Cidade de Ho Chi Minh: Muitos edifícios escolares estão seriamente degradados

Implementando a orientação do Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Duoc, em 22 de setembro de 2025, o Departamento de Educação e Treinamento conduziu estatísticas e elaborou um relatório específico sobre a revisão geral e consulta sobre o plano geral de instalações e equipamentos de ensino em todas as escolas públicas da cidade.

Após a fusão, no ano letivo de 2025-2026, a Cidade de Ho Chi Minh terá 3.528 escolas e 2.528.789 alunos da pré-escola ao ensino médio, um aumento de 39.632 alunos em comparação ao ano letivo de 2024-2025.

Muitos projetos de construção de escolas na Cidade de Ho Chi Minh estão seriamente degradados -0 — Local de estudo dos alunos da Escola Primária An Son, bairro Long Nguyen, Cidade de Ho Chi Minh.

De acordo com a avaliação do Departamento de Educação e Treinamento, embora o número de escolas seja grande, ele não é compatível com o desenvolvimento da nova Cidade de Ho Chi Minh. A situação atual ainda apresenta algumas deficiências, como: o número de escolas e salas de aula ainda não é suficiente para atender à demanda por vagas de aprendizagem para crianças da idade certa na cidade, o número de alunos por turma ainda é alto e não é garantido de acordo com os regulamentos escolares, a pressão e a falta de vagas de aprendizagem em cada comuna, distrito e zona especial na Cidade de Ho Chi Minh não são uniformes, alguns lugares carecem de muitas salas de aula, mas também há lugares com quase nenhuma ou pouca demanda, especialmente em áreas e áreas que estão se urbanizando rapidamente, concentrando-se em zonas de processamento de exportação e parques industriais com altas taxas de crescimento populacional mecânico.

O número de salas de aula não é suficiente para organizar 2 sessões/dia, de acordo com a proporção prescrita pelo Ministério da Educação e Treinamento para todos os níveis de ensino. Muitas escolas e salas de aula receberam investimentos e foram construídas além de sua vida útil, estando cada vez mais degradadas ou construídas de acordo com padrões antigos e ultrapassados, que não são mais seguros e não atendem às necessidades de uso e aos requisitos do programa educacional atual.

De acordo com estatísticas do Departamento de Educação e Treinamento, em junho de 2025, na Cidade de Ho Chi Minh, antes da fusão, havia 297 salas de aula por 10.000 pessoas (a previsão é de que até o final de 2025, antes da fusão, haja 300 salas de aula por 10.000 pessoas em idade escolar de 3 a 18 anos). No entanto, essa proporção não é igual entre os níveis de ensino: de 3 a menores de 6 anos, há 478 salas de aula; de 6 a menores de 11 anos, há 262 salas de aula; de 11 a menores de 15 anos, há 237 salas de aula; de 15 a 18 anos, há 257 salas de aula.

Após a fusão, a Cidade de Ho Chi Minh atingiu apenas 277 salas de aula/10.000 pessoas em idade escolar (de 3 a 18 anos), das quais a província de Binh Duong (antiga) atingiu 200/salas de aula/10.000 pessoas, a província de Ba Ria - Vung Tau (antiga) atingiu 316/salas de aula/10.000 pessoas e a Cidade de Ho Chi Minh (antes da fusão) atingiu 297/salas de aula/10.000 pessoas.

O número de salas de aula não é suficiente para organizar 2 sessões/dia, de acordo com a proporção prescrita pelo Ministério da Educação e Formação para todos os níveis de ensino. Muitas escolas e salas de aula receberam investimentos e foram construídas além de sua vida útil, estando cada vez mais degradadas ou construídas de acordo com padrões antigos e ultrapassados, que não são mais seguros e não atendem às necessidades de uso e aos requisitos do programa educacional atual. Atualmente, existem cerca de 3.253 salas de aula e salas de disciplinas que precisam de manutenção e reparos...

O Departamento de Educação e Treinamento disse que o principal motivo é que esses itens foram construídos há muito tempo, ultrapassaram sua vida útil (mais de 20 anos), então estão severamente degradados, pequenos reparos são ineficazes e desperdiçam capital de investimento.

O Departamento de Educação e Treinamento propôs que o Comitê Popular da Cidade considere alocar financiamento adicional para comunas, alas e zonas especiais para continuar a conduzir uma avaliação abrangente do nível de deterioração das obras, com foco em aconselhar e designar unidades especializadas para atuar como investidores para organizar licitações para selecionar unidades para implementar soluções apropriadas e oportunas e planos de reparo e manutenção para garantir a qualidade das obras e, ao mesmo tempo, atribuir responsabilidade às instituições educacionais para realizar regularmente manutenção periódica para evitar deterioração.

Para itens de construção seriamente degradados que representam um risco de insegurança, o Departamento propõe que a Cidade designe comunas, enfermarias e zonas especiais para preparar proativamente propostas para relatar ao Departamento de Finanças sobre a necessidade de investimento em construção de substituição, grandes reparos e reforço de obras existentes para submeter às autoridades competentes para consideração de alocação orçamentária para implementação antecipada a fim de garantir a segurança de alunos e professores.

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