Continuação do artigo: Universidades em crise: Abrir novos cursos de graduação é mais fácil do que abrir faculdades.

TP - Ao abrir programas de formação universitária, apenas o setor da saúde é obrigado pelo Ministério da Saúde a cumprir normas mínimas de equipamento. Entretanto, para muitos programas de formação superior, o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais (antigo) tem requisitos muito rigorosos nesta matéria.

Estudantes da Universidade Nacional de Hanói praticam no laboratório. Foto: Hoa Ban

Rigoroso com a faculdade

Em 2020, o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais emitiu a Circular nº 15, estipulando a lista de equipamentos mínimos de treinamento para os níveis intermediário e superior em 41 ocupações. Para o setor de tecnologia da informação no nível superior (Anexo 02 da Circular nº 15), o Ministério exige uma lista de equipamentos mínimos para salas funcionais, tais como salas de informática básica, salas de línguas estrangeiras, salas de prática de informática, salas de prática de hardware, salas de prática de redes de computadores e salas de prática de software.

Em cada sala, o manual exige detalhes sobre cada equipamento e explica sua finalidade. Por exemplo, na sala técnica, deve haver pelo menos um projetor para ilustrar as aulas, além de diversos outros equipamentos para treinamento, incluindo equipamentos de primeiros socorros, equipamentos de prevenção e combate a incêndio e equipamentos de segurança elétrica.

O número mínimo de computadores necessários para treinamento em tecnologia da informação deve ser de pelo menos 84 conjuntos. Cada departamento funcional possui requisitos muito específicos para equipamentos de treinamento e de segurança.

Com relação à abertura de cursos universitários, a circular do Ministério da Educação e Formação estipula apenas que as instalações, equipamentos, bibliotecas e livros didáticos devem atender aos requisitos de ensino, aprendizagem e pesquisa, de acordo com as exigências do programa de formação, e devem atender aos requisitos de infraestrutura de acordo com as normas do programa de formação da área, grupo de cursos e cursos específicos...

Observa-se que as normas vigentes do Ministério da Educação e Formação sobre a abertura de cursos técnicos de nível superior não especificam os requisitos de infraestrutura e equipamentos. Reitores de algumas universidades comentaram que, para os cursos técnicos, mesmo que fossem estabelecidas normas detalhadas de equipamentos como as do ensino superior, seria difícil para qualquer instituição atendê-las.

O Ministério da Educação e Formação informou ao jornal Tien Phong que, na minuta da revisão da Lei da Educação , o Ministério planeja reforçar a formação de três "professores" (professores, advogados e médicos). De acordo com a nova lei, esses três campos deverão inspecionar e aprovar os programas de formação e estabelecer notas mínimas. O controle sobre essas três áreas não se limita ao controle de insumos ou resultados, mas abrange todo o processo, pois os "três professores" têm um impacto significativo em todas as atividades sociais.

Consequências a longo prazo

O Professor Associado Dr. Do Van Dung, ex-Reitor da Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a situação atual das regulamentações sobre as listas de equipamentos mínimos nos sistemas de ensino profissionalizante e universitário no Vietnã reflete uma diferença significativa entre os dois níveis de formação. Enquanto as escolas técnicas possuem regulamentações claras sobre equipamentos mínimos, as universidades carecem de regulamentações semelhantes, o que leva a diferenças no investimento em instalações e na qualidade do ensino.

As escolas profissionalizantes exigem uma lista mínima de equipamentos para garantir que os alunos pratiquem com ferramentas e máquinas semelhantes às utilizadas na produção real.

Pelo contrário, no nível universitário, a falta de regulamentação obrigatória sobre equipamentos mínimos leva a uma situação em que muitas faculdades que oferecem cursos de graduação não investem o suficiente em laboratórios, oficinas ou tecnologia moderna. Isso frequentemente faz com que os estudantes universitários careçam de habilidades práticas.

Essa diferença acarreta muitas consequências. Para as escolas profissionalizantes, os requisitos rigorosos em relação às instalações ajudam a garantir a qualidade dos resultados, mas também aumentam os custos de investimento, limitando a capacidade de expansão de algumas unidades de ensino.

Entretanto, a criação de um curso superior é mais fácil em termos de procedimentos e instalações, mas resulta em uma qualidade de formação desigual. Muitos graduados universitários carecem de habilidades práticas, o que dificulta a sua inserção no mercado de trabalho, enquanto as empresas precisam investir mais em requalificação profissional. Isso não só afeta a reputação das universidades, como também reduz a confiança da sociedade no sistema de ensino superior.

A razão para essa diferença reside na falta de uniformidade nas políticas de gestão educacional. O ensino universitário costuma ser orientado para a teoria e a pesquisa, enquanto o ensino profissionalizante enfatiza a aplicação prática.

Além disso, a pressão para competir e atrair estudantes levou algumas universidades a criarem novos cursos sem se concentrarem em investir em infraestrutura. Como resultado, a lacuna entre a formação profissional e a formação universitária está aumentando, dificultando que os estudantes universitários atendam às exigências do mercado de trabalho.

O Sr. Dung propôs que, para reduzir essa lacuna, é necessário desenvolver uma lista de equipamentos mínimos exigidos para cursos de graduação, especialmente os de engenharia e alta tecnologia. O Ministério da Educação e Formação deve coordenar com empresas para determinar padrões de instalações adequados às necessidades do mercado de trabalho. Ao mesmo tempo, é necessário fortalecer o controle de qualidade e punir rigorosamente as instituições de ensino que oferecem cursos sem garantir as condições adequadas de infraestrutura.

Fonte: https://tienphong.vn/tiep-bai-truong-dai-hoc-lay-lat-mo-nganh-dai-hoc-de-hon-cao-dang-post1769296.tpo