A Sra. Nhung tem um filho que estuda na 8ª série em uma escola secundária em Hoai Duc, Hanói . Desde 12 de janeiro, a escola anunciou a suspensão de todas as atividades letivas extras, de acordo com os regulamentos da Circular 29/2024/TT-BGDDT. A aula coletiva de seu filho na casa da professora também está fechada e não há previsão de reabertura.

Sabendo que seu filho é um aluno ruim, tem baixa concentração e capacidade de autoestudo, a Sra. Nhung pesquisou online e pediu a amigos e colegas que recomendassem professores e centros de reforço escolar. Atualmente, ela acabou de encontrar um professor particular de matemática para seu filho, mas eles só dão aulas online porque sua casa fica no subúrbio, a quase 20 km do centro. "O centro disse que os professores particulares só dão aulas diretamente em quatro distritos do centro da cidade. O custo é de 150.000 VND por sessão de 1 hora e 45 minutos para o ensino online. Meu filho estudou 2 sessões", disse a Sra. Nhung.

Anteriormente, quando seu filho participava de um grupo de aulas particulares em casa com o professor que dava aulas na escola, ela pagava cerca de 400.000 VND por disciplina por mês.

Atualmente, ela quer que seu filho aprenda três disciplinas principais (matemática, literatura e inglês), com duas aulas por semana para cada disciplina. Se ela contratar um tutor, o custo será de quase 4 milhões por mês.

“Esse custo é realmente um fardo. Estou pesquisando para encontrar um tutor mais acessível. Recentemente, fui apresentada a outro tutor que cobra uma taxa menor, de VND 100.000 por sessão, e estou deixando meu filho experimentar. Depois de algumas sessões, ao comparar, se eu perceber que o nível de conhecimento e a forma de ensino dos dois tutores não são muito diferentes, escolho aquele com a taxa mais baixa para que minha família possa acompanhá-lo por muito tempo”, disse a Sra. Nhung.

Ela pensou em outras opções para manter os filhos em aulas extras e economizar dinheiro, como agrupar turmas e convidar professores para dar aulas em casa, mas nenhum professor aceitou.

A Sra. Le Phuong Thao (em Hoang Liet, Hoang Mai, Hanói) contou que seu filho, do 7º ano, também passou a ter aulas particulares em casa desde o início do segundo semestre até agora, com duas disciplinas: Matemática e Literatura, com custo de 150.000 e 160.000 VND/aula, respectivamente. "Isso porque escolhi um tutor estudantil; se eu escolhesse um professor por meio do centro, a mensalidade seria de 200.000 VND/aula", disse a Sra. Thao.

A Sra. Thao disse que, no primeiro semestre, seu filho estudava 3 tardes na escola e 3 noites na casa do professor por semana.

Desde o segundo semestre, seu filho parou de frequentar todas as aulas extras na escola e as aulas externas com os professores da escola. Ela foi para uma escola de reforço escolar de renome em Truong Dinh (Hai Ba Trung, Hanói), onde foi aconselhada a escolher um tutor e seu filho teria duas aulas experimentais. Se os pais não achassem adequado, poderiam mudar para outra pessoa e não seriam cobrados por essas duas aulas.

“Sinceramente, não sei como avaliar se é bom ou não. Só pergunto se meu filho entendeu a lição e se é compatível com o estilo de ensino do tutor. Os pais não podem ficar sentados supervisionando ou usar qualquer critério para avaliar a qualidade do tutor. Assim como a tutora de Literatura, depois das duas primeiras aulas, meu filho disse que queria continuar estudando porque achava que ela ensinava bem, mas depois de algumas aulas, observei que os dois professores e alunos estudavam menos e brincavam muito. Pedi a ela que fosse mais rigorosa com meu filho, mas não sei se ela aceitará. Se ela não mudar de atitude e estilo de ensino, talvez eu tenha que procurar outro tutor”, confidenciou a Sra. Thao.

Embora leve tempo para encontrar um tutor, o custo da mensalidade seja mais alto e ela ainda esteja preocupada se seu filho é adequado para o novo professor, a Sra. Thao acredita que a regulamentação que restringe aulas particulares extras de acordo com a nova Circular do Ministério da Educação e Treinamento tem muitos aspectos positivos.

