MODERNIZAÇÃO E ELEVAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR VIETNAMITA: Investimento sincronizado para gerar avanços significativos

O mecanismo de descentralização e delegação de poder ainda apresenta muitas deficiências e precisa ser ajustado para atrair talentos e gerar avanços no desenvolvimento do ensino superior.

No dia 24 de outubro, foi realizada na Universidade Nacional do Vietnã em Ho Chi Minh (VNU-HCM) uma conferência científica nacional com o tema "Modernizando e elevando o ensino superior vietnamita, criando avanços no desenvolvimento de recursos humanos e talentos altamente qualificados, liderando a pesquisa e a inovação". A conferência foi organizada em conjunto pelo Departamento Central de Propaganda e Mobilização de Massas, o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento e a VNU-HCM. O objetivo era disseminar e orientar a implementação da Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento. O evento contou com palestrantes renomados de agências centrais, universidades de ponta e organizações internacionais.

Ainda existem muitas deficiências.

Em seu discurso de abertura no workshop, o Sr. Nguyen Trong Nghia – Membro do Birô Político , Secretário do Comitê Central do Partido e Chefe do Departamento Central de Propaganda e Mobilização de Massas – exortou especialistas e cientistas a concentrarem suas discussões no aperfeiçoamento de instituições, mecanismos e políticas. Em particular, enfatizou a necessidade de mecanismos e políticas únicos e superiores, de um arcabouço estratégico para o desenvolvimento do ensino superior e de uma governança universitária simplificada, unificada e eficaz.

Além disso, é essencial avaliar com precisão as habilidades dos alunos, desenvolver uma equipe de docentes, pesquisadores, especialistas, cientistas e administradores educacionais que possuam competência, qualidades e prestígio suficientes para atender às exigências da modernização e elevar o nível do ensino superior. Maximizar os mecanismos de autonomia é crucial para o desenvolvimento de políticas de incentivo competitivas que atraiam e utilizem talentos, especialmente especialistas de destaque, tanto nacionais quanto internacionais.

Nguyen Trong Nghia, membro do Bureau Político, Secretário do Comitê Central do Partido e Chefe do Departamento Central de Propaganda e Mobilização de Massas, discursou no seminário.

O Professor Associado Dr. Do Phu Tran Tinh, Diretor do Instituto de Desenvolvimento de Políticas da Universidade Nacional do Vietnã na Cidade de Ho Chi Minh, avaliou a Resolução nº 71 como inovadora por colocar a educação, a ciência e a tecnologia, e o talento no centro da estratégia de desenvolvimento do país. "Este é um ponto de virada decisivo que abre caminho para a autonomia abrangente das instituições de ensino superior, aliada a mecanismos de inspeção e supervisão transparentes e eficazes", afirmou o Dr. Tinh.

Em relação à questão da descentralização e delegação de autoridade na implementação da Resolução nº 71, o Sr. Tinh afirmou que a estrutura organizacional e o quadro de pessoal das unidades de serviço público financeiramente autônomas ainda apresentam muitas deficiências. Por exemplo, uma universidade com 40.000 ou 4.000 alunos pode ter, no máximo, três vice-reitores... Além disso, a legislação atual exige que pelo menos um dos dois orientadores de doutorandos trabalhe na instituição que realiza a formação do doutorando. Isso significa que mesmo professores renomados ou cientistas de renome internacional não podem orientar doutorandos de forma independente se não estiverem trabalhando na instituição de formação.

Em relação ao financiamento, a Sra. Tran Thi Anh Nguyet, especialista em economia da educação do Banco Mundial, acredita que, para promover um avanço significativo no ensino superior e desenvolver recursos humanos altamente qualificados, o Vietnã precisa de investimentos robustos em finanças, infraestrutura, políticas de desenvolvimento de talentos e parcerias público-privadas. Ela argumenta que o ensino superior é a base para o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, ciência e tecnologia, e inovação, contribuindo para o crescimento socioeconômico. Portanto, um investimento abrangente em recursos humanos, infraestrutura e parcerias público-privadas é essencial para alcançar esse avanço.

É necessário um mecanismo flexível.

Durante o workshop, muitas recomendações foram apresentadas para a implementação efetiva da Resolução nº 71. Por exemplo, o Professor Associado Dr. Le Manh Tu (Universidade de Phenikaa) propôs a necessidade de um modelo integrado entre a mensuração científica e o financiamento da pesquisa para reduzir a lacuna entre a pesquisa básica e a aplicada. Isso promoveria a inovação, desenvolveria tecnologias estratégicas e criaria um ciclo de conhecimento sustentável no ensino superior vietnamita.

O Professor Associado Dr. Do Phu Tran Tinh propôs que a Universidade Nacional do Vietname, na cidade de Ho Chi Minh, seja autorizada a implementar um mecanismo autónomo em algumas universidades de referência para regular a estrutura organizacional e o pessoal; e que seja implementado um processo piloto de revisão e reconhecimento dos títulos de Professor e Professor Associado em algumas universidades de referência, aplicável a instituições de ensino superior multidisciplinares de referência, com forte prestígio e potencial científico, e com um grande número de cientistas de renome.

Simultaneamente, é necessária maior flexibilidade com cientistas excepcionalmente talentosos... delegando ou autorizando universidades-chave aprovadas a implementar programas de treinamento para formação de professores, áreas da saúde e do direito, e formação doutoral.

Segundo a Sra. Tran Thi Anh Nguyet, atualmente, a demanda por recursos humanos em indústrias de alta tecnologia exige que de 28% a 90% dos trabalhadores possuam diploma universitário ou superior. No nível de pós-graduação, o Vietnã carece de profissionais altamente qualificados, enquanto 64% dos talentos vietnamitas em 11 setores tecnológicos estratégicos trabalham no exterior. Para atrair e reter talentos e especialistas, a Sra. Nguyet propôs a criação de um fundo para "professores/pesquisadores de destaque", o apoio a intercâmbios acadêmicos, bolsas de pós-doutorado, a melhoria da remuneração e do ambiente de trabalho, o investimento em laboratórios modernos e instalações de pesquisa, entre outras medidas.

Além disso, o workshop também incluiu muitas opiniões e soluções propostas, tais como: conceder plena autonomia às instituições de ensino superior; atrair talentos; melhorar o ambiente de trabalho; construir um sistema baseado em cargos; apoiar a pesquisa de excelência, etc.

Mobilizar recursos sociais

A Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação estabeleceu metas, tarefas e soluções estratégicas com uma visão de longo prazo para a nova fase de desenvolvimento do país. A resolução afirma que o desenvolvimento da educação e da formação é uma responsabilidade do Partido, do Estado e de todo o povo; é um pilar fundamental para elevar o nível intelectual da população, desenvolver recursos humanos, cultivar talentos e criar uma força motriz central para o desenvolvimento nacional rápido e sustentável.

Os avanços na educação e na formação devem começar com a inovação no pensamento, na conscientização e nas instituições; criando transformações significativas em recursos, motivação e espaço para o desenvolvimento; melhorando a qualidade geral, garantindo que o Estado desempenhe um papel de liderança, que o investimento público atue como força orientadora e, ao mesmo tempo, mobilizando e utilizando eficazmente os recursos sociais para a modernização do sistema nacional de educação.

Fonte: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm