Segundo o Secretário-Geral To Lam , a elaboração da Lei dos Professores não se resume apenas a regulamentar conteúdos anteriormente desregulamentados, mas também precisa atingir um novo patamar, definindo o importante papel dos professores.
Dando continuidade ao programa da 8ª Sessão, na manhã de 9 de novembro, os delegados da Assembleia Nacional debateram em grupos o projeto de Lei dos Professores e o projeto de Lei do Trabalho (com alterações).
É preciso resolver a relação entre professores e alunos.
Ao debater o projeto de lei sobre professores no Grupo de Trabalho, a maioria dos deputados da Assembleia Nacional concordou com a necessidade de elaborar um projeto de lei sobre professores, pelas razões expostas na proposta do Governo.
A promulgação da Lei dos Professores visa institucionalizar os pontos de vista e as políticas do Partido em relação aos professores; contribuir para o aperfeiçoamento do sistema jurídico e complementar prontamente com novas políticas específicas para a formação e o desenvolvimento do corpo docente.
Ao participar da discussão no grupo, o Secretário-Geral To Lam enfatizou que, de acordo com a orientação do Partido, precisamos compreender profundamente a posição dos professores. Portanto, a elaboração da Lei dos Professores não visa apenas regulamentar conteúdos anteriormente não regulamentados, mas também alcançar um novo patamar, definindo o papel fundamental dos professores, o tema central do projeto de lei.
Nesse espírito, o Secretário-Geral afirmou que o desenvolvimento da Lei dos Professores precisa abordar a relação entre professores e alunos. O Secretário-Geral disse que nossa política é universalizar a educação em todos os níveis, as crianças em idade escolar devem frequentar a escola, caminhando rumo à universalização do ensino secundário. Não pode haver alunos sem professores, portanto, esse conteúdo precisa ser claramente estipulado na lei.
Além disso, segundo o Secretário-Geral, é necessário um plano para saber com clareza quantas crianças estarão em idade escolar na comuna, distrito, bairro, bairro e cidade este ano, para que possamos providenciar proativamente professores em número suficiente.
Ao abordar a questão da educação e formação no contexto da integração, o Secretário-Geral To Lam questionou a integração proativa de professores, bem como se os professores estrangeiros que lecionam no Vietname devem ou não cumprir as disposições da Lei dos Professores.
Além disso, o Secretário-Geral também observou que a política de aprendizagem ao longo da vida precisa ser estipulada no projeto de lei e não pode ser rigidamente definida de forma que professores que atingem a idade de aposentadoria deixem de lecionar e de participar do ensino. Se estipulado dessa forma, os recursos não serão mobilizados.
Ao mesmo tempo, é necessário incentivar a socialização e mobilizar a sociedade para participar no trabalho educativo e docente, especialmente em alguns ambientes muito particulares, como em prisões ou para professores que trabalham em zonas montanhosas e com minorias étnicas.
O Secretário-Geral To Lam também sugeriu que, ao elaborar a Lei dos Professores, sejam criadas regulamentações para honrar e criar condições favoráveis aos docentes, a fim de evitar que, após a promulgação da lei, se torne mais difícil cumprir suas disposições.
Alguns deputados da Assembleia Nacional manifestaram interesse na política de atração de recursos humanos para o setor da educação. O deputado Thai Van Thanh (Nghe An) propôs a inclusão de duas categorias: alunos do ensino médio com excelente desempenho acadêmico, premiados nacional e internacionalmente, para serem admitidos diretamente no setor pedagógico; e graduados universitários de destaque para atuarem como professores nas instituições de ensino. Essas equipes contribuirão para a melhoria da qualidade da educação, da formação de recursos humanos em todos os níveis e para o aprimoramento do sistema educacional nacional.
A delegada Hoang Thi Thu Hien (Nghe An) propôs que se continue a pesquisar e complementar regulamentações específicas e viáveis para professores da rede privada. Segundo a delegada, o projeto de lei estipula que os professores devem ser treinados e capacitados de forma regular e contínua, mas o financiamento para a formação e capacitação de professores da rede privada não está claro.
Ao afirmar que os professores são um grupo especial que precisa de atenção para servir à causa do desenvolvimento da educação e da formação, bem como de recursos humanos de alta qualidade, o delegado Ta Van Ha (Quang Nam) disse, no entanto, que atualmente há uma escassez local de professores e que as quotas de professores são distribuídas de acordo com a população local.
Portanto, os delegados propuseram que o projeto de Lei dos Professores incluísse regulamentações que atribuíssem a seleção de professores ao setor educacional nas localidades; ao mesmo tempo, sugeriram que a redução do quadro de funcionários também fosse considerada para garantir a melhor qualidade de ensino.
Garantir os direitos dos trabalhadores
Durante a discussão em grupo, os delegados da Assembleia Nacional também expressaram suas opiniões sobre o projeto de Lei do Trabalho (alterada). A maioria das opiniões concordou com a necessidade, os objetivos e as diretrizes para a elaboração da Lei do Trabalho (alterada), conforme declarado na proposta do Governo.
Ao discutir o seguro-desemprego, a delegada Tran Thi Van (Bac Ninh) elogiou o fato de o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais e o Governo terem acatado, recentemente, as opiniões e recomendações das empresas sobre a redução da taxa de contribuição para o seguro-desemprego por parte de empregadores e empregados.
O projeto de lei estipula uma redução flexível nas taxas de contribuição para o seguro-desemprego: os empregados pagam no máximo 1% do seu salário mensal; os empregadores pagam no máximo 1% do fundo salarial mensal dos empregados inscritos no seguro-desemprego; o Estado subsidia no máximo 1% do fundo salarial mensal para as contribuições para o seguro-desemprego dos empregados inscritos, com garantia do orçamento central.
O projeto de lei também atribui ao Governo a responsabilidade de especificar o nível de contribuição com base na capacidade de garantir o equilíbrio do Fundo de Seguro-Desemprego. A deputada Tran Thi Van afirmou que as disposições do projeto de lei são totalmente adequadas.
Acreditando que o atual sistema de informações do mercado de trabalho ainda não é transparente e não recebeu a devida atenção em termos de investimento, a delegada Lo Thi Viet Ha (Tuyen Quang) afirmou que isso leva a uma ruptura nas informações do mercado de trabalho, ou seja, nas informações sobre áreas, setores e profissões em que os trabalhadores desejam atuar, nas tendências de investimento das empresas, nas informações de recrutamento, etc.
Os delegados sugeriram que as informações sobre o mercado de trabalho devem ser públicas, transparentes, acessíveis, multiníveis e multissetoriais, abrangendo diferentes profissões e níveis de qualificação. Em relação ao registro trabalhista, os delegados afirmaram ser necessário estudar e complementar as regulamentações para promover a aplicação da tecnologia da informação, criando as condições mais favoráveis para que os trabalhadores se registrem.
O delegado Nguyen Thanh Cam (Tien Giang) observou que os idosos têm características próprias, portanto, as políticas de apoio também precisam ser diferentes. O projeto de lei precisa conter regulamentações para incentivar e promover as qualificações, a inteligência e a experiência dos idosos no contexto do Vietnã, que caminha para o limiar de uma "população envelhecida".
O projeto de lei sobre professores contém muitas políticas de apoio aos docentes, como aumento salarial, aumento de subsídios e possível redução da idade de aposentadoria em 5 anos em comparação com outras profissões.
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