“Acredito que agora que as aulas extras foram proibidas nas escolas e os professores não podem dar aulas extras aos seus alunos fora do horário escolar regular, os professores se concentrarão mais em ensinar todo o conhecimento em sala de aula. No passado, em parte porque havia muito ensino extracurricular, havia professores que ensinavam superficialmente em sala de aula, levando o conhecimento de volta para a turma extracurricular, e todos os alunos tinham que frequentar as aulas extras. Agora que não há mais aulas na escola ou nas casas dos professores, os alunos podem ter aulas extras que são um pouco mais caras, mas atendem às suas necessidades. Eles podem estudar qualquer matéria que precisem fortalecer ou aprimorar. Eles podem escolher um bom professor ou tutor como desejarem. Aqueles que são automotivados e têm objetivos claros podem estudar por conta própria”, disse a Sra. Thao.

O Sr. Huu Dong, que administra e ensina em um centro de enriquecimento de conhecimento para alunos do ensino médio em Ha Dong, Hanói, disse que, desde antes do Tet e nos primeiros dias da semana de retorno ao trabalho depois do Tet, o centro recebeu muitas ligações e mensagens aconselhando sobre a escolha de um tutor ou a inscrição em aulas extras, a maioria delas de pais cujos filhos têm dificuldades de aprendizagem ou estão se preparando para exames de transferência para outro nível.

Tendo trabalhado como professor de escola pública por mais de 10 anos antes de abrir seu próprio centro, o Sr. Dong disse que a Circular 29/2024/TT-BGDDT com regulamentações específicas sobre casos em que aulas extras são permitidas ou não certamente causará muitas opiniões divergentes na sociedade, mas é um passo positivo para a agência de gestão educacional , ajudando muitos alunos a não precisarem ir a aulas extras, ter mais tempo para entretenimento e autoestudo.

De acordo com o Sr. Dong, essas regulamentações também podem ajudar os professores a se concentrarem mais em uma direção específica: concentrar-se no ensino de alunos regulares, registrar-se adequadamente para dar aulas extras e atrair alunos com suas próprias habilidades e prestígio, ou até mesmo abandonar a escola para dar aulas em um centro ou abrir suas próprias aulas...

O Sr. Xuan Phu, professor de literatura em uma escola de ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a necessidade dos pais de que seus filhos tenham aulas extras e complementem seus conhecimentos é legítima e deve ser levada em consideração. Regulamentos que restringem o ensino e a aprendizagem extras não resolvem os aspectos negativos relacionados a esse problema, mas podem causar um ciclo vicioso.

"Acredito que as aulas extras nas escolas sejam as mais prestigiadas, as mais baratas e as mais fáceis de administrar. Depois da regulamentação que proíbe as aulas extras, o mais preocupante é que os professores burlem a lei, inscrevam-se em centros abertos, enviem seus alunos regulares para estudar lá, e isso pode levar a consequências ruins", disse o Sr. Phu.

Em relação ao fato de muitos pais estarem correndo para encontrar centros e tutores para dar aulas particulares aos seus filhos depois que as escolas e os professores pararam de dar aulas particulares, o Sr. Phu disse que os pais devem manter a calma. Se quiserem que seus filhos façam aulas extras, precisam escolher cuidadosamente centros e professores licenciados e respeitáveis.

"Os alunos não podem ser conduzidos como patos para estudar onde quiserem. O estudo precisa ser estável, confiável e prazeroso para ser eficaz", disse ele.

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Vice-Ministro da Educação e Formação: Regulamentos sobre ensino e aprendizagem suplementares são emitidos para proteger a dignidade dos professores . O Vice-Ministro da Educação e Formação afirmou que os regulamentos sobre ensino e aprendizagem suplementares são emitidos para preservar a imagem e garantir a dignidade dos professores e do setor da educação.
Um professor de uma escola especializada em Nghe An expressou suas preocupações com relação às regulamentações sobre ensino e aprendizagem extras; especialmente ensino extra em casos em que a necessidade é real e legítima.