Ainda há muitas despesas no novo ano letivo.

Na Escola Primária Le Ngoc Han (Bairro Ben Thanh, Cidade de Ho Chi Minh ), os pais ficaram chocados quando a escola distribuiu questionários sobre as mensalidades, listando 19 taxas diferentes para o novo ano letivo. Da mesma forma, no Jardim de Infância Vang Anh, na Comuna de Nha Be, os questionários listavam 23 taxas, muitas das quais aumentaram 15% em comparação com o ano letivo anterior.

ap luc.jpg -0 — Uma aula extracurricular.

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh emitiu diretrizes detalhadas sobre a cobrança, o uso e outras taxas para o ano letivo de 2025-2026 em instituições de ensino públicas da cidade. O Departamento solicita que as instituições de ensino públicas não alterem seus nomes nem introduzam quaisquer taxas além das categorias prescritas. As instituições devem emitir recibos e faturas aos alunos ao cobrar as taxas e devem espaçar a cobrança das taxas, evitando a cobrança simultânea de múltiplas taxas. Para salas de aula que necessitem de ar-condicionado, mas que precisem alugá-lo, o aluguel deve ser acordado com os pais e estar em conformidade com as normas legais.

Além das taxas, a questão das disciplinas lecionadas em centros extracurriculares também é uma preocupação importante. As escolas ainda incluem essas disciplinas no currículo regular, aumentando o tempo de estudo dos alunos. Muitos pais expressam preocupação com a qualidade dessas disciplinas, pois, mesmo que seus filhos já estejam estudando na escola, ainda precisam frequentar aulas adicionais em centros externos se quiserem obter bons resultados acadêmicos.

O currículo de disciplinas como Ciência da Computação IC3, Ciência da Computação MOS, Cidadania Digital, Inglês Comunicativo, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e Robótica tem causado frustração entre muitos pais. Eles argumentam que, com o currículo regular já abrangente e de alta qualidade, essas aulas extras são desnecessárias, mas os pais praticamente os obrigam a participar se quiserem que seus filhos acompanhem os colegas. Um pai declarou: “As crianças frequentam aulas extras o dia todo e depois têm que fazer a lição de casa à noite, o que não lhes deixa tempo para descansar. Essa carga excessiva de trabalho está colocando uma pressão imensa sobre elas.”

Em discurso proferido na reunião do Conselho Executivo do Comitê do Partido Comunista Chinês da Cidade de Ho Chi Minh para o biênio 2020-2025, em 15 de setembro, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que as escolas organizam duas sessões por dia, e as aulas extras aos sábados são opcionais para os pais. No entanto, muitos pais têm reclamado que, se os alunos não se matricularem, os professores da turma pressionam os estudantes, às vezes até os obrigando a pedir aos pais que os matriculem, aumentando assim o estresse.

Muitos pais desejam um currículo mais flexível, onde as atividades extracurriculares sejam opcionais em vez de obrigatórias. As escolas deveriam oferecer atividades extracurriculares e aulas de desenvolvimento de habilidades para a vida aos sábados e domingos, para que os pais possam matricular seus filhos de acordo com suas necessidades e possibilidades financeiras. Isso ajudaria a reduzir a pressão e criaria espaço para que os alunos se desenvolvessem de forma integral, não apenas academicamente, mas também física e mentalmente.

A Sra. Pham Thi Thuy Tien, da cidade de Ho Chi Minh, acredita que os alunos são tratados como "galinhas de granja". Eles passam os dias na escola em uma infinidade de aulas, muitas das quais não fazem parte do currículo oficial, mas são oferecidas por centros externos, como: Informática (IC3), Informática (MOS), Cidadania Digital, Inglês Conversacional, Inglês com Nativos, Inglês para Matemática e Ciências, Habilidades para a Vida, STEM ( Ciência , Tecnologia, Engenharia e Matemática), Robótica, etc. Mesmo para essas disciplinas, os alunos ainda precisam se matricular em aulas adicionais nesses centros para alcançar os resultados e o progresso desejados. Isso levanta a questão: essas disciplinas complementares são realmente necessárias, se os pais ainda precisam pagar a mais por elas, além da política de "ensino gratuito" do governo?

Muitos pais reclamam que os professores da turma entregam formulários para os pais assinarem, confirmando a participação dos filhos em atividades extracurriculares. Se os pais não escolherem essas aulas, o professor da turma tenta convencê-los, dizendo: "Se seu filho não participar, para onde ele irá durante essa aula?".

Um pai relatou: “Meu filho frequenta uma escola primária no bairro de Phu Thanh, na cidade de Ho Chi Minh. No início do ano, a escola distribuiu formulários de feedback sobre as mensalidades, e achei algumas delas abusivas, então marquei a opção que indicava minha discordância. No dia seguinte, a professora da turma me chamou para uma conversa e disse que eu precisava mudar minha opinião para que a escola atingisse uma taxa de aprovação de 100%.”

Diante da situação atual, soluções práticas são necessárias para melhorar o estado da educação, especialmente no que diz respeito a problemas antigos como mensalidades, currículo e integração de disciplinas. O currículo precisa ser simplificado, a sobreposição de disciplinas reduzida, os direitos dos alunos e pais protegidos e um ambiente de aprendizagem saudável e equitativo criado.

Fonte: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/