As universidades são 'afastadas' dos procedimentos administrativos ao atrair professores e especialistas estrangeiros

O Governo acaba de publicar um Projeto de Decreto que regulamenta a entrada de estrangeiros para trabalhar em gestão, ensino, pesquisa científica e intercâmbio acadêmico em instituições de ensino no Vietnã. O Decreto visa regulamentar a contratação de especialistas estrangeiros nas áreas de gestão, ensino, pesquisa científica e intercâmbio acadêmico em instituições de ensino. Este é um passo importante para fortalecer a integração internacional e atrair recursos humanos de alta qualidade do exterior. Este novo regulamento não só abre oportunidades para especialistas estrangeiros, como também melhora a qualidade da educação no Vietnã.

Há escolas que convidam centenas de professores e especialistas estrangeiros.

De acordo com informações do Ministério da Educação e Treinamento, nos últimos anos, o número de especialistas, professores e cientistas estrangeiros que vêm trabalhar em instituições educacionais no Vietnã aumentou, contribuindo significativamente para melhorar a qualidade do treinamento, promover a pesquisa científica e transferir conhecimento e tecnologia.

Trường ĐH được — Professores estrangeiros lecionando na Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh)

Dados de 110 das 241 universidades mostram que, no período de 2020 a 2025, 35 instituições (31,8%) têm menos de 2 estrangeiros trabalhando, 12 instituições (10,9%) têm de 3 a 5 funcionários, 5 instituições (4,5%) têm de 5 a 10 funcionários e 16 (14,5%) recebem mais de 10 funcionários. Dentre elas, a Universidade RMIT do Vietnã tem mais de 300 funcionários, a Universidade de Comércio Exterior tem cerca de 200 funcionários e a Universidade de Comércio tem cerca de 100 funcionários.

Em termos de trabalho, a maioria dos professores estrangeiros vem trabalhar para ensinar línguas estrangeiras (chinês, coreano, japonês, inglês), ou alguns trabalham como especialistas em ODA (por projeto). Muitas escolas oferecem treinamento especializado em engenharia, mas o número de professores estrangeiros vem principalmente para ensinar línguas estrangeiras, enquanto outros cursos têm poucos ou quase nenhum especialista estrangeiro.

"O apoio de especialistas estrangeiros no ensino universitário contribui para o aprimoramento das habilidades em línguas estrangeiras e das qualificações profissionais, bem como dos métodos de ensino dos professores vietnamitas. No entanto, no processo de implementação propriamente dito, ainda existem algumas deficiências relacionadas aos procedimentos legais, administrativos e de gestão", declarou o Ministério da Educação e Treinamento, justificando a publicação do projeto de decreto.

De fato, a necessidade de atrair professores e especialistas estrangeiros para trabalhar é muito grande. No entanto, de acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, o atual sistema de documentos legais apenas fornece regulamentações gerais sobre a gestão de mão de obra estrangeira no Vietnã, não havendo regulamentações específicas e unificadas para as áreas de educação, pesquisa científica e intercâmbio acadêmico. Especialmente a questão dos procedimentos de licenciamento.

Isso causa dificuldades e não criou um mecanismo favorável para que as universidades atraiam e utilizem efetivamente professores e especialistas internacionais.

Reduzir procedimentos administrativos

De acordo com o Decreto n.º 219 do Governo (datado de 7 de agosto de 2025) que regulamenta os trabalhadores estrangeiros que trabalham no Vietname, existem 21 casos de trabalhadores estrangeiros que não estão sujeitos a autorizações de trabalho, incluindo aqueles que vêm para Ensino, pesquisa e transferência de programas de educação internacional certificados pelo Ministério da Educação e Treinamento.

Este rascunho acrescenta os seguintes casos: estrangeiros com qualificações profissionais ou prestígio e reputação internacional em suas áreas de especialização são convidados por instituições educacionais vietnamitas para conduzir atividades de ensino, orientar pesquisas científicas e transferir conhecimento; são especialistas com 3 anos de experiência em uma determinada área especializada, convidados ou enviados ao Vietnã para executar tarefas profissionais, incluindo compilar programas educacionais e de treinamento; treinar e promover uma equipe de professores e gestores educacionais; apoiar o desenvolvimento de um sistema de avaliação e acreditação da qualidade educacional; participar de programas de intercâmbio acadêmico, ensino, pesquisa científica e apresentações acadêmicas em seminários, conferências e aulas especializadas na área de educação e treinamento.

Além disso, há também casos de estrangeiros com doutorado ou títulos de professor, professor associado ou acadêmico atuando em gestão, ensino, pesquisa científica e intercâmbio acadêmico.

Assim, este projeto de decreto propõe que os estrangeiros que trabalham em gestão, ensino, pesquisa científica e intercâmbio acadêmico em instituições de ensino superior certificadas pelo Ministério da Educação e Treinamento como não sujeitas à emissão de autorização de trabalho sejam isentos de procedimentos administrativos para certificação nas autoridades locais competentes.

Ao mesmo tempo, os diretores e diretores de algumas instituições de ensino superior importantes, conforme determinado pelo Ministro da Educação e Formação, também estão autorizados a confirmar que especialistas e cientistas estrangeiros com doutorado, convidados a gerir, lecionar, conduzir pesquisas científicas e realizar intercâmbios acadêmicos em suas instituições de ensino, não estão sujeitos a autorização de trabalho. Essa confirmação está isenta do procedimento administrativo de emissão de certificado pela autoridade local competente.

A validade deste certificado é de no máximo 2 anos.

Ainda de acordo com o projeto, as universidades poderão recrutar e empregar estrangeiros de acordo com a estratégia de desenvolvimento da instituição de ensino, com o objetivo de melhorar a qualidade do treinamento, promover a pesquisa científica, a transferência de conhecimento e a inovação, especialmente nos setores prioritários e de ponta da ciência e tecnologia do país.

Espera-se que o projeto de decreto supere as deficiências dos documentos legais relacionados, reduza os procedimentos administrativos e crie condições para que as instituições educacionais atraiam proativamente intelectuais estrangeiros qualificados nas áreas de educação, ciência e tecnologia.

Fonte: https://thanhnien.vn/truong-dh-duoc-go-thu-tuc-hanh-chinh-khi-thu-hut-lecturers-chuyen-gia-nuoc-ngoai-185251023175714767.htm