A cidade de Ho Chi Minh implementa pesquisa sobre as habilidades e capacidades digitais dos professores.
ILUSTRAÇÃO: TL
Assim, o levantamento para avaliar a capacidade e as habilidades digitais de professores, gestores etc. das escolas será realizado de 13 a 17 de outubro (você poderá se familiarizar com o funcionamento do sistema de 6 a 12 de outubro) no link https://chuyendoiso.hcm.edu.vn .
A pesquisa será realizada com todos os gestores educacionais, professores, funcionários de escolas primárias, secundárias e de ensino médio, bem como unidades afiliadas, na região 2 (antiga Binh Duong ) e na região 3 (antiga Ba Ria-Vung Tau), além dos gestores educacionais, professores e funcionários de escolas na região 1 (antiga Cidade de Ho Chi Minh) que não foram pesquisadas no ano letivo de 2024-2025.
O questionário de avaliação de competências e habilidades digitais consiste em 60 perguntas a serem respondidas em 50 minutos, com conteúdo que abrange o conhecimento e as habilidades profissionais necessárias para usar a tecnologia da informação no processo de organização de atividades educacionais .
Especificamente, conhecimento básico de transformação digital; transformação digital na gestão educacional; infraestrutura de tecnologia da informação; pensamento criativo e inovador na transformação digital; conhecimento básico de inteligência artificial; plataformas digitais nas escolas.
Após a realização da pesquisa, com base no número de respostas corretas, os resultados são avaliados nos seguintes níveis: Não atende aos requisitos; atende ao nível básico; atende ao nível avançado.
O sistema de avaliação emitirá certificados online para administradores educacionais, professores e funcionários qualificados.
Se o participante da pesquisa for avaliado como "Não qualificado", inscreva-se para participar da aula de transformação digital na educação (parte básica). Se o participante da pesquisa for avaliado como "Atingiu o nível básico", inscreva-se para participar da aula de transformação digital na educação (parte avançada).
Anteriormente, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh realizou um levantamento sobre a proficiência em inglês de professores de todos os níveis. Especificamente, 50.278 professores (22.284 professores do ensino fundamental, 10.088 professores do ensino médio e 8.229 professores do ensino superior) participaram de uma pesquisa online, na forma de testes objetivos de múltipla escolha, com duração de 90 minutos, disponível em https://englishsurvey.hcm.edu.vn , entre 23 e 29 de abril.
De acordo com as estatísticas do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, dos 50.278 professores, 4.721 são professores de inglês e 45.557 são professores de outras disciplinas.
Os professores acima mencionados realizaram um teste de proficiência em inglês com conteúdo desenvolvido e padronizado pela Cambridge Assessment English, garantindo objetividade, rigor científico e alta confiabilidade na avaliação da proficiência em inglês. O teste inclui habilidades de compreensão auditiva, leitura e escrita para avaliar a proficiência em inglês de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR, do nível A1 ao C2).
De acordo com os resultados estatísticos, de um total de 50.278 professores que participaram da pesquisa, 9,45% alcançaram o nível A1; 11,35% o nível A2; 35,09% o nível B1; 13,63% o nível B2; 3,69% o nível C1; 0,29% o nível C2 e 26,5% outros níveis.
O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que o principal objetivo da pesquisa é avaliar a situação atual, e não testar qualificações individuais. Esta pesquisa foi realizada para avaliar o panorama geral da proficiência em inglês dos professores em todo o setor. Os resultados da pesquisa são dados importantes e necessários para que a Cidade de Ho Chi Minh tenha uma visão realista e científica da situação atual.
Fonte: https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm
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