudantes de pedagogia. Qual a sua opinião sobre essa proposta?

A questão dos recursos humanos na área médica, a ética médica e as políticas de tratamento especial para o pessoal médico estão entre os temas enfatizados na Resolução nº 72-NQ/TW do Politburo.

Segundo estatísticas preliminares, a força de trabalho total no setor da saúde é atualmente superior a 431.700 pessoas. O Vietname conta atualmente com cerca de 140.000 a 150.000 enfermeiros, o que equivale a 14-15 enfermeiros por cada 10.000 habitantes. Esta proporção está entre as mais baixas da ASEAN. Por exemplo, a Tailândia tem cerca de 20-25 enfermeiros por cada 10.000 habitantes; a Malásia, cerca de 30-35; Singapura, mais de 70; os países da OCDE têm uma média de 80-120 enfermeiros por cada 10.000 habitantes.

Segundo um levantamento recente do Departamento de Exames Médicos e Gestão de Tratamentos, em média, um enfermeiro da unidade de terapia intensiva precisa cuidar de 3 a 4 pacientes no mesmo turno.

Segundo as previsões do Ministério da Saúde, no período de 2021 a 2030, o sistema de saúde vietnamita precisará contratar cerca de 173.400 médicos e 313.900 enfermeiros. Sem políticas adequadas de atração e tratamento, o risco de uma grave escassez de profissionais de enfermagem afetará diretamente a qualidade da assistência médica para toda a população.

O período de formação médica é longo, a pressão dos estudos e o custo de vida são altos, especialmente para estudantes de origem humilde. A medicina é uma profissão especial; não podemos permitir que pessoas de baixa renda não estudem medicina, nem que jovens médicos se formem preocupados apenas em pagar as dívidas da faculdade.

Portanto, apoio a isenção de taxas de matrícula e despesas de moradia para estudantes de medicina em escolas públicas. Ao mesmo tempo, isso deve estar acompanhado do compromisso de servir conforme designado pelo Estado por um determinado período de tempo. Precisamos urgentemente de médicos em áreas remotas, montanhosas e de fronteira. Se houver uma política como essa, ela atrairá muitos bons estudantes, especialmente filhos de minorias étnicas, para estudar medicina e estarem prontos para trabalhar na região.

Assim como a profissão docente, a profissão médica serve ao interesse público e garante a segurança social. O investimento do Estado em estudantes de medicina é um investimento em saúde pública.

Obrigado!

Fonte: https://tienphong.vn/siet-dao-tao-nganh-y-duy-tri-chuan-chat-luong-nghiem-ngat-post1801327.tpo