Primeiro-ministro pede revisão da escassez de professores, mas ainda não recrutou pessoal

O Primeiro Ministro solicitou uma revisão da realidade do motivo pelo qual o país inteiro carece de professores, mas ainda há 60.000 vagas designadas para localidades que não foram preenchidas; solicitou resolutamente que os alunos não tenham falta de escolas, professores, comida ou roupas.

Não deixem, de jeito nenhum, que os alunos fiquem sem escolas e sem professores.

Na tarde de 22 de agosto, na sede do governo, o primeiro-ministro Pham Minh Chinh compareceu e copresidiu a conferência para resumir o ano letivo de 2024-2025 e distribuir tarefas para o ano de 2025-2026.

O primeiro-ministro fez um discurso na conferência

FOTO: TRAN HIEP

Falando na conferência, a respeito da direção e das principais tarefas para o ano letivo de 2025-2026, o Primeiro Ministro enfatizou a necessidade de se concentrar na transformação do estado, deixando de considerar a educação e o treinamento como uma questão privada do setor para se tornar uma tarefa comum de todo o sistema político , de todo o povo e de toda a sociedade; passando de equipar o conhecimento para desenvolver a capacidade abrangente dos alunos.

Ao mesmo tempo, o Primeiro Ministro enfatizou que todo pensamento, metodologia e abordagens para resolver problemas devem ser inovados mais fortemente, e as ações devem ser mais drásticas na direção de que todos os cidadãos devem ter igual acesso à educação e treinamento, especialmente os desfavorecidos, pessoas em áreas remotas, áreas de minorias étnicas, áreas de fronteira e ilhas.

Construindo programas e currículos avançados, modernos e mais práticos, combinando aprendizado com prática, aprendizado real, exames reais, resultados reais, os professores criam motivação e inspiração para alunos, famílias, sociedade e escolas são a base, o suporte e o apoio sólido para professores e alunos.

Citando um relatório do Ministério da Educação e Treinamento, o país atualmente carece de cerca de 102.097 professores em todos os níveis de educação pré-escolar pública e educação geral, enquanto há cerca de 60.000 cargos atribuídos que não foram recrutados. O Primeiro Ministro solicitou uma revisão do motivo dessa situação.

"Não podemos deixar que os alunos fiquem sem escolas, aulas, professores, comida ou roupas", declarou o primeiro-ministro.

O Primeiro Ministro solicitou ao Ministério do Interior que coordenasse com o Ministério da Educação e Treinamento e as localidades para verificar urgentemente a situação do recrutamento de professores adicionais para as localidades no período de 2022 a 2026; revisar e propor professores adicionais para o período de 2026 a 2030 para superar a escassez de professores.

Haverá uma Resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento.

O primeiro-ministro mencionou muitas políticas para criar avanços no desenvolvimento, realizar uma revolução no aparato organizacional, "reorganizar o país", implantar os "quatro pilares" de avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação, transformação digital nacional; integração internacional; criação e aplicação de leis; e desenvolvimento da economia privada.

Ao mesmo tempo, o Primeiro Ministro disse que o Politburo emitirá resoluções para criar avanços no desenvolvimento da educação e treinamento, assistência médica popular, desenvolvimento cultural e desenvolvimento econômico do estado.

"Todas essas políticas e decisões estão relacionadas à educação e à formação. Portanto, mais do que nunca, precisamos nos concentrar em priorizar todos os recursos para o desenvolvimento da educação e da formação, criando todos os mecanismos e políticas que sejam verdadeiramente abertos e favoráveis, com infraestrutura moderna e transparente, além de pessoas e gestão inteligentes", enfatizou o Primeiro-Ministro.

No próximo ano letivo, o Primeiro Ministro solicitou a implementação efetiva da política de apoio ao almoço para alunos do ensino fundamental e médio em comunas fronteiriças a partir do ano letivo de 2025-2026; isenção e apoio às mensalidades de crianças em idade pré-escolar e alunos do ensino médio.

Visão geral da conferência resumindo o ano letivo de 2024-2025 e implementando tarefas para o ano letivo de 2025-2026

FOTO: TRAN HIEP

Em relação a uma série de tarefas específicas de ministérios, agências e localidades, no espírito de atribuir "6 tarefas claras" — pessoas claras, trabalho claro, tempo claro, responsabilidade clara, produto claro, autoridade clara — o Primeiro Ministro orientou o Ministério da Educação e Treinamento a presidir e coordenar com ministérios e filiais locais para continuar implementando a Conclusão 91 do Politburo, com foco especial no desenvolvimento de um projeto de Resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos e políticas específicas e o Plano de Ação do Governo para implementar a Resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento.

No qual o Ministério das Finanças coordena estreitamente com o Ministério da Educação e Treinamento e ministérios e agências relevantes para priorizar o equilíbrio do orçamento central para educação e treinamento; usando recursos estaduais para liderar e ativar recursos sociais.

O Ministério da Construção continua a revisar e inspecionar o planejamento da construção, garantir fundos de terra para a construção de escolas e salas de aula; desenvolver e concluir urgentemente o projeto geral e opções de projeto de amostra para escolas interníveis em comunas fronteiriças para as localidades implementarem, de acordo com as condições de cada região e localidade.

O setor da educação precisa ser imbuído de uma responsabilidade gloriosa

Relembrando a mensagem do presidente Ho Chi Minh aos estudantes: "Se as montanhas e os rios do Vietnã se tornarão belos ou não, se o povo vietnamita poderá subir ao palco da glória para ficar lado a lado com as grandes potências mundiais ou não, depende em grande parte de seus estudos", o primeiro-ministro declarou que o setor de educação e treinamento precisa imbuir profundamente os ensinamentos do tio Ho na execução da gloriosa missão e responsabilidade de "ensinar letras e ensinar as pessoas" à geração jovem, os futuros donos do país.

"O Partido, o Estado, o Governo e o Primeiro-Ministro sempre compreendem e compartilham as dificuldades e sofrimentos do setor de educação e treinamento, de mais de 1 milhão de professores que estão fazendo esforços incansáveis, trabalhando incansavelmente, dia e noite, dedicando-se à causa de "cultivar pessoas", como o querido Tio Ho uma vez nos aconselhou: "Para o benefício de dez anos, devemos plantar árvores, para o benefício de cem anos, devemos cultivar pessoas", disse o Primeiro-Ministro ao setor de educação antes do novo ano letivo.

Fonte: https://thanhnien.vn/thu-tuong-yeu-cau-xem-lai-tinh-trang-thieu-giao-vien-nhung-con-bien-che-chua-tuyen-dung-185250822195656634.htm