A inteligência artificial ajuda a educação e o treinamento a desenvolverem avanços significativos.

Oportunidade para a educação vietnamita alcançar um novo patamar.

O Professor Associado Dr. Nguyen Anh Tuan, Presidente do Conselho da Universidade da Capital de Hanói, afirmou: No Vietnã, em um contexto de forte transformação digital, em 22 de agosto, o Politburo emitiu a Resolução nº 71-NQ/TU sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento.

A resolução afirma que a educação e a formação não são apenas a principal política nacional, mas também o fator decisivo para o destino e o futuro da nação. Este é um ponto de virada importante em termos de conscientização e ação, demonstrando a profunda preocupação do Partido com a causa da educação das pessoas.

Na Resolução, o Politburo apontou diretrizes estratégicas para a inovação fundamental e abrangente da educação. Um dos pontos principais é a promoção da transformação digital completa, aplicando tecnologia digital e inteligência artificial na educação.

Esta é uma tarefa urgente e, ao mesmo tempo, uma oportunidade para a educação vietnamita dar um salto qualitativo, melhorar a qualidade, garantir a equidade no acesso e abrir as portas para a integração internacional.

O Prof. Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, afirmou que popularizar a inteligência artificial na educação em geral não é apenas uma tendência tecnológica, mas também uma exigência estratégica para os países no século XXI.

Uma análise da trajetória do Vietnã no último período demonstra que a combinação de pesquisa prática, capacitação, promulgação de diretrizes e elaboração de estratégias de longo prazo criou uma base importante para a implementação do ensino de IA em nível geral.

A experiência internacional demonstra que, para integrar a IA de forma eficaz, os sistemas educacionais precisam de uma visão política clara, vinculada a um roteiro de implementação faseado; currículos e materiais didáticos adequados a cada nível de ensino, garantindo atualizações e aplicabilidade; um mecanismo para formação e desenvolvimento contínuos de professores, vinculado a padrões de competência; e um ecossistema de cooperação entre o Estado, as localidades, as instituições de ensino e as empresas de tecnologia.

Para o Vietname, estas lições demonstram a necessidade de continuar a investir de forma simultânea em três pilares fundamentais: melhorar a capacidade digital e de IA dos professores; desenvolver currículos, materiais de aprendizagem e ferramentas de apoio ao ensino diversificados, seguros e acessíveis; e construir mecanismos de monitorização e avaliação para garantir que a aplicação da IA ocorra de forma eficaz, justa e responsável.

Se implementada com sucesso, a educação em IA no ensino geral não só equipará os alunos com o conhecimento e as habilidades necessárias na era digital, como também contribuirá para a formação de cidadãos criativos e humanistas, prontos para contribuir para o desenvolvimento sustentável do país.

A IA torna as aulas mais dinâmicas, ajudando os alunos a aplicar o conhecimento na prática em vez de apenas memorizar a teoria.

Implementando a Resolução 71

A Resolução 71-NQ/TW não apenas estabelece metas, mas também define claramente orientações e soluções para o desenvolvimento da educação. Em particular, as principais orientações servem como bússola, abrindo caminho para uma visão de longo prazo, visando construir um sistema educacional moderno, integrado, equitativo e de alta qualidade, contribuindo para tornar o Vietnã um país desenvolvido até 2045.

O Dr. Vu Hai Nam, professor da Universidade de Ciências Naturais (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), afirmou: A inovação no ensino em geral não pode ser dissociada da transformação digital e da aplicação da inteligência artificial. A IA ajuda a tornar as aulas mais dinâmicas, atende às exigências de inovação em testes e avaliações, de acordo com a orientação para o desenvolvimento de competências, e auxilia os alunos a aplicar o conhecimento na prática, em vez de apenas memorizar a teoria.

O Sr. Nam acredita que a IA também contribui para a formação de competências digitais, pensamento crítico e capacidade de pesquisa prática – competências essenciais propostas pelo Programa Geral de Educação de 2018. Na era da educação aberta, cada professor e escola precisa se tornar um centro de inovação, adaptando-se proativamente e criando o futuro da educação digital.

Enfatizando a importância da Resolução 71 para orientar o desenvolvimento do setor de educação e formação no próximo período, o Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, Tran The Cuong, afirmou que o setor de educação e formação de Hanói está determinado a construir um sistema educacional aberto, flexível e integrado, aplicando fortemente a tecnologia para melhorar a qualidade e a eficácia do ensino e da aprendizagem, visando padrões internacionais, contribuindo para o processo de transformação digital do setor educacional da capital.

O Sr. Tran The Cuong informou que, para antecipar a tendência de desenvolvimento da inteligência artificial, o Departamento de Educação e Formação de Hanói, em parceria com o Google, capacitou 100.000 professores de acordo com os padrões globais; construiu uma plataforma de dados centralizada e replica o modelo da "Escola Digital do Google"; e concentrou-se em apoiar os alunos com equipamentos de aprendizagem.

Para atingir esse objetivo, no ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação de Hanói concentrará seus esforços em aprimorar a capacidade digital de professores e alunos; promover investimentos na construção de infraestrutura técnica inteligente e moderna, replicar modelos de escolas digitais e fortalecer a aplicação da inteligência artificial.

Relembrando o lema do Departamento de Educação e Formação de Hanói: “formar alunos com excelentes habilidades profissionais, domínio de línguas estrangeiras, domínio de TI e excelentes habilidades de comunicação”, o Sr. Tran The Cuong afirmou que, para formar bons alunos, é fundamental contar com uma equipe de bons professores. Portanto, a oferta de cursos de formação, a capacitação e o envio de professores para treinamento são áreas às quais os líderes do Departamento dedicam especial atenção e implementam rigorosamente.

O forte desenvolvimento da inteligência artificial está abrindo muitas novas oportunidades de inovação em métodos de ensino, avaliação e gestão educacional. No entanto, isso também impõe exigências muito altas ao corpo docente em termos de capacidade profissional, nível tecnológico, adaptabilidade e inovação.

“A abordagem, o domínio e a aplicação eficaz da inteligência artificial no ensino e na gestão são conteúdos importantes. Os cursos capacitam gradualmente os professores com um sistema de conhecimentos e habilidades sobre IA, contribuindo para o objetivo: cada professor é um cidadão digital, cada sala de aula é um ambiente educacional digital”, enfatizou o Sr. Tran The Cuong.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-giup-giao-duc-dao-tao-phat-trien-dot-pha-post748412.html