Eu aprendo felicidade com meus alunos

Quando eu era estudante de Filosofia, sonhava em ser professor universitário. Adorava discussões sobre o conceito de felicidade, sobre moralidade, sobre as pessoas no mundo moderno. Achava que ensinar filosofia era um trabalho "luxuoso", falar sobre coisas grandiosas, conviver com ideias. Então, depois de me formar, fui apresentado a uma escola de ensino médio que dava aulas de Educação Cívica. Fiquei confuso.

Sinceramente, naquela época, eu pensava nessa disciplina como uma versão simplificada da filosofia — seca, fácil de entender e um tanto clara demais sobre "certo e errado". Eu costumava pensar: como crianças de treze ou quatorze anos poderiam se importar com justiça ou felicidade como eu havia lido nos livros? Mas então, anos de ensino me mudaram.

Percebi que, nos olhos de um aluno silencioso no fundo da sala, havia tantas perguntas sobre a vida que os livros didáticos não conseguiam responder. Percebi que as aulas de Educação Cívica não servem apenas para aprender normas legais ou padrões éticos, mas também para que os alunos aprendam a se entender, a entender os outros e a encontrar a felicidade.

Um aluno me perguntou: "Senhor, viver honestamente o faz feliz se os outros não o tratam bem?" Essa pergunta me deixou em silêncio por um longo tempo. Percebi que a disciplina que estou ensinando não está apenas no currículo, mas também em cada batida do coração da juventude — onde a felicidade não é uma teoria, mas um sentimento.

Daquele dia em diante, comecei a ensinar de forma diferente. Contei a eles sobre as pequenas alegrias de ceder o lugar para os mais velhos, de recolher o lixo no pátio da escola, na sala de aula, ou de ousar pedir desculpas a um amigo ou irmão mais novo. Disse a eles que a felicidade não está no fim da estrada, mas sim em cada passo, se soubermos ouvir o nosso coração.

E às vezes, durante a aula, eu simplesmente deixo os alunos sentados em silêncio e escrevendo algumas linhas: "O que te fez feliz hoje?" E o resultado é que essas páginas simples às vezes me dão vontade de chorar. Porque um aluno escreveu: "Estou feliz porque hoje minha mãe sorriu quando me viu lavando a louça." Outro aluno escreveu: "Estou feliz porque meu professor não me repreendeu quando entreguei minha lição de casa com atraso."... Acontece que a felicidade é tão simples, está num olhar tolerante, no perdão, num elogio gentil...

Também reaprendi minhas próprias matérias, aprendi a ouvir, aprendi a amar, aprendi a ser feliz com meus alunos. Entendo que a educação cívica não se trata apenas de ensinar normas legais e habilidades para a vida, mas também de semear as sementes da fé e da compaixão no coração das pessoas. E talvez não haja felicidade maior do que ver essas sementes florescerem na luz.

Muitos anos se passaram, mas ainda mantenho o hábito de caminhar lentamente pelo pátio da escola após cada aula. O som do sino, o riso dos alunos, o cheiro de giz nas minhas mangas... tudo se mistura numa paz difícil de descrever. Entendo que a felicidade não vem apenas do que ensino todos os dias, mas, mais importante, do que crio com os alunos todos os dias. E sorrio. Porque, no fim das contas, eu sei: a felicidade é a matéria que ainda ensino, de todo o coração.

Xuan Trong

Fonte: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/chao-nhe-yeu-thuong/202510/toi-hoc-hanh-phuc-tu-hoc-tro-minh-64a03af/